Уровни владения. уровни владения. Уровни владения иностранным языком
 Скачать 15.77 Kb.
|
|
Пелипенко А., 3 курс исп.1 Уровни владения иностранным языком Классическая система уровней предполагала три основных уровня – базовый (А), средний (В) и продвинутый (С). Новая общеевропейская система детализировала классическую систему, разделив каждый из трех основных уровней на два подуровня. В итоге получилось 6 уровней (А1, А2, В1, В2, С1, С2) A1 Начальный уровень Фонетика: Знание алфавита, особенностей произношения звуков, правил чтения. Грамматика: Владение начальным уровнем грамматики, которая включает в себя знание и умение пользоваться элементарными формами частей речи, наиболее употребительными временами и умение составлять простые предложения. Лексика: Овладение минимально необходимым запасом слов бытовой тематики (примерно 500 – 1000 слов и словосочетаний) Разговор: Обладание простейшими навыками общения в каждодневных ситуациях Аудирование: Понимание простейшей разговорной речи Чтение: Понимание простого письменного английского в форме инструкций, описаний и объяснений Письмо: Способность составления простых предложений A2 Базовый уровень Фонетика: Основные навыки произношения и правил чтения незнакомых слов. Грамматика: Владение базовым уровнем грамматики, включающей основные грамматические конструкции: время, залог, наклонение Лексика: Расширение базовой лексики, умение пользоваться словарем Разговор: Способность поддерживать разговор на бытовом уровне. Аудирование: Способность улавливать общий смысл разговорной речи Чтение: Понимание простого письменного материала Письмо: Начало связного выражения речевых сообщений в письменной форме B1 Промежуточный уровень Фонетика: Совершенствование навыков произношения, полный курс фонетики, включающий интонацию, ударение и исключений правил чтения Грамматика: Расширение знаний грамматичеких конструкций и углубление уже имеющихся знаний в области грамматики Лексика: Основные способы образования слов: суффиксы, приставки, корни Разговор: Способность общения в ряде повсеместно встречающихся ситуаций Аудирование: Понимание разговорной речи, способность улавливать общий смысл при просмотре фильмов, телевизионных передач и т.д. Чтение: Способность извлечения информации из оригинальных текстов. Письмо: Способность письменного изложения каждодневных событий B2 Средний уровень Фонетика: Достижение правильного произношения. Грамматика: Полный курс грамматики Лексика: Знание всех способов словообразования, умение различать оттенки смыслов, синонимы, антонимы, омонимы. Разговор: Способность общения в большинстве повсеместно встречающихся ситуаций. Аудирование: Понимание разговорного языка в контексте Чтение: Способность читать книги на иностранном, понимание различных типов письменных сообщений Письмо: Правильное написание деловых и частных писем, способность выражения мнений и идей. C1 Высокий уровень Фонетика: Работа над акцентом. Грамматика: Умение применять знание всех грамматических форм для выражения различных оттенков смысла. Понимание и использование исключений Лексика: Знакомство с устойчивыми выражениями идиомами, умение ими пользоваться, фразовые глаголы Разговор: Способность выражения идей и мнений с достаточной легкостью (fluency) и использованием разнообразных языковых форм. Способность общения без затруднений на любые повсеместно встречающиеся темы в условиях языковой среды. Аудирование: Узнавание различных акцентов. Полное понимание устной речи на слух при ее однократном прослушивании. Чтение: Полное понимание оригинальных текстов. Понимание различных стилей письменных сообщений или жанров. Письмо: Способность четко и правильно излагать мнения и (выражать) идеи, используя разнообразные языковые формы. C2 Продвинутый уровень Фонетика: Умение говорить без акцента. Грамматика: Использование грамматических конструкций на автоматическом уровне. Подчинение формальных знаний грамматики целям и задачам высказывания. Лексика: Овладение всем богатством и разнообразием лексики, умение выразить оттенки смысла разными лексическими средствами. Разговор: Способность компетентно и уверенно выражать мнения и чувства и вести беседу на любую тему. Аудирование: Понимание всех основных разновидностей разговорного языка. Чтение: Понимание и интерпретирование оригинальных текстов. Письмо: Владение разными типами письменных речевых сообщений. |