при. Распределение обязанностей. В разновозрастной группе. Режимные моменты Содержание работы с детьми
 Скачать 368.89 Kb.
|
|
Примерное распределение обязанностей воспитателя и младшего воспитателя в разновозрастной группе. Режимные моменты Содержание работы с детьми Деятельность воспитателя Деятельность младшего воспитателя Утро. Прием детей. Проводится: - игровая деятельность детей под руководством воспитателя - трудовая деятельность (поручения, дежурства) - индивидуальная работа с детьми; - воспитание КГН, культура поведения - коллективные и индивидуальные беседы с детьми. Принимает и осматривает детей, беседует с родителями. Получает еду на кухне Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики сменяется через 10 дней, разучивается инструктором по ФК Проводит утреннюю гимнастику (при отсутствии инструктора по ФК) Готовит столы к завтраку. Оказывает помощь в умывании детей. Завтрак Обращает внимание детей, как накрыты столы; уточняет название блюд; Отмечает заботу повара, младшего воспитателя о детях; Создать у детей положительное отношение к еде, Учит детей правильно есть, пользоваться столовыми приборами Следит за осанкой детей, Добивается, чтобы дети съедали всю пищу. Организует подготовку к завтраку. Проводит завтрак. Вместе с дежурными накрывает на столы. Убирает и замачивает посуду. Моет полы в группе. Моет посуду. Занятия Следит за позой детей. Проводит физминутки, Соблюдает педагогические и гигиенические требования к организации занятий. Организует и проводит занятия по подгруппам. Организует игры детей той подгруппы, которая не участвует в занятиях. Провожает и следит за детьми в туалетной комнате. Прогулка Проводится 5 частей: - игровая деятельность детей (подвижные игры, сюжетно-ролевые, дидактические игры) -трудовая деятельность (коллективная, подгрупповая, индивидуальная); - наблюдения (коллективные, подгрупповые, индивидуальные) - индивидуальная работа с детьми по закреплению основных видов Выходит на прогулку с детьми. Организует деятельность всех детей. Приводит с прогулки сначала младших детей, а затем старших Помогает одеваться на прогулку детям. Затем все проветривает Генерально убирает одно из помещений. Готовится к обеду. Встречает с прогулки младших детей, помогает им раздеться. Можно дежурных взять с прогулки пораньше и движения, повторению программных задач) - самостоятельная деятельность детей (организует разные виды деятельности, заранее продумывает необходимый инвентарь) накрывать с ними обед Обед То же, что и завтрак Руководит подготовкой детей к обеду. Проводит его. Второе блюдо раздает не сразу всем, а каждому по мере съедания первого. Дневной сон Наблюдает за сном детей Постепенно укладывает детей спать. Создает условия для спокойного сна. Вместе с дежурными убирает посуду. Замачивает посуду. Убирает и проветривает помещения. Моет посуду. Подъем детей. Осуществляет постепенный подъем детей. Проводит постепенный подъем детей. Проводит бодрящую зарядку после сна. Помогает детям убирать постели, особенно младшим. Помогает одевать детей. Полдник То же, что и завтрак Занятия Тоже, что и занятия в 1 половине Организует и проводит занятия Оказывает помощь в проведении занятия Совместная деятельность взрослого с детьми. Свободная самостоятельная деятельность детей. Проводится: - игровая деятельность, где воспитатель контролирует игру младших детей. - 1 раз в неделю проводится вечер досуга; - индивидуальная работа с детьми; - работа с родителями, - кружковая работа с детьми старшего возраста. - самостоятельная игровая деятельность детей. Организует деятельность детей. Готовится к ужину. Ужин Совершенствует гигиенические навыки. Навыки культурного поведения за столом. Руководит подготовкой детей к ужину. Проводит ужин. Получает и раздает ужин. Собирает и моет посуду. Вечерняя прогулка То же, что и дневная прогулка Одевает часть детей и выходит с ними на прогулку. Организует их деятельность. Беседует с родителями. Организует уход домой. Помогает одеться детям. Убирает помещение. |