Главная страница

4.Дирк Хастед _русский вариант. Важность гибких и междисциплинарных навыков Московский международный форум


Скачать 1.5 Mb.
НазваниеВажность гибких и междисциплинарных навыков Московский международный форум
Дата25.08.2020
Размер1.5 Mb.
Формат файлаpptx
Имя файла4.Дирк Хастед _русский вариант.pptx
ТипОбзор
#136040
Важность гибких и междисциплинарных навыков
Московский международный форум
«Город образования», август 2019
Дирк Хастедт
www.iea.nl
Обзор
  • Знакомство с Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA
  • Гибкие навыки (soft skills) - что это такое?
  • Как Международная ассоциация по оценке учебных достижений IEA измеряет гибкие навыки (soft skills)
Знакомство с Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA
Неправительственная исследовательская организация, основанная в 1958.
Независимый, международный союз национальных исследовательских институтов и государственных исследовательских агентств.
Проводит масштабные сопоставительные исследования учебных достижений и других аспектов образования.
В исследованиях Международной ассоциации по оценке учебных достижений IEA участвуют учреждения более 60 стран-участниц и почти 100 образовательных систем.
Что измеряет Международная ассоциация по оценке учебных достижений IEA?
  • Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования TIMSS
  • Международное исследование качества чтения и понимания текста PIRLS
  • Международное исследование качества граждановедческого образования 14-летних школьников ICCS
  • Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ICILS
Гибкие навыки (soft skills) – что это такое?

Совокупность личных качеств, черт характера, признаков, привычек и установок, которые можно использовать в различного рода работах. В качестве примеров гибких навыков (soft skills) можно назвать эмпатию, лидерство, чувство ответственности, принципиальность, самоуважение, самоуправление, мотивацию, гибкость, общительность, организацию рабочего времени и решение проблем.

ЮНЕСКО (МБП)

Гибкие навыки (Soft skills) – это сочетание навыков работы с людьми, социальных навыков, навыков общения, личностных качеств и установок, карьерных навыков, а также социального и эмоционального интеллекта, которое позволяет людям ориентироваться в их среде, взаимодействовать с другими, хорошо работать и достигать поставленных целей, совершенствуя жесткие навыки (hard skills).

WIKIPEDIA

Навыки, которые являются сквозными для различных родов деятельности (см. Специфичные для работы навыки) и отраслей (см. Узконаправленные специальности), а также связаны с личностными компетенциями (уверенность, дисциплина, самоуправление) и социальными компетенциями (работа в команде, коммуникация, эмоциональный интеллект)

КОМИССИЯ ЕС

Примеры гибких навыков (soft skills): эмпатия, лидерство, чувство ответственности, принципиальность, самоуважение, самоуправление, мотивация, гибкость, общительность, организация рабочего времени и решение проблем.

ОЭСР
Гибкие навыки (soft skills): что это такое?
  • Существует множество различных определений, единое понимание отсутствует
  • Общее согласие: Важность гибких навыков (soft skills)! В школе и в течение всей последующей жизни
  • Но являются ли они новыми или же они просто стали важнее, чем когда-либо раньше?
  • Я утверждаю: Хорошие педагогические работники по всему миру всегда уделяли внимание гибким навыкам (soft skills) и всегда прививали их учащимся
  • Гибкие навыки (soft skills) обычно изучаются и применяются в определенном контексте или предметной области
Предметные области в TIMSS
Международное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования
TIMSS оценивает навыки учащихся в следующих областях:
Знание
Применение
Рассуждение
В контексте математики и естественнонаучных предметов.
TIMSS Предметная область естественных наук: Рассуждение
Сопроводительные шкалы TIMSS
TIMSS также предоставляет следующие шкалы оценивания:
    • Признания важности математики и естественных наук ( «Важно учить математику для того, чтобы преуспеть в современном мире»; «Хорошо знать математику - это важно»; «Я думаю, математика пригодится мне в современной жизни»)
    • Удовольствие от изучения математики и естественных наук ( «Мне нравится изучать математику»; «Я люблю решать математические задачи»; «Я с нетерпением жду уроков математики»)
    • Уверенность в себе в рамках математики и естественных наук («Я обычно хорошо справляюсь с математикой»; «У меня хорошо получается решать математические задачи»)

Болгария

Российская Федерация

Израиль

Канада

Российская Федерация
Отношение к математике
ICCS
Международное исследование качества граждановедческого образования 14-летних школьников исследует знания учащихся и их понимание гражданского права и гражданской позиции, а также
      • Отношения учащихся,
      • Восприятие учащихся, и
      • Деятельность учащихся, связанную с гражданским правом и гражданской позицией.
      • Это также связано с гибкими навыками (soft skills), которые необходимы во многих сферах жизни
Международное исследование компьютерной и информационной грамотности ICILS
Насколько хорошо учащиеся подготовлены для учебы, работы и жизни в цифровом мире?
ICILS оценивает компьютерную и информационную грамотность учащихся и собирает контекстуальные данные о домашнем и школьном окружении учащихся.
Компьютерная грамотность требует определенных компетенций, которые обычно рассматриваются как гибкие навыки (soft skills)
Важность критического мышления
ICILS измеряет способности учащихся с помощью шкалы компьютерной и информационной грамотности
Исследование ICILS 2013 обнаружило, что только 2% учащихся используют критическое мышление во время поиска информации онлайн
ICILS 2018
Исследование ICILS 2018 измеряло компьютерную и информационную грамотность учащихся, а также навыки вычислительного мышления.
Вычислительное мышление требует от учащихся продемонстрировать их навыки процедурного мышления, а также понимания и разработки алгоритмов.
В исследовании ICILS 2018 приняли участие 12 стран и 2 территории, включая Москву.
ICILS 2018

Международное исследование компьютерной и информационной грамотности (ICILS) было создано для того, чтобы ответить на имеющий важнейшее значение вопрос современности:

Насколько хорошо учащиеся подготовлены для учебы, работы и жизни в цифровом мире?



Более 46 000 учащихся и 26000 учителей из 12 стран и 2 территорий принимали участие в исследовании.

Запомните дату!



Оглашение

результатов ICILS 2018



Когда | 5 ноября 2019

10:00-12:30

Где | Институт Карнеги, Вашингтон,

округ Колумбия, США
Спасибо!
Dirk Hastedt
d.hastedt@iea.nl
www.iea.nl


написать администратору сайта