Технология педмастерской в наяальной школе: миф или реальность. Коврина Т.А.,«Лучшие практики в сфере обучения», Бугуруслан, МА. В основу урока положена технология педагогической мастерской (ателье), формирующая универсальные учебные действия

• Название: В основу урока положена технология педагогической мастерской (ателье), формирующая универсальные учебные действия
• Анкор: Технология педмастерской в наяальной школе: миф или реальность
• Дата: 29.03.2022
• Размер: 12.17 Kb.
• Имя файла: Коврина Т.А.,«Лучшие практики в сфере обучения», Бугуруслан, МА.docx
• Тип: Урок; #426166

Аннотация
В основу урока положена технология педагогической мастерской (ателье), формирующая универсальные учебные действия. На данном уроке развитие у обучающихся происходит через осознание своего места в мире и отношение к другим людям, интегративную организацию познавательного процесса, через реализацию коммуникативных и про­блемных видов деятельности. Свободный творческий поиск и выбор пути познания, сво­бодное взаимодействие, общение и обмен информацией в группах формирует у учеников разнообразные компетенции, направленные на развитие творческой личности. Структура урока обусловлена спецификой технологии педагогической мастерской (ателье) (по П. Ланжевену, А. Валлону, Жан Пиаже). Используется так же технологии: INSERT- формирование читательской компетентности , это помогает формировать учебно-познавательный интерес к способам решения новой учебной задачи.