«Психологические рекомендации учителю по формированию учебной мотивации в младшем школьном возрасте». История развития психологии общения. В. М. Бехтерев Проблема психологии общения интенсивно разрабатывалась в 2030х гг. Xx в
 Скачать 4.46 Mb.
|
|
Выполнили: Студентки 2 курса обучения Доронина Ольга Алексеевна Горбунова Елизавета Евгеньевна Форма обучения – заочная Направление Педагогическое образование Профиль Начальное образование Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент психологии История развития психологии общения 4 1 2 3 План: Понятие психологии общения История психологии общения Этапы психологии общения Вывод 2 Понятие психологии общения 3 Психология общения это раздел общей психологии, предметом которого является психологическая специфика процессов общения, рассматриваемых под углом зрения взаимоотношений личности и общества. История психологии общения В. М. Бехтерев Проблема психологии общения интенсивно разрабатывалась в 20-30-х гг. XX в. 4 I этап: 5 С начала XX в. по 1970-е гг. наблюдается развитие теоретикофилософского подхода, в котором рассматривались проблемы социальной обусловленности общения, опосредованности психики человека. II этап: Б. Г. Ананьев Л. С. Выготский А. Н. Леонтьев С. Л. Рубинштейн 6 Первым важным шагом в направлении создания психологии речевого общения как части психологии общения стало появление психолингвистики система уровней психофизиологической организации речевой способности оперативные единицы речеобразования и восприятия речи номенклатура, взаимосвязь и взаимозависимость отдельных операций в процессах порождения и восприятия речи 7 III этап: Происходит переход от исследований «в условиях общения» к изучению самого процесса и его характеристик. Проблема общения становится объектом: Психического Теоретического Эмпирического Прикладного 8 Основные проблемы психологии общения:
9 С 70-х гг. XX в. возник и в настоящее время приобретает общественную значимость целый ряд практических областей, нуждающихся в теоретической разработке психологии общения, и прежде всего – общения речевого (например, оптимизация деятельности средств массовой информации и пропаганды: радио, телевидения и т.д.). Вывод: Общение выполняет различные жизненно значимые функции: сообщение или обмен информацией, мыслями, чувствами через язык, знаки и символы; передача социальных, культурных и нравственных ценностей для тех, кто вступает в контакт и взаимодействие; воздействие на сознание и поведение людей. 10 Список литературы
11 Спасибо за внимание! |