инфокарта литература 6 класс. инф.карта ЛИТ-Ра 6 класс. Уроке Вы изучите тему Н. В. Гоголь. Тарас Бульба
 Скачать 32.16 Kb.
|
|
Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба» Сегодня на уроке Вы изучите тему: «Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». 1. Краткая биография Н. В. Гоголя. 2. Повесть «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа произведения. 3. Особенности изображения людей и природы в повести. 4. Смысл сопоставления образов Андрия и Остапа. 5. Патриотический пафос повести. Прославление боевого товарищества, осуждение предательства. «Я почитаюсь загадкою для всех; никто не разгадает меня совершенно» — эти слова принадлежат великому русскому прозаику и драматургу, критику и публицисту Николаю Васильевичу Гоголю. До сих пор личность и творческая судьба Гоголя продолжают интересовать литературоведов и исследователей творчества писателя. Его произведения любимы не только читателями. Известны многочисленные театральные постановки и киноленты на сюжеты произведений Гоголя. Для успешного обучения и последующей подготовки к итоговой аттестации необходимо освоить все элементы содержания, а также подумать и постараться ответить на вопрос: Вспомните, с какими фактами биографии и произведениями Николая Васильевича Гоголя вы уже знакомы, кто является их героем и что становится местом их действия. На этом уроке — вы продолжите изучение творческой биографии Н. В. Гоголя, познакомитесь с повестью писателя «Тарас Бульба» и узнаете о фольклорной и исторической основе произведения; — научитесь определять особенности художественного мира Гоголя, основные средства выразительности в процессе анализа ключевых фрагментов текста повести; — сможете составить сравнительную характеристику персонажей повести и определить смысл этого противопоставления; вспомните такие литературные понятия, как эпос, фольклор, литературный герой. Словарь: Устное народное творчество, или фольклор, — искусство устного слова, создаваемое народом и бытующее в широких массах. Эпос— один из трех родов литературы наряду с лирикой и драмой. Литературный герой — персонаж, действующее лицо литературного произведения. Основное содержание урока Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году в Великих Сорочинцах (Полтавская губерния) в семье Василия Афанасьевича и Марии Ивановны Гоголь-Яновских. Детские годы будущего писателя прошли в селе Васильевка, расположенной недалеко от Миргорода. Уже в годы обучения в Нежинской гимназии высших наук Гоголь увлекался литературой, участвовал в постановках спектаклей. О необыкновенной артистической одаренности Гоголя вспоминал современник и друг писателя по гимназии К. М. Базили1: «…Удачнее всего давалась у нас комедия Фонвизина „Недоросль“. Видал я эту пьесу и в Москве и в Петербурге, но сохранил всегда то убеждение, что ни одной актрисе не удавалась роль Простаковой так хорошо, как играл эту роль шестнадцатилетний тогда Гоголь». В конце 1820-х годов Гоголь переехал в Петербург. Здесь и состоялось знакомство будущего писателя с Василием Андреевичем Жуковским и Александром Сергеевичем Пушкиным. Здесь же его постигли первые творческие неудачи и успехи! Первая поэма Гоголя «Ганц Кюхельгартен» не встретила восторженных отзывов в критике. А вот опубликованные в 1831 году «Вечера на хуторе близ Диканьки» принесли писателю настоящую литературную славу! Самобытность, искренность и уникальность гоголевского юмора, своеобразие художественного мира в «Вечерах…» подчеркивал сам Пушкин: «Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия! Какая чувствительность! Вот это так необыкновенно в нашей литературе, что я доселе не образумился…». В 1832 году имя Гоголя получает известность, и писатель полностью посвящает себя литературе. Повесть «Тарас Бульба», комедии «Женитьба» и «Ревизор» поистине стали событиями для читающей публики. А увидевшие в 1842 году свет «Мёртвые души» Гоголя, как отмечал А. И. Герцен2, «потрясли Россию». Повесть Гоголя «Тарас Бульба» впервые была опубликована в 1835 году в сборнике писателя «Миргород». Центральное место в повести занимает Запорожская Сечь3. В произведении нашли отражение реальные исторические события конца XVI века, связанные с самоотверженной борьбой украинского народа за свою независимость против польских шляхтичей4. В процессе работы над повестью Гоголь изучает летописные источники и другие необходимые исторические материалы, повествующие о событиях из истории Украины XV—XVII веков. Но только исторического материала писателю мало, с целью воссоздания живого духа того времени, изображения народного характера в его динамике и его проявления в судьбоносные моменты жизни человека писатель обращается к фольклору, в частности изучает исторические и народные песни. Могучие характеры и цельные, крепкие натуры составляют ключевые образы повести. Казаки в повести Гоголя подобны былинным богатырям, готовым всегда самоотверженно и смело отражать удар врага. Но произведение Гоголя не только пронизано народными традициями, оно масштабно и охватывает реальную историческую эпоху, воспроизводит события минувших лет. Многочисленна и многолика система образов, представленная на страницах произведений — это и «козаки», героически сражающиеся за свою независимость, и «паны», «ляхи», пытающиеся захватить их земли. На эпический характер произведения указывает сам В. Г. Белинский5: «Тарас Бульба» есть отрывок, эпизод из великой эпопеи жизни целого народа. Если в наше время возможна гомерическая эпопея, то вот вам ее высочайший образец, идеал и прототип!..». В борьбу за веру и нравственные устои своего народа с польскими шляхтичами вступает и главный герой повести Гоголя Тарас Бульба. «Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Тогда