|
|
ВПП Кунесдорф. Утверждаю врио командира батальона рэр(Т) ст лт Е. Волокитин 2022 г. Планкоспект
УТВЕРЖДАЮ
ВрИО командира батальона РЭР(Т)
ст. л-т
Е.Волокитин
«__»_____________2022 г.
ПЛАН-КОСПЕКТ
проведения занятия с личным составом батальона РЭР(Т)
по военно-политической подготовке
на 10.08.2022 г.
ТЕМА: Памятная дата военной истории отечества – 12 августа 1759 года Русские войска одержали победу над Прусскими войсками в сражении при Кунерсдорфе
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: довести до военнослужащих материал занятия и провести опрос
МЕТОД: лекция
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: учебный класс.
ВРЕМЯ: 40 мин.
УЧЕБНО МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
СМИ
План-конспект
№ п/п
|
Действия руководителя
|
Время
|
Действия обучаемых
|
1
|
Вводная часть
- Принимаю доклад от командиров групп о готовности к занятию
- Строю личный состав, проверяю наличие личного состава.
- Довожу тему, цели занятия, учебные вопросы и порядок их отработки.
|
5 мин.
|
Проверяю готовность л/с к занятию. Объявляю тему и учебные цели занятия.
|
2
|
Основная часть
12 августа 1759 года армия под командованием Салтыкова разгромила прусские войска в битве при Кунерсдорфе, ставшей венцом русских побед в Семилетней войне. Разгром армии Фридриха II был полный, а сам он едва не был пленен казаками. После этой битвы русские войска вошли в Берлин.
Фридрих II с армией в 48 тысяч человек, идя навстречу противнику с юга, переправился с левого берега р. Одер на правый и занял позицию восточнее селения Кунерсдорф, около которого находилась основная группировка русско-австрийских войск во главе с главнокомандующим Салтыковым. Готовясь к встрече с противником, союзные войска расположились на трех господствующих высотах, отделенных друг от друга оврагами и болотистой низиной…
План Салтыкова, выбравшего эту позицию, заключался в том, чтобы заставить пруссаков наступать на хорошо укрепленный и расположенный на пересеченной местности левый фланг союзных войск, близ всех находившийся к противнику, измотать здесь его силы и затем, прочно удерживая центр и правый фланг, перейти в общее наступление…
Завязался ожесточенный бой. Фридрих II бросал в атаку все новые и новые силы, но русские отбивали их. <…> Наконец, стремясь переломить ситуацию, Фридрих II бросил в бой свою конницу, считавшуюся тогда лучшей в Европе. Однако рельеф местности ограничивал ее маневренность, и в конце концов прусская конница, неся огромные потери, обратилась в бегство.
Напрягая последние силы, прусская пехота отчаянным броском захватила главную высоту правого фланга Салтыкова, где находилась сильная российская батарея, но вскоре была сброшена ответной контратакой. <…>
Военные резервы Фридриха II были исчерпаны, сил для атак больше не оставалось. Увидев и поняв это, Салтыков издал приказ об общем наступлении, которое обратило обессиленного противника в бегство. Продолжавшееся около семи часов сражение закончилось сокрушительным разгромом прусской армии, остатки которой бежали за Одер.
|
30 мин.
|
|
3
|
Заключительная часть
- Строю личный состав, проверяю наличие личного состава
- Напоминаю тему и цели занятия
- Подвожу итоги, выставляю оценки
|
5 мин
|
Повторяю тему и учебные цели занятий. Провожу краткий опрос.
|
РУКОВОДИТЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
_____________________________ |
|
|
Скачать 20.63 Kb.