Конспект по математике по теме сумма и разность отрезков. Сумма и разность отрезков. Устный счет. 3 с. 27 Слайд 1
 Скачать 14.94 Kb.
|
|
Сумма и разность отрезков. Устный счет. №3 с.27 СЛАЙД 1- Выберите ломаную линию? (3) -По какому признаку определяли? (Состоит из нескольких звеньев, не лежащих на одной прямой и не исходящих из одной точки.) -Выберите линию, которая называется прямой? (2) -Что вы знаете о ней? (Не имеет ни начала, ни конца.) -Под каким номером изображена кривая линия? (1) -Найдите луч. (5) -Что вы скажете о нем? (Есть начало, но нет конца.) -Какую фигуру можно назвать отрезком?(4) -Почему? (У отрезка есть начало и конец.) -Длину, каких фигур можно измерить? (Отрезка и ломаной линии.) Откройте учебник на с. 27, № 1. -Сколько отрезков вы видите на рисунке? Три -Что показывают дуги вверху? (Маленькие отрезки, из которых состоит большой отрезок.) -Назовите их длины. (6 см и 2 см) Что показывает дуга внизу? (Весь отрезок, большой отрезок.) Как найти его длину? Он состоит из отрезков 6 см и 2см. 6 см + 2 см = 8 см Прочитайте задание 2. Выполните его в тетради самостоятельно. Сколько у вас получилось отрезков? Три Из чего состоит длина большого отрезка? (Из длин двух маленьких отрезков) Какой длины большой отрезок? 10 см Какой длины первый маленький отрезок? 4 см Как узнать какой длины второй маленький отрезок? Вычитанием. Запишите решение. (10 см – 4 см = 6 см.) Как складываются и вычитаются длины отрезков? (как обыкновенные числа) №1 с.28 Прочитайте задание 1 (с. 28). – Является ли прочитанный вами текст задачей? Докажите. Что известно в задаче? (Сколько машин уехало и сколько осталось.) Что неизвестно? (Сколько было машин.) Рассмотрите рисунок. Машин на стоянке сначала было больше или меньше, чем осталось? (Больше.) На сколько больше? (на 3) Каким должно быть количество машин на стоянке? (Больше, чем уехало, больше, чем осталось) Как получаем большее число? (сложением) Рассмотрите схему к задаче. Из чего состоит количество машин , находящихся на стоянке сначала? (Из тех, что уехали, и из тех, что остались. Запишите решение задачи.(6+3=9(м.) |