конспект урока родного языка. конспект урока родного языка на курсы. Урока п о теме Публи ц ис т ическ и й стиль р е чи. Пр о блемный очерк.
 Скачать 64.7 Kb.
|
|
Формирование читательской грамотности на уроке родного русского языка Конспект урока по теме: «Публицистический стиль речи. Проблемный очерк.» Соколова М.Ю. учитель английского языка, 1- Гавриловского филиала МБОУ 2- Гавриловской сош Цель урока: совершенствование умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию. Задачи урока: • совершенствование читательской, орфографической и пунктуационной грамотности; • воспитание способности к самоанализу и • самооценке на основе наблюдений за речью; • совершенствование навыков чтения, говорения и письма на основе работы с несплошными текстами. Личностные результаты обучения: -формировать понимание важности процесса обучения; -совершенствовать ценностно-смысловые представления о человеке и мире. Метапредметные результаты обучения: -формировать способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиск средств её осуществления в процессе изучения русского родного языка; -развивать умения осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме. Предметные результаты обучения: -совершенствование мотивации к систематической работе над повышением орфографической и пунктуационной грамотности. Учебные технологии: проблемного диалога, ИКТ. 1 Оборудование: О. М. Александрова, С.И.Богданов, Л.А.Вербицкая и др. «Русский родной язык,9 класс». Учебное пособие для общеобразовательных организаций.- М.: «Просвещение»,2018, раздаточный материал- тексты «Усадьбы Подмосковья» «Забытая усадьба Подмосковья», видеоролик, ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, справочная таблица «Публицистический стиль речи», планшетные компьютеры. Конспект урока. I этап. Организационный момент. II этап. Введение в тему высказывания. 1. Выразительное чтениетекста. Задача:ознакомительноечтениетекстапублицистического стиляречи. Текст проецируется на интерактивной доске и выдаётся на бумажном носителе. Подмосковье славится богатой историей и множеством достопримечательностей. Особое место принадлежит дворянским усадьбам, в Московской области их насчитывается более сотни. Русскаяусадьба–этонепросто архитектурныйкомплексизжилых,хозяйственныхисадово-парковыхпостроек.Здесьзакладывалисьтрадициисемьии целогорода,составлявшиекультурурусскогодворянства. Многие усадьбы были родовыми гнездами известных писателейи поэтов,ученых, политическихдеятелей. Источник: https://must-see.top/usadby-podmoskovya 2.Подборзаглавия,определениетемыиосновноймысли текста. Усадьбы Подмосковья –заглавие. Тема текста- усадьбы Подмосковья. Основная мысль- дворянские усадьбы Подмосковья – важная часть истории и культуры нашего Московского региона. К какому стилю речивы быотнеслиданный текст? 3. Работа со справочной карточкой-схемой «Публицистический стиль речи». Предлагается на бумажном носителе. Карточка-схема «Публицистический стиль речи». [Приложение №1]. Докажите,чтотекстпублицистическогостиляречи. Укажите языковыесредства, характерныедля публицистическогостиляречи. 2 4. Попутное повторение: правописание –тся и ться, приставок – пре и –при, сложных прилагательных; пунктуация в сложном бессоюзном предложении, в простом осложнённом предложении. Задание:объяснить орфографию и пунктуацию в выделенных словах и предложениях. III этап. 1.Учитель приглашает совершить виртуальное путешествие в усадьбу Горенки, расположенную в Балашихе. Ознакомительный просмотр видеоролика «Культурно о Балашихе. Усадьба Горенки». [Приложение 2] Физкультурнаяпауза. Чтобы продолжить путешествие, нужно немного отдохнуть и размяться. 2. Знакомство с термином очерк с опорой на материалы учебника, страница 118. Изучающее чтение. «Очерк - это разновидность рассказа, который содержит эле-менты и художественного, и документального жанров и описывает реальных людей и настоящие события. Иногда очерк сравнивают с художественными произведениями и даже с живописью, подчёркивая: если рассказ — живописная кар-тина, то очерк — графический рисунок или эскиз к картине. В роли публициста может выступать специалист в определённой области, и тогда очерк будет экономический, социологический, философский, экологический, судебный, полемический и др. Предметом исследования и художественно-публицистического отражения становится актуальная проблема, вставшая перед обществом конкретный текущий момент». Можноливидеосюжет об усадьбе Горенкиназвать очерком? Приведите свои аргументы, используяматериалы учебника. 3. Работа с текстом «Забытая усадьба Подмосковья». - Выразительное чтение текста. Ознакомительное чтение. Текст предлагается на бумажном носителе. УсадьбаГоренки-этополузаброшеннаярезиденциявближайшем Подмосковье,расположеннаявпятикилометрахотМКАДивчетырёх 3 километрахотцентраБалашихи,наюжнойсторонешоссеЭнтузиастов. ВплотьдоначалаXIXвекаимениепринадлежалознатнымсемействам Долгоруковых, Разумовских, Третьяковых,Юсуповых. Особняк был построен на левом берегу речки Горенки, которая берёт исток у Мазуринского озёра. На территории усадьбы был разбит потрясающей красоты парк, а также образован каскад из семи прудов, но до наших дней сохранились лишь три из них, несколько островков и мостиков. Загодысвоегосуществованияимениепережилонескольковладельцев, взлётыипадения,расцветыиразрушения. В своё время здесь не раз бывал Пушкин, и по некоторым свидетельствам, сама императрица Елизавета Петровна приезжала навещать своего фаворита графа Разумовского- одного из владельцев Горенок. Три поколения Разумовских владели усадьбой Горенки. За это время был благоустроен вход во дворец, появились каскадные пруды и оборудованы гроты, один из которых открыт для туристов до сих пор,а также был разбит английский парк. Сад в Горенках был предметов гордости не только Разумовских, но и все России: на его территории росли редкие растения, бывшие «красой и гордостью ботанического общества». Сегодня усадьба переживает не самые лучшие времена: общий архитектурный ансамбль сохранён, но некоторые постройки серьёзно разрушены. Тем не менее, сюда часто приезжают туристы, чтобы посмотреть на фасады зданий, прогуляться вокруг главного дома- дворца, увидеть липовую аллею, пройтись к старинному гроту и прудам. Вход на территорию свободный. Официального сайта у усадьбы нет. Хочется верить, что усадьба Горенки переживёт свой возрождение и станет одной из жемчужин Подмосковья». (По материалам газеты «Большая Балашиха»). -Работа над компетенциями читательской грамотности6 выявление понимания содержания прочитанного текста, выделение ключевых понятий текста. О чём идётречь в прочитанном тексте? Речь идёт о дворянской усадьбе Горенки в Балашихе. Опережающее индивидуальное задание: найти и объяснить лексическоезначениеслова«усадьба»,используяматериалысправочно-информационногопортала«Грамота.ру–русскийязыкдлявсех».Работас персональнымпланшетом. 4 |