Внеклассное мероприятие по музыке в 4 классе. В гостях у Волшебницы музыки
 Скачать 21.3 Kb.
|
|
Тема: «В гостях у Волшебницы - музыки». Цели: ввести в мир музыки; способствовать развитию музыкального слуха, музыкальных способностей, речи, мышления; способствовать закреплению, эмоционально-устойчивого, положительного интереса учащихся к музыке; способствовать воспитанию любви к музыке. Оборудование: портреты композиторов; рисунки музыкальных инструментов; нотный стан; нотки; ребусы; проигрыватель. Ход мероприятия У. Я очень рада новой встречи с вами. Несмотря на то, что за окном по-зимнему холодно, у нас в классе тепло и уютно, светло от ваших лучистых глаз. Ребята, сегодня вновь нас всех вместе собрала у себя Волшебница – Музыка! (Стук в дверь. Почтальон принес письмо.) Федотовская школа? 4 класс? Вам письмо. У. Скоро новогодний праздник, а на праздник принять дарить подарки. Поэтому Королева Музыка прислала нам сюрприз! Да,… а к нему и письмо! (Ученик открывает письмо и читает) Дорогие друзья! Вот уже несколько дней я внимательно наблюдаю за вами. Мне нравится, как вы занимаетесь музыкой! Поэтому для вас я приготовила музыкальный подарок. Но злая и вредная Кикимора усыпила моих верных слуг. Нотки так крепко спят, что ничего не могут для вас исполнить. Расколдовать их может только тот, кто раздобудет 7 волшебных нот! Для этого необходимо справиться со сложными заданиями. Тогда чары Кикиморы спадут, и волшебная музыка зазвучит для вас. Я верю, что вы справитесь! Удачи! Волшебница – Музыка У. Ну что, ребята! Я думаю, что мы обязательно справимся со сложными заданиями и раздобудем 7 волшебных нот. В игре принимают участие все. Кто первый правильно ответит на вопрос, тот получает жетон. В конце игры мы подсчитаем их количество. И у кого жетонов будет больше всего, то и станет знатоком музыки. Волшебная музыка зазвучит у нас! В этом нам помогут знания и дружба, ведь человек, обладающей знаниями, настоящий волшебник, а дружба помогает делать нам настоящие чудеса! (Исполняется песня «Дружба»). У. Итак, Королева Музыка прислала нам 7 заданий, с которыми мы должны справиться. За каждое правильное задание мы получаем волшебную ноту. 1 задание: «Угадай – ка» У. Итак, начинаем. Ребята, после прослушивание отрывка из произведения вы должны будете определить название этого произведения, автора, т. е. кто его написал, и показать портрет композитора. У. Молодцы, ребята! Мы заработали нотку « до». (Все нотки выстраиваются на нотном стане!) 2 задание: «Музыкальные загадки» У.Загадаю вам, ребятки, Очень трудные загадки. Тот, кто знает ответ, поднимает руку. 1. Какую ноту кладут в суп? (Соль) 2. Нет ушей, а слышит. Нет рук, а пишет, Нет рта, а поет. (Магнитофон.) 3. Семь ребят на лесенке заиграли песенки. (Ноты) 4. Сверху кожа, снизу тоже, А в середине пусто. (Барабан). 5. Морщинистый Тит Всю деревню веселит. (Гармонь) 6. Из дерева вырубается, а в руках плачет. (Скрипка) 7. На коленях я часто сижу, Нахожусь постоянно в движении, Как живая, я дышу, И все слышат моё пенье. (Гармонь) 8. Зубы черные и белые выстроились в ряд. Их не бойся – не кусаются, А если тронешь – зазвучат. (Рояль, аккордеон) У. Спасибо, ребята вы вернули ноту «ре» 3 задание: «Назови инструмент» У. Ребята, посмотрите на эти рисунки и скажите, что это за инструменты? (Дети рассматривают рисунки и называют инструменты) Молодцы, вот и нота «ми» на месте. 4 задание: «Жанры песен» У. Переставьте слоги в горизонтальных рядах так, чтобы получились названия пяти жанров русских народных песен. (Дети отгадывают ребус) Я думаю, что, вы заработали ноту «фа». 5 задание: «Музыкальные ребусы» У.Волшебница - Музыка просит нас разгадать музыкальные ребусы. Но чтобы справиться с этим непростым заданием, необходимо владеть музыкальной грамотой. Вы знаете, где располагаются нотки на нотном стане? Ну, тогда вперед, за волшебной ноткой! Сейчас я буду вам показывать ребусы с нотами, а вы должны их расшифровать. Кто знает ответ - поднимает руку. Итак, внимание! (Учитель показывает листы бумаги, на которых ярко нарисованы ребусы). И с этим заданием вы справились. Молодцы! Вы вернули ноту «соль». 