контрольные обществознание 6 класс боголюбов. прилобщ6. Уроку 14 Контрольная работа по обществознанию по итогам i полугодия (6 класс) i
 Скачать 41.59 Kb.
|
|
Филиал МОБУ СОШ с. Первомайский ООШ д. Дмитриевка Приложение к рабочей программе по обществознанию для 6 класса К уроку № 14 Контрольная работа по обществознанию по итогам I полугодия (6 класс) I вариант 1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо: 1)духовное 2)социальное 3) биологическое 4) биосоциальное 2.Основные отличия человека от животного: а) способность производить орудия труда, использовать их; б)способность заботиться о потомстве; в) способность мыслить и обладать членораздельной речь; г)способность к целенаправленной творческой деятельности; в) способность к продолжению рода 3.Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека, специфической для него: а) познание б) общение в) труд в) ориентировка в пространстве 4. Человек как субъект межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности: а) индивидуальность б) индивид в)деятель г) личность 5.Верны ли следующие суждения? А.Главным в характеристике личности является общественная сущность Б. Новорождённый человек является личностью 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6. Верны ли следующие суждения? А. Главным в характеристике личности является общественная сущность, участие в общественных отношениях и сознательной дисциплины Б.Новорождённый человек является индивидом, но не личностью, он ещё не стал участником общественных отношений и сознательной деятельности 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7.Верны ли следующие суждения? А. Новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей Б.Новорождённый младенец может стать человеком и вне человеческого сообщества 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8.Галина обладает уникальными музыкальными способностями. Этот пример характеризует человека как 1)личность 2) гражданина 3) индивида 4) индивидуальность 9.Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример: 1) игры 2) общения 3) учения 4) труда 10. Соотнесите :
11. Как называется процесс, в котором человек узнаёт своё "Я": а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание 12. Девятиклассник Олег после уроков посещает в Доме детского творчества секцию авиамоделирования. Обучение в секции относится : а) начальному профессиональному образованию б) основному общему образованию в) дополнительному образованию г)среднему профессиональному образованию 13.Соотнесите:
14. Экономика- это наука, изучающая: А) природные процессы и явления б) поведение человека в) методы рационального хозяйствования г) результаты деятельности человека 15.Способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание- изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе: а) способность б) деятельность в) рачительность г) потребность 16. Заполните окошки в таблице собственными примерами:
17. Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом. Высказывание, содержащее определённую мысль В широком смысле все человечество в прошлом, настоящем и будущем; все население Земли; обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качества и места среди других людей Социально и духовно развитый человек Первая ступень обучения школьного образования Ключевое слово: Социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови), члены которой связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Контрольная работа по обществознанию по итогам I полугодия (6 класс) II вариант 1.Верны ли следующие суждения? А. Социальное в человеке находится в связи с его природными (биологическими) задатками Б. Человек - существо только социальное и не зависит от биологических качеств 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 2.Что из перечисленного относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него: а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество 3.Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности: а) индивид б)объект в)индивидуальность г) личность 4. Верны ли следующие суждения? А. Главным в характеристике личности является общественная сущность Б.Новорождённого человека можно назвать индивидом, но не личностью 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5.Верны ли следующие суждения? А. Главным в характеристике личности является общественная сущность Б.Новорождённому человеку присущи индивидуальные черты, и он может стать личностью 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6.Неповторимость и своеобразия каждого человека определяется понятием: а) талант б) личность в) индивидуальность г) нравственность 7.Антон- жизнерадостный общительный человек, всегда готовый придти на помощь своим многочисленным друзьям. Всё это характеризует Антона как: 1) индивида 2) гражданина 3) личность 4) профессионала 8.Какой пример характеризует человека как личность? У Марины светлые волосы и зелёные глаза Андрей носит очки, потому что у него плохое зрение Серёжа быстро устаёт во время футбольных тренировок для Васи важно, чтобы одноклассники его уважали 9.Надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения: 1) способность 2) потребность 3)возможность 4) ответственность 10. Соотнесите:
11. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры. На какой ступени образования находится Иван: а) основное общее б) среднее профессиональное в) средне (полное) общее г) высшее профессиональное 12.Соотнесите:
13.Наука, изучающая рациональные способы ведения хозяйства, называется : А) экологией б) геологией в) технологией г ) экономикой 14.Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей: а) самооценка б) самопознание в) самовыражение г) самообладание 15.Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности: а) способность б) потребность в)деятельность г) суждение 16. Приведите примеры потребностей:
17. Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом. Вывод, заключение из каких-либо суждений Социально и духовно развитый человек Социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови), члены которой связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определённой деятельности Вид деятельности, мотив которой заключается не столько в её результатах, сколько в самом процессе. Важное средство воспитания, обучения и развития детей. Ключевое слово: Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками
