Система работы по подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Система подготовки к егэ новый. В 2021 г. Фипи разработал новые
 Скачать 35.5 Kb.
|
|
ЕГЭ по иностранному языку– один из самых сложных экзаменов по выбору. Чаще всего его сдают небольшое количество выпускников (1-3), которые в основном высокомотивированные. В 2021 г.ФИПИ разработал новые перспективные модели ЕГЭ и эти изменения продлятся до 2024 года. В этом учебном году произошли изменения в разделе «Письменная речь» и «Устная часть» Некоторые изменения кажутся интересными и приближенными к реальности, другие вызывают вопросы, в том числе и о том, какие материалы использовать, ведь ни один школьный учебник сейчас не имеет всех предлагаемых форматов заданий. А ведь именно используемый учебник имеет большое значение для системной подготовки к экзаменам. Он должен содержать востребованные виды заданий, чтобы школьники привыкали к новым форматам и это не вызывало у них непонимания или стресса при сдаче экзамена. К сожалению, за годы моего преподавания, ни один учебник не имел все задания, которые есть в ЕГЭ. А, например, образец написания личного письма во всех школьных учебниках английского языка, не соответствует критериям письма в ЕГЭ. Прежде чем приступить к выполнению пробных заданий по ЕГЭ читаю необходимо изучить общие сведения об экзамене, его структуру, временные рамки и шкалу оценивания с помощью учителя. Обязательно изучить кодификатор, где прописаны все темы, которые будут проверяться на экзамене. Если все понятно, то следующий этап должен быть повторительно-обобщающий, чтобы задания (особенно лексико-грамматического плана) не выполнялись наугад. Необходимо подготовить папки-файлы с разного рода таблицами: грамматические изменения частей речи в английском языке, формы неправильных глаголов, видовременные формы глаголов (активные и пассивные конструкции), списки основных фразовых глаголов с переводом, списки словообразовательных суффиксов \ префиксов, словообразовательную таблицу наиболее часто употребляемых лексических единиц, списки слов – антонимов и синонимов. Для подготовки письменной и устной речи полезно распечатать списки возможных средств логической связи, эмоциональных реплик: слова, фразы начала \ поддержания \ окончания разговора (письменного высказывания). Все перечисленное должно стать «настольной книгой» обучающихся, готовящихся сдавать экзамен по иностранному языку. Полезно также создавать тематические кейсы с вопросами, фразами на определенную тематику для подготовки устной части экзамена. Считаю необходимым дать рекомендации обучающимся о правильном «подходе» к аудированию, чтению с разными стратегиями, выполнению лексико-грамматических заданий, написанию личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения. Показать это на примерах и образцах. Следующий этап - это переход непосредственно к практике языка в формате ЕГЭ, используя демоверсии с сайта ФИПИ, Открытый Банк заданий, пособия с заданиями, тесты в режиме on-line. Представленные там тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводившимся в соответствующие годы. Все предложенные тесты разработаны и одобрены для подготовки к экзамену Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Эти задания, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, аналогичные демонстрационным, по той же тематике. Важным будет напомнить, что выполнение тренировочных заданий в формате ЕГЭ без последующего анализа – практически бесполезно. Хорошо, если ученик сам сможет объяснить почему он выбрал ту или иную грамматическую форму или лексическую единицу, сможет доказать фактами из текста выбор ответа на вопрос по прочитанному. Или найдет ошибку, внимательно проанализировав ситуацию, вспомнив правила \ исключения. В противном случае, он должен сделать это под руководством учителя. В представленных материалов следует сделать вывод, что система в работе по подготовке обучающихся к экзамену по иностранному языку абсолютно необходима. Хороший результат дает повторительно-обобщающий этап подготовки с подборкой в виде лексико-грамматических таблиц, образцов письменных работ, создание тематических мини-кейсов. Необходима также объемная практика с использованием демоверсий ЕГЭ (в печатном виде), а также практика устной речи в режиме on-line. Благодаря интернету, возникли различные сообщества учителей по вопросам подготовки к экзаменам. Я, например, пользуюсь таким ресурсом. Это сайт эксперта по ЕГЭ, преподавателя английского языка Светланы Рудкевич, где я познакомилась со специальным тренажером для устной части, индентичный экзамену. Им может пользоваться как ученик, так и учитель. И совершенно бесплатно. Дополнением подготовки обучающихся выпускных классов к экзамену по иностранному языку является проведение специального элективного курса «Практика английского языка в формате ЕГЭ» , который есть у меня в этом учебном году. |