6 задание: «Имена, имена – жизнь без них не дана» У. Ребята, кто знает песни с именами женскими, мужскими, тот поднимает руку. За каждую песню получаете жетон. Всем спасибо! Молодцы! Вот и нота «ля» вернулась. Мы почти у цели, нам осталось открыть одну ноту «си». (Появляется Кикимора) Кикимора: Ну, конечно всего одну нотку… Кто вам позволит? … Ишь, чего надумали… Ничего у вас не выйдет… У. А почему ты такая вредная? - А просто так!... Хочу – и, раз, вредная!...Хочу - и, раз, злая! А хочу – и, раз, добрая! Ничего у вас не выйдет! Все нотки спят крепким сном, никто их не разбудит! - Ребята, а давайте мы с вами споём песню «Улыбка», может у нас получится разбудить нотки? - Ха, ха, ха! Поёте - то вы хорошо, но пока я здесь …ничего у вас не получится!!! У. Кикимора, как тебе не стыдно? Скоро Новый год, а в Новый год принято входит с добром, да и Деду Морозу это не понравится. -Деду Морозу? ... А я Дедушку люблю… ой, боюсь его… заморозит… Ну, хорошо! Кикимора. Ну, так и быть! Ваша взяла! Крабли, грабли, крули! Нотки все уснули! Крабли, грабли, бон! Прочь волшебный сон. -Получайте свою волшебную нотку и музыку, а я побежала, … в сказочную школу Доброты, хочу стать доброй и умной, пока Новый год не наступил! … (убегает) У. Молодцы, ребята! Вы были очень все активны, особенно… Благодаря нашим знаниям и дружбе нам удалось развеять чары Кикиморы и раздобыть 7 волшебных нот. Волшебница-Музыка очень рада за вас и пришла сама к вам в гости. (Входит Волшебница-Музыка) В.-М. Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Большое спасибо вам за то, что вы раздобыли 7 волшебных нот. Только день затихнет шумный, Солнце скроется за лес. Как на землю зайчик лунный Опускается с небес. Осторожно он крадётся, По тропинкам тишины, А когда ресниц коснётся,- Сказка к нам приходит в сны. В давние-давние времена в сказочной стране под названием Звукляндия правил король Дин-Дон. Это был самый справедливый и жизнерадостный король. Народ его королевства – поэты, художники, мастера – жили безбедно, а поэтому весело. Даже обитатели полей и лесов в этой волшебной стране были прекрасными певцами и музыкантами. И было у короля Дин – Дона 7 красивых и талантливых дочерей. Жили они в сказочном дворце. Возле первого окошка Мы задержимся немножко. Нотка ДО Нота «До» вас в гости ждет, Нота песенку пот: «До». Волшебница В том окошке на заре Нотка РЕ Посилилась нотка «Ре». Нотка МИ Дружит со взрослыми, Дружит с детьми Славная нота По имени «Ми». Волшебница Нота «Фа» сидит в окошке Нотка ФА Идите ко мне по дорожке. Волшебница Сидит нота соль В окне удивленная: Нотка СОЛЬ Зовут меня «Соль», а ведь я не соленная! На свете трудней я не знаю загадки. Зовут меня «Соль», а голос мой сладкий! Нотка ЛЯ Всех на свете веселя, Распевает нота «Ля». Нотка СИ Из последнего окна Тоже песенка слышна. Волшебница Я спрошу и ты спроси: -Кто живет там? Нотка СИ Нота «Си». У. Спасибо вам, Волшебница-Музыка, за интересную сказку. Мы думаем, что эта встреча будет не последней. В.-М. Понравилась вам волшебная сказка?... Ну, а мне пора! До свидания, ребята! До скорой встречи! У. Надеюсь, что вы, как и я, с нетерпением будете ждать новой встречи с Волшебницей-Музыкой! А теперь переходим к самой интересной части нашей конкурсной программы - присуждению мест и награждение участников. Молодцы! Вы все сегодня продемонстрировали свои музыкальные познания и умения, и в связи с этим всем участникам присваивается звание « Музыкально образованный первой степени». А тем, у кого наибольшее количество жетонов, присваиваем звание «Знаток музыки» и награждаем грамотами. Вот и подошел к концу наш праздник. Я надеюсь, что вам он понравился и хочу пожелать успехов во всём, здоровья и мирного неба. Будьте счастливы! До свидания! До новых встреч! |