К уроку №31. Итоговая контрольная работа Назначение итоговой работы - оценка общеобразовательной подготовки по обществознанию учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений в рамках итоговой аттестации. Критерии: Часть 1- 8 баллов Часть 2 - за каждое задание -2 балла, всего 8 Часть 3 - за каждое задание -3 балла, всего 6 баллов Итого 22 балла «5» - 20-22 баллов «4» - 15-19 баллов «3» - 11-14 баллов «2» - 1-10 баллов Вариант 1 Часть1 1. Отличие человека от животных заключается: А. в заботе о потомстве Б. в умении изготовлять и использовать орудия труда В. в умении общаться с себе подобными Г. в умении строить себе жилище 2. Основной составляющей хозяйственной деятельности человека является: А. производство Б. распределение В. обмен Г. потребление 3. К большим социальным группам не относится: А. население городов Б.семья В. чуваши Г. православные христиане 4 . К признаку государства не относится: А. суверенитет Б. территория В. аппарат управления Г. национальность 5 . К нормативно- правовым актам не относится: А. Закон об образовании Б. Закон всемирного тяготения В. Трудовой Кодекс Г. Устав школы 6 . Золотое правило морали заключается в следующем: А. Всегда поступай так, как тебе нравиться Б. Иди к своей цели, не обращая внимания на других В. Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе Г. Делай все, чтобы понравиться окружающим 7 . Детство- это период в жизни человека: А. с рождения до 11 лет Б. с 3 до 11 лет В. с 3 до 14 лет Г. с рождения до 18 лет 8 . В РФ обязательно образование: А. 4- х летнее Б. 9 летнее В. 11 летнее Г. нет обязательного образования Часть 2 Установите соответствия между приведенными понятиями и определениями А. Страна 1. Социальная организация нации Б. Государство 2. Территория, которая имеет определенные границы В. Общество 3. Политическая организация той или иной страны 2. Укажите, что из перечисленных источников семейного бюджета относятся к социальным выплатам: А. заработная плата Б. прибыль от предпринимательской деятельности В. стипендия Г. пенсия Д. дивиденды от акций предприятия Е.пособие по безработице 3 . Соотнесите понятия и их определения А. Социальные нормы 1. Малая группа, основанная на браке и кровном родстве Б. Семья 2. Правила поведения в определенных социальных кругах В. Брак 3. Правила, регулирующие человеческое поведение Г. Этикет 4. Добровольный союз мужчины и женщины с целью создания семьи 4. . Укажите, что из перечисленного относится к признакам морали/1/, признакам права / 2/ А. установлено государством Б. существует в неписаной форме В. соблюдается общественным мнением Г. существует в писаной форме Д. устанавливается обществом Е. соблюдается принудительной силой государства Часть 3. 1. Исключите лишние в данных рядах понятия А. заработная плата, банковский процент, коммунальные платежи, пенсия Б. выпечка хлеба, продажа одежды, борьба с преступностью, страхование жизни В. выигрыш, вклад, заемщик, кредит 2 .Укажите понятия по следующим определениям: А. Группа людей, родившихся в определенный период в одних и тех же исторических условиях- П ++++++++ Б. Наука об окружающей природе- Э+++++++ В. Тот, кто приобретает и использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей- П++++++++++ Г. Система экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг- Р++++ Вариант 2 Часть 1 1. Понятию ОБЩЕСТВО более всего соответствует определение: А. группа людей с общими целями и идеалами Б. часть мира, неразрывно связанная с природой и включающая в себя способы взаимодействия людей В. люди, проживающие в той или иной стране Г. все человечество в целом 2 . К экономике НЕ относится: А.выпуск нового автомобиля Б. покупка хлеба в магазине В. строительство нефтепровода Г. съемка кинофильма 3. Продолжительность рабочего времени в неделю не должна превышать: А. 36 часов Б. 40 часов В. 48 часов Г. 54 часа 4. . К малой социальной группе не относится А. семья Б. школьный класс В. мусульмане Г. спортивная секция 5 . Суверенитет- это : А. основной закон страны Б. орган законодательной власти В. независимость и верховенство государственной власти Г. название одной из государственных валют 6.Принцип разделения властей не предполагает наличие в стране власти: А. законодательной Б. церковной В. исполнительной Г. судебной 7 .. Общее между моралью и правом как социальными нормами заключается в том, что они А. существуют в форме законов Б. регулируют отношения между людьми В. установлены обществом Г. соблюдаются в силу привычки 8 . . Какая социальная группа играет главную роль в воспитании детей: А. семья Б. школьный класс В. сверстники Г. учителя Часть 2 1. Соотнесите социальные явления и сферы общественной жизни, к которым они относятся: А. экономическая Б. политическая В. социальная Г. культурная 1. визит Президента РФ в Чувашию 2. строительство завода 3. начало занятий в школе 4. посещение больницы 5.выплата пенсии 6. выборы в Госдуму 7. открытие астрономами новой звезды 8. выдача зарплаты на предприятии 9. выход на экраны нового кинофильма 2 . Соотнесите понятия и их определения А. Банк 1. Обмен товарами и услугами в процессе купли- продажи Б. Деньги 2. Денежные средства, размещаемые в банки для хранения и получения до- ходов В. Вклад 3. Финансовое учреждение, принимающее вклады и выдающее кредиты Г. Торговля 4. Особый товар, который можно обменять на любой другой товар 3 . Из перечисленного укажите функции семьи: А. Религиозное образование детей Б. Организация досуга и отдыха В. Обеспечение безопасности общества Г. Обеспечение продолжения человеческого рода Д. Организация домашнего хозяйства Е. Контроль за исполнением социальных норм 4 . Из приведенных ниже понятий укажите те, которые относятся к законодательной ветви власти: А. Президент Б. министр В. депутат Г. Федеральное Собрание Д. Арбитражный суд Е. Государственная дума Ж. Правительство З. Совет Федерации И. Парламент К. милиция Часть 3 1 . Объясните, по какому принципу образованы ряды/ что объединяет понятия/ А. пенсия, стипендия, пособие по безработице, детские пособия Б. фермерское хозяйство, коммерческий банк, туристическое агентство, ателье В. торговля, цена, продавцы, покупатели 2 . Укажите понятия по следующим определениям: А. Символические действия, установленные обычаем- О++++ Б. Одобряемые обществом и служащие идеалом для людей представления о добре, справедливости, честности, благородстве и т.д.- Ц+++++++ В. Избранный представитель народа, работающий в законодательных органах власти- Д++++++ Г. Процесс создания разнообразных экономических благ/ товаров и услуг/- П+++++++++++
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||