Пояснительная записка КТП 2022-2023. Уроков по предмету Информатика
 Скачать 55.19 Kb.
|
|
Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию уроков по предмету «Информатика» 9 Всего 36 часов. Разделов 5, контрольные работы - 6 (СОр - 6). В 2022-2023 учебном году изучение учебного предмета «Информатика» в и 9-х классах общеобразовательных школ республики будет осуществляться по Типовой учебной программе по учебному предмету «Информатика» для 5-9-х классов по обновленному содержанию согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 26 июля 2019 года № 334 (Приложение №9) Объем учебной нагрузки по данному учебному предмету отражен в следующей таблице. Таблица. Объем учебной нагрузки
Целью изучения учебного предмета «Информатика» является формирование у обучающихся навыков эффективной работы с информацией с использованием современных информационных технологий. Учебная программа по предмету «Информатика» призвана обеспечить формирование у обучающихся понимания принципов работы компьютера, способностей анализировать объекты и системы, разрабатывать алгоритмы и программировать, моделировать и проектировать решения и программные приложения, а также оценивать конечный продукт. В соответствии с целями обучения определены следующие задачи: формирование у обучающихся понимания роли информационных процессов в обществе, технических возможностей и перспектив использования информационных технологий в различных сферах человеческой деятельности; развитие умений эффективно использовать информационные технологии в повседневной жизни, в учебе и дальнейшей трудовой деятельности; усвоение обучающимися базовых принципов работы компьютеров для анализа системы, разработки решения, формирования программного приложения и оценки своей продукции; развитие умения решать разнообразные задачи посредством анализа, абстракций, моделирования и программирования; развитие у обучающихся логического, алгоритмического, а также вычислительного мышления, включающего способность к обобщению и аналогии, разложению задачи на составные части и выделению общих закономерностей, нахождению эффективных и рациональных способов решения поставленных задач; формирование у обучающихся информационной культуры – соблюдение общепринятых правил, учет интересов личности и всего казахстанского общества; обогащение понятийного аппарата по предмету и овладение обучающимися академическим языком. Учебный предмет «Информатика» Базовое содержание учебного предмета "Информатика" для 8 класса включает следующие разделы: 1) "Устройства компьютера". Процессор и его основные характеристики; 2) "Компьютерные сети". Пропускная способность компьютерной сети; 3) "Представление и измерение информации". Алфавитный подход к оценке количества информации; 4) "Создание и преобразование информационных объектов". Форматы данных в электронных таблицах. Абсолютная и относительная ссылки. Построение графиков функций. Использование встроенных функций: математические (сумма, произведение, степень), статистические (минимальный, максимальный, среднее значение, счет), логические (если); 5) "Моделирование". Решение прикладных задач в интегрированной среде разработки; 6) "Алгоритмы и программирование". Операторы цикла (цикл с параметром, цикл с предусловием, цикл с постусловием). Трассировка алгоритма. Решение задач в интегрированной среде разработки; 7) "Здоровье и безопасность". Влияние электронных устройств на организм человека, способы защиты от негативного влияния электронных устройств. Безопасность пользователя в сети: мошенничество, агрессия в интернете. При изучении предмета «Информатика» в 5-9-х классах нужно уделить особое внимание вопросам реализации политики трехъязычия. Рекомендуется развивать у обучающихся академический язык, специфичный для предмета. Количество суммативных оцениваний по предмету «Информатика» По предмету «Информатика» проводятся только суммативные оценивания за раздел (СОР) и итоговая оценка выставляется за полугодие. В 3 четверти в 8 классе изучается только один раздел «Программирование на языке программирования Python». Рекомендуется проводить два суммативных оцениваний по данному разделу. Ниже в таблице представлено количество суммативных оцениваний по четвертьям учебного года по предмету «Информатика» с учетом данной рекомендации. Таблица. Количество суммативных оцениваний по предмету «Информатика»
В 2021-2022 учебном году в течение учебного года по учебному предмету «Информатика» рекомендуется проводить работу по восполнению пробелов в знаниях обучающихся, допущенных в период ограничительных мер. Педагогу рекомендуется проведение устного опроса, взаимоконтроля, письменных работ, простых практических заданий, тестирования, обязательное фиксирование наиболее распространенных ошибок, а также планирование работы по устранению пробелов знаний обучающихся. По учебному предмету «Информатика» можно сгруппировать выявленные ошибки и пробелы в 4 блока: - информация, информационные процессы (представление и измерение информации); - прикладные программы (компьютерная графика, 3D-печать, работа с текстовым документом, работа с электронной таблицей, база данных); - программирование (робототехника, алгоритмизация, программирование на языке Python); - компьютерные системы, сети и безопасность (технические характеристики компьютера и сети, выбор компьютера); Данное структурирование позволит создать четкую систему в работе по восполнению пробелов знаний обучающихся. К примеру, по предмету «Информатика» можно интегрировать сложные темы, не освоенные обучающимися, в учебные задания: - в 8-м классе - при изучении цели обучения 8.2.2.3 использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц; повторять 7.2.2.6 создавать формулы для вычислений в электронной таблице, при изучении цели обучения 8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон) повторять 7.3.3.1 осуществлять чтение и запись файла на языке программирования Python (пайтон); В приказ МОН РК № 125 от 18 марта 2008 года «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (с изменениями и дополнениями на 26 ноября 2019 года № 509) включен пункт 14-4. «При учебной нагрузке 1 час в неделю СОР проводится не более двух раз в четверти с объединением разделов, итоговая оценка выставляется за полугодие». Таким образом, по учебному предмету «Информатика» в 5-9-х классах проводится только суммативное оценивание за раздел и по их итогам выставляется оценка за полугодие, а суммативное оценивание за четверть не проводится. «Информатика». Учебник для учащихся 8 класса уровня основного среднего образования по обновленному содержанию /Г.И. Салгараева, А.А. Бекежанова, Ж.Б. Базаева. - Нур-Султан: Издательство «Арман-ПВ», 2021. Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию уроков по предмету «Информатика» Всего 36 часов. Разделов 5, контрольные работы - 4 (СОр - 4). В 2022-2023 учебном году изучение учебного предмета «Информатика» в 5-х, 6-х и 9-х классах общеобразовательных школ республики будет осуществляться по Типовой учебной программе по учебному предмету «Информатика» для 5-9-х классов по обновленному содержанию согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 26 июля 2019 года № 334 (Приложение №9) Объем учебной нагрузки по данному учебному предмету отражен в следующей таблице. Таблица. Объем учебной нагрузки
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||