рус яз. Вариант 10 Смотри приложение10. Задание Раскройте скобки
 Скачать 29.16 Kb.
|
|
Вариант 10 Смотри приложение10. Задание 1. Раскройте скобки. Старцев бывал в разных домах и встречал много людей, но ни с кем не сходился близко. За лесом ничего не было видно. Я выстрелил в воздух, но не получил никаких ответных сигналов. Кто-либо подойдёт, с кем-то поговорить, к чему-то придраться. Только кой-где след на грязи или клочок сорванной травы указывают, что здесь прошел какой-либо зверь. Страсти не что иное, как идеи. Задание 2. От следующих прилагательных в полной форме образуйте краткую форму. В каких случаях замена невозможна? Глухой старик- старик глух, глухое место- нет краткой формы,фразеологизм, глухой согласный- нет краткой формы,прилагательное-термин, синий шар- нет краткой формы, круглая сирота- нет краткой формы, глубокая река- река глубока, глубокая мысль- нет краткой формы, скоростной поезд- нет краткой форм, боевой друг- нет краткой формы, бедный человек- человек беден, дорогая вещь-вещь дорога, тихий вечер-вечер тих, веселый праздник-праздник весел, веселый ребенок- ребенок весел, опасный поворот-поворот опасен. Задание 3. К существительным мужского рода подберите существительные женского рода. Разговорные варианты не учитывайте. Отметьте случаи, когда родового соответствия нет: агроном Петров (м.р)- агроном Петрова (ж.р) акушер-акушерка аспирант-аспирантка адвокат Петров (м.р)- адвокат Петрова (ж.р) банщик-банщица врач Петров (м.р)- врач Петрова (ж.р) генерал Петров (м.р)- генерал Петрова (ж.р) бригадир Петров (м.р)- бригадир Петрова (ж.р) директор Петров (м.р)- директор Петрова (ж.р) доктор Петров (м.р)- доктор Петрова (ж.р) доцент Петров (м.р)- доцент Петрова (ж.р) защитник-защитница инженер Петров (м.р)- инженер Петрова (ж.р) инспектор Петров (м.р)- инспектор Петрова (ж.р) инструктор Петров (м.р)- инструктор Петрова (ж.р) кандидат Петров (м.р)- кандидат Петрова (ж.р) корреспондент-корреспондентка космонавт Петров (м.р)- космонавт Петрова (ж.р) лаборант-лаборантка педагог Петров(м.р)- педагог Петрова (ж.р) профессор Петров(м.р)- профессор Петрова (ж.р) прокурор Петров(м.р)- прокурор Петрова (ж.р) редактор Петров(м.р)- редактор Петрова (ж.р) слесарь Петров(м.р)- слесарь Петрова (ж.р) следователь Петров(м.р)- слесарь Петрова (ж.р) технолог Петров(м.р)- технолог Петрова (ж.р) учитель-учительница юбиляр Петров(м.р)- юбиляр Петрова (ж.р) корреспондент-корреспондентка Задание 4. Прочитайте предложения, установите нормативный вариант каждою числительного, запишите фразы, заменив числа словами. 1. В олимпиаде по химии предложено участвовать восьмидесяти шести учащимся. 2. Преподаватель насчитал в аудитории двадцать одного студента. 3. Поезд шел с тремястами семьюдесятью девятью пассажирами в двенадцати вагонах 4. Путешествие заняло полтора суток. 5. Длина реки равна четырем тысячам семисот пяти километрам. 6. Завхоз приобрел четверо ножниц, трое граблей, двое вил 7. Строителями отремонтировано тридцать четыре яслей. 8. В сумке было около полутора килограммов яблок. Задание 5. Образуйте формы 1-го и 3-го лица ед. ч. настоящего (будущего) времени от приведенных ниже глаголов. Дайте нормативно-стилистическую оценку встречающихся в речи вариантов. Отметьте глаголы, не употребляющиеся в форме 1-го лица ед. ч., укажите причины ее отсутствия: Затмить-Глагол затмить совершенного вида в настоящем времени не употребляется, настоящее время возможно в несовершенном виде, 1-го и 3-го лица ед. ч. Будущего – затмлю (1лица будущ. вр. ед.ч), затмит (3 лица будущ.вр ед.ч) Ощутить-Глагол ощущить совершенного вида в настоящем времени не употребляется, настоящее время возможно в несовершенном виде, 1-го и 3-го лица ед. ч. Будущего – ощущу (1лица будущ. вр. ед.ч), ощутит (3 лица будущ.вр ед.ч) Болеть – болею (1лица наст вр. ед.ч), болеет (3 лица наст.вр ед.ч). Глагол болеть в будущем времени употребляется либо в форме совершенного вида, либо с использованием связки «буду»: буду болеть, будет болеть, будут болеть и т.п. колоситься – колошусь (1лица наст вр. ед.ч), колосится (3 лица наст.вр ед.ч). Глагол колоситься в будущем времени употребляется либо в форме совершенного вида, либо с использованием связки «буду»: буду колоситься, будет колоситься, будут колоситься и т.п. убедить. Глагол убедить совершенного вида в настоящем времени не употребляется, настоящее время возможно в несовершенном виде. В 1 лице будущего времени не употребляется. Убедит (3 лица будущ.вр ед.ч) прорасти. Глагол прорасти совершенного вида в настоящем времени не употребляется. 1-ое лицо и 2-е лицо не употр., прорастет (3 лица будущ.вр ед.ч) быть. Глагол быть совершенного вида в настоящем времени не употребляется. Буду (1лица будущ. вр. ед.ч), будет (3 лица будущ.вр ед.ч) победить. Глагол победить совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени. В 1 лице не употребляется, победит (3 лица будущ.вр ед.ч) чадить. Глагол чадить в будущем времени употребляется либо в форме совершенного вида, либо с использованием связки «буду»: буду чадить, будет чадить, будут чадить и т.