педагогика Тестовые вопросы к разделу 5_ просмотр попытки. В качестве основных механизмов саморазвития педагога В. Г
 Скачать 217.12 Kb.
|
|
Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Тест начат Среда, 21 декабря 2022, 15:04 Состояние Завершены Завершен Среда, 21 декабря 2022, 15:14 Прошло времени 10 мин. 24 сек. Баллы 31,00/31,00 Оценка 100,00 из 100,00 В качестве основных механизмов саморазвития педагога В.Г. Маралов выделяет (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. самореализация b. самопрогнозирование c. самопринятие d. самоизменение В качестве результатов самопознания выступают (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. притязания личности b. личностная идентичность c. самопринятие d. знания о себе В качестве способов реализации психолого-педагогического сопровождения можно использовать такие методы обучения, как (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. лекции b. моделирование и анализ проблемных ситуаций c. школьные уроки d. ролевые игры В процессе своего профессионального саморазвития и самостановления учитель проходит следующие стадии (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. профессиональное мастерство b. профессиональное самовыражение c. профессионализация d. профессиональная адаптация В структуре профессиональной Я-концепции исследователи дополнительно выделяют следующие составляющие Выберите один или несколько ответов: a. самоэффективность b. профессиональное самоотношение c. уровень личных притязаний d. учебные достижения Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Важнейшим источником саморазвития педагога является (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. положительное самоотношение b. адекватная самооценка c. высокоразвитая эмпатия d. рефлексивная культура Вставьте пропущенные слова: «Только педагог с ... способен активно влиять на личностное и интеллектуальное развитие детей»: Выберите один ответ: a. с нейтральной Я-концепцией b. с развитой рефлексией c. с позитивной Я-концепцией d. с высокой самооценкой Высшим проявлением самоанализа является Выберите один ответ: a. размышление о самой себе b. размышление о работе коллег c. отсутствие размышлений о профессии d. размышление не о самой работе, а о себе в работе И.Л. Фельдман в качестве основных составляющих профессионального самопознания педагога называет (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. педагогический анализ и рефлексию b. оценку средств массовой информации c. самопрогнозирование, самокритику и самоконтроль d. самонаблюдение К формам саморазвития, по В.Г. Маралову, относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. самопрезентация b. самоактуализация c. самосовершенствование d. самоутверждение Личностный аспект профессиональной самооценки … Выберите один ответ: a. выражается в оценке личностных качеств ученых-педагогов и коллег b. выражается в оценке своих личностных качеств в связи с идеальным и профессиональным образом Я c. выражается в оценке личностных качеств учащихся и сравнении этих качеств с качествами идеального педагога d. связан с оценкой себя как субъекта деятельности и выражается в оценке своего профессионального уровня и уровня компетентности Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 На втором уровне самопознания Выберите один ответ: a. педагог начинает знакомиться с профессией b. педагог анализирует свои профессиональные успехи, соотнося их со своими собственными достижениями в прошлом c. самопознание осуществляется через различные формы соотнесения себя с другими людьми (с коллегами, родителями) d. педагог перестает анализировать свои достижения На первом уровне самопознания Выберите один ответ: a. самопознание осуществляется через различные формы соотнесения себя с другими людьми (с коллегами, родителями) b. педагог начинает знакомиться с профессией c. педагог анализирует свои профессиональные успехи, соотнося их со своими собственными достижениями в прошлом d. педагог перестает анализировать свои достижения Назовите сущностные характеристики Я-концепции (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. совокупность представлений о себе: о своих способностях, качествах, свойствах, о возможностях взаимодействия с людьми, в целом с окружающим миром b. оценочные представления, возникающие в результате реакций человека на самого себя c. результат психического развития человека d. результат психической диагностики Наиболее распространёнными формами психолого-педагогического сопровождения саморазвития педагогов являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. тематические творческие семинары b. оказание индивидуальной помощи каждому педагогу в построении программы саморазвития c. отказ от коммуникативных тренингов d. семинары-практикумы Операционально-деятельностный аспект профессиональной самооценки … Выберите один ответ: a. выражается в оценке личностных качеств учащихся и сравнении этих качеств с качествами идеального педагога b. связан с оценкой себя как субъекта деятельности и выражается в оценке своего профессионального уровня и уровня компетентности c. выражается в оценке своих личностных качеств в связи с идеальным и профессиональным образом Я d. выражается в оценке личностных качеств ученых-педагогов и коллег Определите стадию профессионального саморазвития по следующей характеристике: «Разрешение противоречия между Я- действующим и Я-отражённым в профессии возможно в процессе продвижения по квалификационным ступеням профессии и выработки индивидуального стиля деятельности»: Выберите один ответ: a. стадия профессиональной адаптации b. стадия профессионального мастерства c. стадия профессионализации d. стадия высококвалифицированного выполнения профессиональной деятельности e. Выберите один ответ: Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Определите структурную составляющую Я-концепции по следующей характеристике: «Отношение индивида к