задания на лето для 1 класса. В сборнике представлены
 Скачать 0.62 Mb.
|
|
___июня 1. В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. Ракета, флаг, война, победа. 2. В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни. Стекло, слово, радуга, туча. 3. Спиши предложение. Проверь. Ученик взял тетрадь и карандаш. 4. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с одним из слов, запиши. М…дведь, с…рока, д…журный, д…вочка, за…ц. | 1.Реши задачу. Сбежала от Федоры посуда- Три стакана, три чашки, три блюда. Кто сосчитать готов, Сколько было беглецов? 2.Сравни. 3+5*5 6*8-4 7-6*6 9-4*9 3.Начерти отрезок длиной 6 см. Начерти отрезок на 2 см короче первого. Сравни отрезки. | |||||||||||||||||||||
| ___июня 1.Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв. Кони, зверь, тень, конь, ель, дверь. 2. Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило. Пуш…нка, верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка. 3. Спиши текст, разделив его на предложения. Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей. 4. Спиши пословицы, объяснив их смысл. Скромность всякому к лицу. Есть слёзы – есть и совесть. | 1.Реши задачу: В русском языке 10 гласных букв, а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке? 2. Найди значение выражений. 9 – 6 = 10 – 3 = 7 – 6 = 10 – 8 = 8 – 4 = 4 – 4 = 7 – 5 = 9 – 5 = 10 – 5 = 3.Заполни таблицу:
| |||||||||||||||||||||
| ____июня 1. Напиши слова по образцу: светло – светлый весело - _____________________ хорошо - ____________________ быстро - _____________________ вежливо - ____________________ прилежно - ___________________ Поставь в словах ударение. Раздели на слоги. 2.Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их. Ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина. | 1. Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче. Сравни их. 2. Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, подчеркни: 9 – 6 = 3 90 + 10 = 100 9 – 3 = 6 3.Реши задачу. В гараже было 20 легковых машин и 10 грузовых машин. Сколько всего машин было в гараже? | |||||||||||||||||||||
| ___июня 1. Выпиши слова, которые состоят из двух слогов. Акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма. 2. Вставь пропущенные буквы. Ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ… . 3. Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило. Ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть. 4. Вставь пропущенные буквы. В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш…. | 1.Реши задачу. *Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола? 2. Вычисли. 10 + 20 = 60 – 50 = 90 – 10 = 100 – 10 = 10 + 70 = 30 – 30 = 50 – 10 = 100 – 40= 100 – 30 = 3. Сравни. 10+30 * 10+50 10+0 * 10+10 10+60 * 10+80 10+90 * 10+20 40 -30 * 90-50 10+70 * 10+40 | |||||||||||||||||||||
| ___июня 1. Подчеркни буквы, написание которых надо проверить. Дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж. 2. Вставь пропущенные слова. На льду реки звенят ___________. Зарылся в снег _______________. _____________идёт закончить год и старый _____________________. Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь. 3. Прочитай. Как на тоненький ледок Выпал беленький снежок. Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса. 4. Спиши, вставляя, где надо, мягкий знак. Девоч?ка, пис?мо, васил?ки, точ?ка, бол?шой, бол?ница, туч?ка. | 1.Реши уравнения. а + 7 =10 30 + а = 80 а – 4 = 3 8 – а = 2 2. Исправь ошибки: 10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6 10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4 10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2 3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
| |||||||||||||||||||||
| ___июня 1. Вставь пропущенные буквы. М…дведь, за…ц, л…сица, уч…ник, д…журный, т…традь, учит…ль, портфел…, п…нал. 2. Сделай звуковые схемы слов, например. семья-[с´ и м´ й´ а ] Шить ______________________ Стрижи______________________ Маяк__________________________ Чай _________________________ 3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру к…р…ндаш и рисую пуш…стый снег. | 1.Сравни. 7+3 * 7-3 2+4*9-4 8-3 * 4+3 7-4*3+4 9-3 * 3+3 5+4*5-4 2.Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
3. Вставь пропущенные числа. 8 -5= + 9 - 5= + 9 -5= + 6 + = + 8 -2= + - = + | |||||||||||||||||||||
| ___ июня 1. Прочитай слова. Щ…ка, к…р…ндаш, м…ш…на, ч…десный, з…бастая, сп…ртивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши. 2. Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные. Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь. 3. Вставь пропущенные буквы. М…двед…, декабр…, буквар…, т…трад…, лос…, л…сица, за…ц, портфел…, п…нал, июн…, сентябр… Напиши предложение с одним из слов. | 1.Реши задачу. На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало? 2.Реши задачу. *В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему? 3.Заполни таблицу.