п. относится к группе так называемых недостаточных глаголов, которые не употребляются в форме 1-го лица единственного числа, чадит (3 лица наст.вр ед.ч). очутиться. Глагол очутиться совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени. Относится к группе так называемых недостаточных глаголов, которые не употребляются в форме 1-го лица единственного числа, очутится (3 лица будущ.вр ед.ч). мерцать- Глагол мерцать несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. мерцаю (1лица наст вр. ед.ч), мерцает (3 лица наст.вр ед.ч). гудеть. Глагол гудеть несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. Образование формы настоящего времени 1-го лица единственного числа затруднено. Соответствующий глагол совершенного вида — загудеть. Гудит (3 лица наст.вр ед.ч). столпиться. Глагол столпиться совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени. Имеет неопределенную форму, столпится (3 лица наст.вр ед.ч). обезопасить. Глагол обезопасить совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени. Относится к группе так называемых недостаточных глаголов, которые не употребляются в форме 1-го лица единственного числа, обезапасит (3 лица будущ.вр ед.ч). поразить Глагол поразить совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени. поражу (1лица будущ. вр. ед.ч), поразит (3 лица будущ.вр ед.ч) гласить. Глагол гласить несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. Не имеет форму первого лица единственного числа. гласит (3 лица будущ.вр ед.ч) дерзить Глагол дерзить несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. Не имеет форму первого лица единственного числа. дерзит (3 лица будущ.вр ед.ч) дудеть глагол дудеть несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. Не имеет форму первого лица единственного числа. дудит(3лица будущ.вр ед.ч) хлынуть Глагол хлынуть совершенного вида, поэтому не употребляется в настоящем времени.Не имеет форму первого лица единственного числа. хлынет (3 лица будущ.вр ед.ч) ладить Глагол ладить несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. лажу (1лица наст вр. ед.ч), ладит (3 лица наст.вр ед.ч). ютиться Глагол ютиться несовершенного вида, поэтому не употребляется в будущем времени. ючусь (1лица наст вр. ед.ч), ютится (3 лица наст.вр ед.ч). Задание 6. Истолкуйте «арабские максимы», цитируемые А. Шопенгауэром в «Афоризмах житейской мудрости». 1. «Чего не должен знать твой враг, того не говори своему другу». – Зачастую друзьям мы доверяем самые сокровенные тайны, они знают все наши слабые и уязвимые места и могут воспользоваться нашей слабостью, использовав информацию против нас. «Если я скрою свою тайну, она — моя пленница; если я ее выпущу, я — ее пленник».- Многие тайны следует держать при себе, чем больше людей знают о тайне, тем больше шансов, что ей могут воспользоваться неправильно «На древе молчания растет его плод — мир».- В некоторых конфликтных ситуациях наиболее разумным будет промолчать, чем вступать в конфронтацию и таким образом развязывать «войну» Задание 7. В чем, по мнению философа Ф. Ницше, заключается «основа честности мысли»? – В том, что каждый из нас должен выражать свое мнение на той или иной счет Когда молчание может быть манипуляцией сознанием?- когда специально игнорируют человека, с целью добиться желаемого В чем разница: «молчать» и «замалчивать», «умалчивать» и «замалчивать»?- молчать это ничего не говорить, умалчивать – это не упомянуть, а замалчивать сознательно никому не говорить чего-то, не дать другим узнать эту информацию, узнать об этом факте . В принципе умалчивать и замалчивать крайне схожи по смыслу. Какой может быть роль молчания в развитии языковой личности? Не всегда общение это только разговор, имеет смысл молчание,оно очень важно в коммуникации, отражает и коммуникативную функцию и является неким проявлением эмпатии.Есть ситуации, когда все понятно и без слов. 1.Мыслитель любит своего врага. — Никогда не скрывай и не замалчивай того, что может быть противопоставлено твоей мысли! Обещай себе это! Это — основа честности мысли. (Ниц.) 2. Школа оратора. — Когда молчишь целый год, то разучиваешься болтать и выучиваешься говорить. (Ниц.) Список использованных источников Русский язык. 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. – М.: Просвещение, 2014 Горшков А. И. Все богатство, сила и гибкость нашего языка: А. С. Пушкин в истории русского языка. — М., 1993. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Какие функ¬ции в речи выполняет молчание? // Они же. Русский язык и культура речи: курс лекций / Под ред. Н.А. Ипполитовой. — М., 2008. — С. 263-265. Поповская (Лисоченко) Л.В. Пространство, время, движение как формы существования молчания и речи // Поповская (Ли¬соченко) Л.В. Лингвистический анализ художественного текста в вузе. — Ростов н/Д., 2006. — С. 234-241. Интернет-ресурсы Грамота.Ру: справочно-информационный портал «Русский язык» http://www.gramota.ru |