|
Урока, реализующего фгос общего образования (Обществознание, 6 класс, тема Человекличность) Предмет Обществознание Класс 6 класс Автор умк Л. Н. Боголюбов Тема урока Человекличность
| Выделяет свои качества личности.
|
|
|
|
|
|
|
| Подчеркните
| какие
|
| качества
|
|
|
|
|
|
|
| личности
|
|
|
|
| особенно
|
|
|
|
|
|
|
| привлекательны для тебя. Сравни
|
|
|
|
|
|
|
| свои качества с качествами ребят в
|
|
|
|
|
|
|
| твоей группе. Сделайте вывод.
|
|
|
|
|
|
|
|
| (учитель дополняет список качеств
|
|
|
|
|
|
|
| на доске)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| III. Первичное
| Работа с заданиями в рабочей
| Выполняют задания
|
| Сами
| определяют какую
| степень
| закрепление во
| тетради
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| сложности они могут выполнить
| внешней речи
| №1 базовый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| №2 базовый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| №7 повышенный
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Обучающиеся
| могут
| выбрать
| 2
|
|
|
|
|
|
|
| задания из трех
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IV. Изучение
| Иногда про человека говорят «это
| Учащиеся
| делают
| Выслушивают мнения других
|
|
|
| нового
| сильная
| личность»,
|
| либо
| он
| свои предположения
| ребят
|
|
|
| материала
| слабый? Как вы понимаете?
|
|
|
|
|
|
|
|
| Прочитай
|
|
| пункт
|
| «Сильная
| Ученики
| выделяют
|
|
|
|
|
| личность
| –
| какая она?
| Проверь
| признаки
| сильной
| Слушают мнения и ответы
|
|
|
|
| свое мнение и ответь на вопрос.
|
| личности
|
| одноклассников
|
|
|
|
| Подумай, если в тебе черты
|
|
|
|
|
|
|
| сильной личности и над чем тебе
|
|
|
|
|
|
|
| предстоит
|
|
| работать,
| чтобы
|
|
|
| Ребенок выделяет в себе сильные и
|
| воспитать в себе качества сильной
|
|
|
| слабые стороны, намечает путь как
|
| личности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| преодолеть слабые стороны и как
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| можно
| сформировать
| у себя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| сильные стороны личности.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| V. Включение в
| Вконце
| урока
| необходимо
| Учащиеся
|
| Слушают ответы и дополняют
|
|
|
| систему знаний
| вернуться к записям на доске, где
| классифицируют
| друг друга.
|
|
|
| и повторение
| записаны
|
|
| биологические
| и
| признаки и называют
|
|
|
|
|
| социальные
| качества
| человека
| и
| их
|
|
|
|
|
|
|
|
|