влияние Польши начинало уже оказываться на русском дворянстве. Многие перенимали уже польские обычаи, заводили роскошь, великолепные прислуги, соколов, ловчих, обеды, дворы. Тарасу было это не по сердцу. Он любил простую жизнь козаков... Вечно неугомонный, он считал себя законным защитником православия». Каково отношение Тараса Бульбы к жизни и воспитанию сыновей? Тарас Бульба видит в своих сыновьях будущее казачества, будущих защитников Запорожской Сечи. Поэтому и воспитывает в них такие качества, как мужество, выносливость, отвага: «Какая вам нежба? Ваша нежба — чистое поле да добрый конь: вот ваша нежба!» «А видите вот эту саблю? вот ваша матерь!» «…лучше, я вас на той же неделе отправлю на Запорожье. Вот где наука так наука! Там вам школа; там только наберетесь разуму». В произведении представлена и стихия природы, наполненная первозданной красотой и гармонией. В. Г. Белинский отмечал: «Гоголь не пишет, а рисует, его изображения дышат живыми красками действительности. Видишь и слышишь их…». Почему Белинский утверждает, что Гоголь не пишет, а рисует? Попытаемся ответить на этом вопрос, обратившись к фрагменту текста с описанием степи. Описание степи составляет в повести не только великолепную пейзажную зарисовку. Из него мы узнаем о мыслях и переживаниях Тараса и его сыновей. Тарас вспоминает свою удалую молодость, бесстрашные бои и боевых товарищей. Остап — прощание с матерью. Андрий же встреченную им в Киеве красавицу-панночку. Гоголь в этом описании словно соединяет совершенно различные пласты жизни — любовь к родине и любовь к человеку, с одной стороны, героическое бесстрашие казаков, Остапа, Тараса Бульбы, и романтические чувства Андрия к полячке, представительнице противоположного военного лагеря, с другой стороны. Два брата, два казака — Остап и Андрий — оба примерно одного возраста, оба сыновья казачьего полковника, смелы, молоды и отважны… Однако уже с первых страниц повести мы обнаруживаем и явное противопоставление в описании, поступках и характерах персонажей. Это противопоставление проявляется в сценах встречи с отцом, в отношении к учебе и товариществу, сферах интересов и личных переживаний, сценах боя и смерти обоих персонажей.
И Остап и Андрий выбирают свой путь — один геройски погибнет на плахе, другой во имя любви переметнется на сторону противника и сгинет, как предатель, от руки отца. Тема предательства и героической самоотверженности становится одной из определяющих в повести. Тарас убивает Андрия, не простив ему измены Родине, измены идее товарищества, а ведь она для Остапа, как и для всего казачества в силе любого войска, заключающейся в его физическом и духовном единстве. «Первый долг и первая честь казака есть соблюсти товарищество. Сколько живу я на свете, не слышал я, паны братья, чтобы казак покинул где или продал как-нибудь своего товарища». Основные выводы: Выписать в тетрадь В повести «Тарас Бульба» Гоголь затрагивает события XVI века, связанные с самоотверженной борьбой украинского народа за свою независимость против польских шляхтичей. С целью отображения цельного народного характера в повести, его проявления в судьбоносные моменты Гоголь обращается к поэтике фольклора. В произведении затронуты темы героизма и предательства, самоотверженности и патриотизма. В повести Гоголя описание степи представляет не только великолепную пейзажную зарисовку, но и играет важную роль в раскрытии психологического мира героев. Гоголь в этом описании словно соединяет совершенно различные пласты жизни — любовь к родине и любовь к человеку, с одной стороны, героическое бесстрашие казаков, Остапа, Тараса Бульбы, и романтические чувства Андрия к красавице-полячке, представительнице противоположного военного лагеря, с другой стороны. Литература: Ахмадуллина Р. Г. Литература. Рабочая тетрадь. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2017. Беляева Н. В. Уроки литературы в 7 классе. Поурочные разработки: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2017. Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И. Литература. 7 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2017. Коровина В. Я. Читаем, думаем, спорим... Дидактические материалы по литературе. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2017. Разбортиповоготренировочногозадания
Стратегия выполнения задания: Внимательно прочитайте вопрос, уяснив его содержание. Определите, кому из персонажей повести принадлежит это высказывание и какому событию оно посвящено. Для этого задания важно вспомнить эпизоды, посвященные каждому из персонажей, и их высказывания. Просмотрите сначала все варианты ответов, попробуйте обосновать их на основе материала произведения, объяснить и подтвердить каждую позицию текстом произведения. Затем выберите единственно верный ответ и проверьте себя. Разбор типового контрольного задания
Стратегия выполнения задания: Внимательно прочитайте задание, уяснив его содержание. Вспомните произведения Гоголя, изученные вами ранее. Просмотрите сначала все варианты ответов, определите авторов произведений, представленных в задании. Затем выберите несколько верных ответов и проверьте себя. 1 Константин Михайлович Бази́ли(1809—1884) — путешественник, востоковед, дипломат. В годы учебы в Нежинской гимназии дружил с Н. В. Гоголем. 2 Александр Иванович Ге́рцен (1812—1870) — виднейший русский философ, писатель, публицист. 3 Запоро́жская Сечь — область у Днепровских порогов, где возник большой укрепленный лагерь казаков и беглых крестьян из Великороссии. 4 Шля́хтич (устар.) — польский мелкопоместный дворянин. 5 Виссарион Григорьевич Белинский (1811—1848) — выдающийся русский критик. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||