В МИРЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ. Горичев(презентация) Окончательный вариант. В мире биологических профессий
 Скачать 1.13 Mb.
|
В МИРЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙАвтор: Горичев ДаниилУчащийся 9-А класса.Руководитель: Баусина В.Л.Учитель биологии.Сынково 2019 Муниципальное общеобразовательное учреждение Сынковская средняя общеобразовательная школа городского округа Подольск микрорайона Климовск Исследовательская работа ПРОФОРИЕНТАЦИЯ - это помощь выпускнику в выборе профессии, наиболее соответствующей его интересам, возможностям, а также пользующейся спросом на рынке труда В наше время, биология – одна из самых распространённых наук, поэтому биологические профессии на данный момент одни из самых популярных и востребованных АктуальностьПроблема выбора профессии стоит перед старшеклассниками всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе.О множестве новых профессий школьники практически не имеют информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения.Гипотеза: Учащиеся 9 классов могут самостоятельно профорентироваться, выбрать учебное заведение и будущую профессию. Объект исследования: современныебиологические профессии Предмет исследования: профориентационный выбор выпускников 9-х классов в области биологических профессий Цель работы: сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их психологических особенностей и способностей. Задачи работы: - Расширить общий кругозор учащихся; - Познакомить с миром профессий; - Узнать из разнообразных источников информацию о колледжах,связанных с биологией. - Продолжить подготовку девятиклассников к осознанному выбору профессии и путях продолжения образования; - Выявить, в какой профессии подростки хотят себя реализовать и сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений. При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами: Правило первое. Познай и изучи себя: – здоровье; – интересы и склонности; – способности, знания и умения. Правило второе. Узнай всё о профессии: – предмет, цель и условия труда; – пути получения профессии; – медицинские противопоказания; – требования профессии к личности (профессионально важные качества); – актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития. Обработка и интерпретация результатов. Проставьте полученные варианты ответов в две строки следующим образом: I: 1. 3. 6. 7. 8. 11. 12. 16. 17. 19. 20. 22. 23. II: 2. 4. 5. 9. 10. 13. 15. 18. 21. 24 Подсчитайте в первой строке сумму ответов «да», во второй – сумму ответов «нет» Сложите полученные суммы и определите уровень готовности подростков к выбору профессии по следующей шкале: 0–6 баллов – неготовность; 7–12 баллов – низкая готовность; 13–18 баллов – средняя готовность; 19–24 балла – высокая готовность. ОПРОСНИК «ГОТОВНОСТЬ ПОДРОСТКОВК ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ» (методика В. Б. Успенского) Цель: определение готовности учащихся к выбору профессии. Ход проведения. Учащимся предлагается прочитать перечисленные утверждения (Приложение 1) и выразить свое согласие или несогласие с ними ответами «да» или «нет». Биологические профессии относят к типу: «Человек – природа» – все профессии связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством (агроном, фермер, охотовед, ветеринар лесник, биолог) «Человек – техника» – все технические профессии (лаборант) «Человек – человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением (врач) Окончив 9 классов, МОЖНО ПОСТУПИТЬ В СЛЕДУЮЩИЕ КОЛЛЕДЖИ : 1) Свято-Димитриевское училище сестер милосердия; 2) Медицинский колледж №7 г. Москва, ул. Николоямская; 3) Медицинский колледж имени С.П.Боткина; 4) ГБПОУ ДЗМ "МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1" Окончив 9 классов, МОЖНО ПОСТУПИТЬ В СЛЕДУЮЩИЕ КОЛЛЕДЖИ: 5)Московский областной медицинский колледж №2; 6)Московский областной медицинский колледж № 3 имени Героя Советского Союза З.Самсоновой (МОМК №3). 7) Подольский филиал Московского областного медицинского колледжа № 5; “Медицинский колледж” управления делами президента РФ НАПРАВЛЕНИЯ: 1)Сестринское дело; 2)Лечебное дело; 3)Лабораторная диагностика. Здесь получают профессию: 1)Фельдшера; 2)Медицинского лабораторного техника; 3)Медицинской сестры/брата; с присвоением квалификации УЧАЩИЕСЯ, ЖЕЛАЮЩИЕ ПОЛУЧИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОСЛЕ 11 КЛАССА МОГУТ ПОСТУПИТЬ В СЛЕДУЮЩИЕ ВУЗы: 1)Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова; 2) МГУТУ им. К.Г. Разумовского – Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского; 3)ФГОУ ВПОМГАВМиБ им. К.И. Скрябина – Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К.И. Скрябина. УЧАЩИЕСЯ , ЖЕЛАЮЩИЕ ПОЛУЧИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОСЛЕ 11 КЛАССА МОГУТ ПОСТУПИТЬ В СЛЕДУЮЩИЕ ВУЗы: 4)ФГБОУ ВО РНИМУ ИМ. Н.И. ПИРОГОВА МИНЗДРАВА РОССИИ; 5) Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России; 6) ФГБОУ ВО РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АКАДЕМИКА И.П. ПАВЛОВА МИНЗДРАВА РОССИИ; 7) ФГБОУ ВО ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНЗДРАВА РОССИИ. Данный факультет осуществляет подготовку по двум направлениям: 1. Торговое дело, 2. Экология и природопользование. ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ ЭКОНОМИКИ И КОММЕРЦИИ МГИМО МИД РОССИИ Загребельная Наталья Станиславовна (Декан,кандидат экономических наук,доцент) МЕТОДЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: 1)КЕЙС-СТАДИИ; 2)РОЛЕВЫЕ ИГРЫ; 3)РАБОТА НАД ПРОЕКТАМИ; 4)ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИИ С ЗАРУБЕЖНЫМИ УНИВЕРСИТЕТАМИ Основные направления:
Студенты ФПЭК изучают более 30 специализированных дисциплин. Новое в мировых тенденциях биологических профессий: Вычислительный биолог Это относительно новое направление в медицине также называется биоинформатикой. Суть вычислительной биологии заключается в использовании математических и алгоритмических методов для решения молекулярно-биологических задач. Ученые уверены, что однажды настанет тот день, когда можно будет взять живую клетку и точно сказать, какой она станет через минуту или несколько минут. И тогда станет возможным предсказание будущего человеческого организма. Генетический консультант У докторов появится возможность проверить вас с помощью десятков генетических маркеров, чтобы распознать потенциальные угрозы для организма. Консультанты-генетики потребуются для того, чтобы помочь гражданам и их семьям принять решение о возможном лечении или коррекции рисков будущих заболеваний. Выводы Рынок труда имеет свойство постоянно изменяться, поэтому, необходимо уже сейчас задумываться над перспективами своего образования. Заключение Выдвинутая нами гипотеза подтвердилась частично. Все изменения, которые произойдут с человечеством в ближайшие 10 лет, повлекут за собой создание как минимум новых рабочих мест. Как максимум — появление новых профессий и областей деятельности. Главный трудовой тренд неизменен — все меньше людей будет занято на производстве, все больше будет оказывать другим людям услуги. Результатом наших исследований стал выпуск стенгазеты “В мире биологических профессий” Стенгазета для муниципального этапа конкурса «В мире биологических профессий» 20 апреля 2019 г. |