Главная страница
Навигация по странице:

  • Вариант № 1 Содержание кейса

  • Вариант № 2 Содержание кейса

  • Вариант № 3 Содержание кейса

  • Вариант № 4 Содержание кейса

  • Вариант № 5 Содержание кейса

  • ИПЗ. ВНД2. Вариант 1 Содержание кейса


    Скачать 14.55 Kb.
    НазваниеВариант 1 Содержание кейса
    Дата15.01.2023
    Размер14.55 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаИПЗ. ВНД2.docx
    ТипУрок
    #886917

    Цель: формирование практических умений и навыков в организации и проведении практической психологической работы по вышеуказанной дисциплине

    Вариант № 1

     Содержание кейса:

    Во время обеда между двумя уроками по школьному радио сообщили о том, что ученик 10 класса должен срочно явиться в кабинет директора. У указанного ученика внезапно исчез аппетит, хотя до этого сообщения он с удовольствием обедал.

    Какова причина подобных изменений?







    Вариант № 2

    Содержание кейса:

    Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?







    Вариант № 3

    Содержание кейса:

    Дети, вскормленные животными, были известны в Древнем Риме, Швеции, Бельгии,Венгрии, Голландии, Ирландии и Франции. Таких случаев зарегистрировано более тридцати. Все эти дети издавали нечленораздельные звуки, не умели ходить на двух ногах, обладали большой мускульной силой и ловкостью, быстро бегали, отлично лазили и прыгали. Зрение, слух и обоняние у них были хорошо развиты. Далеко не все из них, даже после продолжительного пребывания в обществе людей, научились говорить. Как объяснить поведение этих детей?







    Вариант № 4

    Содержание кейса:

    В Тбилисском институте физиологии наблюдали девочку лет 7-8: она не говорила и не понимала речи, свои чувства выражала нечленораздельными звуками. Девочка не узнавала ухаживающих за ней людей, не умела раздеваться и одеваться, не знала своего имени, не могла есть при помощи вилки. Она чувствовала боль, тепло, холод, но, будучи

    раздетой, в прохладной комнате, девочка не пользовалась одеждой. Часами сидела она неподвижно и смотрела на огонь в камине. Как объяснить ее поведение?







    Вариант № 5

    Содержание кейса:

    Взрослая кошка прежде чем броситься на птичку какое-то время выжидает. В течение этого времени, либо птичка окажется ближе к кошке, либо кошка тайком подползает ближе к птичке, что бы поймать наверняка. Котёнок же сразу бросается на птичку. Чем объясняется разница в поведении кошки и котёнка?







    написать администратору сайта