| |||||||||||||||||||||
| ___июня 1.Вставь пропущенные буквы, раздели слова на слоги. Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники. 2. Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши. В, ель, л…су, стояла, высокая. 3.Вставь пропущенные буквы устно подбирая проверочное слово. Гл…за, н…га, л…шадка, х…лмы, з…ма, в…лна, зм…я, ст…бы. Напиши два слова на это правило. | 1.Найди значение выражений. 10-7= 70+30= 90+10= 10-2= 20+70= 50-10= 20-10= 70-40= 50+20= 2.Реши задачу. В магазин привезли 20 кг картофеля, 10 из них продали. Сколько кг. картофеля осталось? 3. Вставь пропущенные числа. 11- =9 - 8 = 5 3+ =9 6+ =12 13- =8 +7=15 1+ =4 -3 = 9 3+ =11 | |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Подбери к каждому слову проверочное, запиши. ………-р…ка, ………….-р…са ………-м…ха, ………..-з…мля ………-св…ча, ………..-с…ды ………-ст…на, ………..-д…ма 2.Спиши, обозначь в словах ударение. Астана – главный город нашей страны. 3.Спиши, изменяя слова в скобках по смыслу. Красивый (дубы), тонкий (льды), учебный (годы), свежий (хлеба). | 1.Реши задачу. На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? 2. Реши задачу. *Каким этажом сверху будет четвертый этаж 20-этажного дома? 3.Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
| |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Вставь пропущенные буквы. Чистая тетра…ь, бурый медве…ь, резиновый сапо…, сильный моро…, зелёный каранда…, цветущий са…, тракторный заво…, большой горо… Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. 2. Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. 3.Из слов составь предложение, запиши. Определи части речи. Подчеркни слова-предметы. Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила. | 1.Заполни таблицу.
2. Выполни задание. 16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см 19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см 20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см 3.Найди значение выражений. 9 - 5 + 4 = 9 – 4 + 3 = 5 - 2 = 8 – 3 +4= 90 – 60 +50= 3 + 6 = 40-10+20= 10 +10 + 10= 60 – 50 = | |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Допиши подходящие по смыслу слова, например: врач лечит. Художник __________________ Учитель ____________________ Строитель ___________________ 2. Ответь на вопросы Кто чирикает? __________________ Кто каркает?___________________ Кто мычит?____________________ Кто стрекочет? _________________ в словах поставь ударение. 3.Спиши без ошибок. У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень. | 1. Реши задачу. В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках? 2.Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
3.Реши задачу. *В три чашки желтого, зеленого и синего цвета налили чай, молоко и сок. Какой напиток в каждой чашке, если чай не в синей и не в желтой чашке, а сок – не в синей?  | |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Спиши, подобрав проверочное слово. Гр..за, н..ра, в..лна, з..мля, л..цо, тр..ва. 2. Из слов составь предложение, запиши. Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила. 3. Подбери для слов каждой строчки проверочное, запиши, поставь ударение, вставь пропущенные буквы: ____________ - зв…зда, к зв…зде ____________ - г…ра, у г…ры ____________- гр…бы, за гр…бами ____________ - ч…сы, у ч…сов ____________ - сл…ды, по сл…дам | 1.Найди значение выражений. 20 + 80 = 10 + 50 = 100 – 0 = 50 – 30 = 40 + 60 = 90 – 30 = 80 - 30= 90 – 40 = 80 – 80 = 2.Заполни таблицу.
3. Реши задачу. На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы? | |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Используя синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки: Крошка, крошечные, крошить. 2.Сделай звуковые схемы слов по образцу: лиса -[л´и - с а ] – 2 слога, 2 согл., 2 гласн. Дубки ______________________ Моржи______________________ Трактор_______________________ Заяц _______________________ 3. Найди слова, которые начинаются с буквы з, запиши, раздели на слоги. Зпоздзонтиксувзвысозеркалоздзвук | 1.Найди значение выражений. 8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 = 10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 = 9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 = 2.Реши задачу. *Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза? ______________________________ 3.Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
| |||||||||||||||||||||
| ___июля 1.Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков. Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище. 2. Выбери и допиши нужное слово. Рядом с велосипедом стоял ________ (пушок, Пушок). Наш дом от врагов спасает собака________________ (малыш, Малыш.) 3.Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши второе предложение. Я насыпал в кормушку пшена сразу слетелись воробьи и синицы они проворно клевали корм. | 1.Реши задачу. Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовали оба художника? 2.Вставь пропущенные числа. 3+ =10 10- =9 - 9 = 5 8+ =12 6+ =8 5 - =4 9- =5 10- =8 + 6 =10 3.Вспомни состав числа. Заполни таблицу.
| |||||||||||||||||||||