себе, которое проявляется как одобрение или неодобрение, определяет убеждённость индивида в своей значимости»: Выберите один ответ: a. конативная (поведенческая) составляющая b. самооценка (эмоционально-оценочная составляющая) c. структурная (компонентная) составляющая d. образ я (когнитивная составляющая) Определите структурную составляющую Я-концепции по следующей характеристике: «…заключается в потенциальной поведенческой реакции, то есть конкретных действиях, которые могут быть вызваны образом Я и самооценкой» Выберите один ответ: a. поведенческая составляющая b. эмоционально-оценочная составляющая c. структурная составляющая d. когнитивная составляющая Определите структурный компонент профессионального саморазвития по следующей характеристике: «Направленность личности на профессиональное самопознание, которое способствует профессиональному росту, развитию личности как субъекта педагогической деятельности, её продвижение на пути к профессиональному мастерству»: Выберите один ответ: a. мотивационный b. когнитивный c. коммуникативный d. гностический Основными задачами психолого-педагогического сопровождения педагогов с остановившимся саморазвитием являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. обучение методам и приёмам самопознания и самосовершенствования b. обучение рефлексии c. прекращение работы по формированию позитивной установки на преодоление трудностей d. развитие самосознания Педагогический самоанализ – это Выберите один ответ: a. самостоятельное привлечение детей и родителей к педагогическому анализу b. вскрытие причинно-следственных связей своих успехов и неудач в педагогической деятельности, процесс размышления о себе, о конкретных качествах и свойствах личности c. умение педагога посмотреть на себя, свои действия и отношения со стороны d. самостоятельное привлечение коллег к педагогическому анализу Профессиональная Я-концепция формируется у человека в результате (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. «вживания» в свою профессию b. диагностики образовательных достижений детей c. оценки им своих реальных возможностей и перспектив, своего места в данной профессиональной сфере d. обсуждения размера оплаты труда Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 25 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 26 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 27 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 28 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 29 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Профессиональное самопознание включает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. осмысление способов реализации стандартов образования b. познание и осмысление своей роли и возможностей в сфере социальных взаимоотношений c. понимание и принятие условий и требований конкретной деятельности, определённого образца профессионального поведения и отношений d. понимание психологических условий комфортного существования Разделять результат и процесс рефлексивного мышления можно только Выберите один ответ: a. в педагогической деятельности b. в понятийном плане c. в практической деятельности d. в психологическом плане Самонаблюдение – это Выберите один ответ: a. вскрытие причинно-следственных связей своих успехов и неудач в педагогической деятельности, процесс размышления о себе, о конкретных качествах и свойствах личности b. самостоятельное привлечение коллег к педагогическому анализу c. самостоятельное привлечение детей и родителей к педагогическому анализу d. умение педагога посмотреть на себя, свои действия и отношения со стороны Самопознание педагога актуализируется Выберите один ответ: a. без влияния мотивации b. без учета внешних факторов деятельности c. под влиянием определенной мотивации, которая определяется своеобразием его деятельности, общения и личности d. постоянно Самопознание педагога осуществляется (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. в процессе активного взаимодействия с другими людьми b. в практической деятельности c. в процессе познавательных потребностей d. в процессе изучения опыта творческой деятельности Самопрогнозирование – это Выберите один ответ: a. отсутствие размышлений о профессии b. попытка представить себя в определённой ситуации деятельности c. попытка осмыслить выполненную работу d. размышление о работе коллег Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 31 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Считается, что высокая степень совпадения таких элементов Я-концепции, как образа реального Я и образа идеального Я, является Выберите один или несколько ответов: a. важным показателем психического здоровья b. показателем психического нездоровья c. свидетельством низкой самооценки d. свидетельством высокой самооценки Цели самопознания бывают (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. близкие и далёкие b. правильные и неправильные c. широкие и узкие d. истинные и ложные Национальный социально- педагогический колледж Вернуться в личный кабинет Оценки курса Содержание курса Педагогика (ДО, 2 часть) Дополнительная литература Раздел 5. Личность педагога как основа педагогического процесса Тема 5.1. Профессиональная Я- концепция педагога Видеолекция по теме 5.1 Самостоятельная работа по теме 5.1 Тема 5.2. Профессиональное самопознание как основа профессионального саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.2 Самостоятельная работа по теме 5.2 Тема 5.3. Сущностная характеристика профессионально-личностного саморазвития педагога Видеолекция по теме 5.3 Самостоятельная работа по теме 5.3 Тестовые вопросы к разделу 5 Раздел 6. Основы оценочной деятельности педагога Практические занятия Промежуточная аттестация Акция "Приведи друга" Мобильное приложение Правила освоения учебного материала Инструкция по работе в системе обучения Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером Общая информация Электронная библиотека |