прогрвамма. В мире сказок
 Скачать 266.5 Kb.
|
Конспект занятия по сказкотерапии «Снежинка-Хвастунишка». Январь
Цели и задачи: Развить умение чувствовать и понимать другого, концентрировать внимание на конкретном образе. Воспитать добрые чувства, желание дружить. Сформировать у детей объективную самооценку и позитивное отношение к окружающим (добродетели, поведение, поступки), поддержать стремление малыша производить хорошее впечатление на окружающих. Создать радостное настроение во время работы. Продолжить учить детей приемам расплющивания для получения формы диска и раскатки. Материал: аудиозапись метели; видео запись метели; воздушные шарики, наполненные крахмалом (по количеству детей); ; занавес; полоска картона (река); обруч; запись пения птиц; платки (по количеству детей). Введение - Сегодня мы с вами отправимся в сказку, где речь пойдет о снежинке. Давайте вспомним все, что мы знаем о снеге. Какой он? Дети: (белый, холодный, мягкий ...) - Как вы думаете, из чего состоит снег? Дети: (из снежинок). Что мы можем сказать о снежинке? Какая она? Дети: (маленькая, легкая, белого цвета, блестящая...) - Как вы считаете, сможет ли ветер подхватить с земли целый сугроб снега? Дети: (нет) - А одну снежинку сможет поднять в воздух и кружить ее? Да: (да) - Почему? Дети:- (в сугробе снежинок много и они как будто держат друг друга, а если снежинка одна, то ветер сможет отогнать ее на очень большое расстояние). - Как вы считаете, снежинке лучше летать одной по миру, или с другими снежинками веселее? Дети:- (Лучше когда снежинок много) - Вот мы и подошли к началу сказки. Для путешествия по сказке необходима особая сила. Эту силу нам даст красавица Зима. Сказка Жила на свете маленькая Снежинка. Она была очень красивая и хрупкая, но не очень воспитанная. Снежинка считала себя самой красивой в мире, за это окружающие стали называть ее хвастунишкой. Упражнение «Хвастунишка» - Представьте себе, что у вас есть что-то, чем бы вы хотели похвастаться перед товарищами. Это может быть прическа, или какая-то определенная игрушка, либо красивая вещь. Вы можете просто похвастаться перед своими товарищами внешним видом. Поставьте руки на пояс и повертитесь друг перед другом, показывая, что вы лучшие. Однажды ветер разбойник играл с другими снежинками, подбрасывая их легонько в воздух. Упражнение «Игра ветра со снежинками» Дети смотрят видео с записью метели. Изображают ветер: дуют сильно и очень долго; по окончании выдоха с напряжением втягивают мышцы живота. Однажды подбросил Ветер Снежинку-хвастунишку, и она так рассердилась и закричала, что ветер сразу замер и стих. Упражнение «Тишина» Дети замирают, напрягая все мышцы. Воспитатель проверяет, достаточно ли напряжены мышцы у детей. Затем предлагает детям отпустить напряжение. - Что случилось с тобой Хвастунишка? Почему ты так шумишь? Неужели не хочешь поиграть со мной? - Спросил Ветер. - Нет, - ответила она. - Я не хочу играть. Я хочу, чтобы все смотрели на меня и говорили, что я самая красивая снежинка в мире. - Хвастунишка, ты очень красивая. Но посмотри вокруг себя, все твои сестры снежинки тоже невероятно красивы. Вы все разные, но одинаково белые и хрупкие. Ваши лучи одинаково хорошо сверкают на солнышке и скрипят на морозе, - ответил снежинке Ветер. Упражнение «Снежинки скрипят» Детям раздаются воздушные шарики наполненные крахмалом. Придавливая шарик руками дети чувствуют, как «скрипит» снег в морозную погоду. - НЕТ !!! - Закричала Хвастунишка. - Ты вообще ничего не понимаешь в нашей красоте! Такой красивой снежинки, как я, нет в целом мире! От такого пренебрежения к своим сестрам и подругам, Ветер рассердился на снежинку, дунул на нее с такой силой, что она отлетела очень далеко. Упражнение «Полет снежинки» Летела себе снежинка, летела, и вдруг почувствовала, что начала ... таять. Хвастунишка оказалась там, где никогда не бывает зимы. Она растаяла, превратилась в каплю и попала в звонкий ручеек, который спешил показать своим подругам-капелькам весь мир. Упражнение «Ручеек» Дети берутся за руки и бегут по группе, преодолевая препятствия: пробегают под мостом (обручем), перебегают через дорогу (полоску картона), забегают за гору (занавес), выбегают из-за горы. После упражнения дети садятся в позу расслабления, успокаивают дыхание и отвечают на вопросы воспмтателя. - Когда на вашем пути встретился мост, что вы сделали? Дети: (мы пробежали под мостом). Аналогичные вопросы воспитатель задает о других препятствиях. Вместе с другими капельками бывшая снежинка Хвастунишка тоже решила посмотреть мир. Ручеек пробегал по бескрайним лугам, которые были покрыты шелковистой травой; по лесам, которые поразили ее величием своих деревьев и волшебным пением невиданных птиц. Упражнение «Пение птиц» Дети ложатся на коврик, закрывают глаза, слушают пение птиц. Все дети находятся в состоянии расслабления. После того, как прослушали пение птиц, воспитатель спрашивает детей, слышали ли они знакомое пение птиц, дети вспоминают и отвечают. Напоследок, путешествуя ручеек, принес свои капельки к реке, которая поражала своей силой и стремительностью. Упражнение «Река» Дети слушают звуки бурной и стремительной реки и имитируют шум реки, выполняют упражнение на дыхание. Сидя на пяточках или стоя на ногах. На вдох дети стремительно поднимают руки вверх, слегка наклоняясь вперед, на выдох опускают руки, возвращаясь в т.д., при этом говорят звуки реки «ш-ш-ш-ш-ш-ш». Хвастунишка поняла, что такой красоты она не видела никогда в жизни. И стало ей стыдно, что она считала себя самой красивой в мире. Вдруг она увидела своего старого знакомого Ветерка, и обратилась к нему: - Ветер! Ветерок! Остановись! Это я, Хвастунишка! Извини меня, пожалуйста, - закричала снежинка. - Я многое увидела и поняла, что была неправа. Ведь все, что нас окружает - прекрасно. Мне очень стыдно, я больше такой не буду. Верни меня к моим сестричкам-снежинкам. Подхватил ее Ветер и отнес на своих крыльях к любимым сестрам. И больше никогда в жизни Хвастунишка не считала себя самой красивой в мире. Вывод Вот и кончилась сказка, и мы с вами снова оказались в детском саду. Но прежде чем говорить друг другу до свидания, я предлагаю вам выполнить одно задание. Взгляните, пока мы с вами путешествовали, почтальон принес нам письмо, давайте посмотрим, что там? Воспитатель достает из конверта фотокарточки разнообразных снежинок, предлагает детям рассмотреть их и рассказать о них. - Дети, вы были сегодня молодцы, поэтому я предлагаю вам попробовать самостоятельно изготовить свою снежинку, ведь вы увидели, какие они бывают разнообразные и неповторимые. |