эксель в таблтцах. Экзамен. Вариант выбирается по последней цифре зачетки Группа Ф. И. О
 Скачать 170 Kb.
|
|
Вариант выбирается по последней цифре зачетки Группа Ф.И.О. вариант № 1 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
  задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=sin(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 2005 года; -динамику изменения потребления нефти за период с 1995 по 2005 годы; -потребление всех видов энергоносителей за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить сотрудников, стаж работы которых более 15 лет красным цветом, от 5 до 15 лет – синим, менее 5 лет – зеленым. Подсчитать зарплату, полученную каждым сотрудником. Используя статистическую функцию MAX, найти сотрудника, получившего максимальную премию. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y =  , для x€ [-1;0) v (0; 1]вариант № 2 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
  задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=cos(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 1990 года; -динамику изменения потребления угля за период с 1980 по 1990 годы; -потребление нефти и угля за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить студентов, средний балл которых равен «5» красным цветом, от «4» до «5» – синим, менее «4» – зеленым. Подсчитать стипендию, полученную каждым студентом. Используя статистическую функцию MIN, найти студента, у которого самый низкий средний балл. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y=  , для x€ [-1;1]вариант № 3 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
  задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=tg(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 2000 года; -динамику изменения потребления угля за период с 1985 по 1995 годы; -потребление всех видов энергоносителей за период с 2000 по 2005 годы. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить покупателей, стоимость покупки которых более 10000 руб. красным цветом, от 5000 руб. до 10000 руб. – синим, менее 5000 руб. – зеленым. Подсчитать для каждого покупателя стоимость покупки со скидкой. Используя статистическую функцию MAX, определить товар, проданный с максимальной скидкой. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения:  , для x€ [-1;1]вариант № 4 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
  задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=arctg(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 1995 года; -динамику изменения потребления общего количества энергоносителей за период с 1980 по 2005 годы; -потребление нефти в сравнении с 1980 и с 2005 годами. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить сотрудников, количество детей у которых больше либо равно «3» - красным цветом, от «1» до «2» – синим, нет детей – зеленым. Подсчитать зарплату, полученную каждым сотрудником. Используя статистическую функцию MIN, определить сотрудника у которого минимальная заработная плата. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения:  , для x€ [-1;0) v (0; 1]вариант № 5 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=sin(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 2005 года; -динамику изменения потребления нефти за период с 1995 по 2005 годы; -потребление всех видов энергоносителей за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить сотрудников, стаж работы которых более 15 лет красным цветом, от 5 до 15 лет – синим, менее 5 лет – зеленым. Подсчитать зарплату, полученную каждым сотрудником. Используя статистическую функцию MAX, найти сотрудника, получившего максимальную премию. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y = , для x€ [-1;0) v (0; 1]вариант № 6 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=cos(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 1990 года; -динамику изменения потребления угля за период с 1980 по 1990 годы; -потребление нефти и угля за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить студентов, средний балл которых равен «5» красным цветом, от «4» до «5» – синим, менее «4» – зеленым. Подсчитать стипендию, полученную каждым студентом. Используя статистическую функцию MIN, найти студента, у которого самый низкий средний балл. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y= , для x€ [-1;1]вариант № 7 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=tg(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 2000 года; -динамику изменения потребления угля за период с 1985 по 1995 годы; -потребление всех видов энергоносителей за период с 2000 по 2005 годы. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить покупателей, стоимость покупки которых более 10000 руб. красным цветом, от 5000 руб. до 10000 руб. – синим, менее 5000 руб. – зеленым. Подсчитать для каждого покупателя стоимость покупки со скидкой. Используя статистическую функцию MAX, определить товар, проданный с максимальной скидкой. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: , для x€ [-1;1]вариант № 8 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=arctg(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 1995 года; -динамику изменения потребления общего количества энергоносителей за период с 1980 по 2005 годы; -потребление нефти в сравнении с 1980 и с 2005 годами. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить сотрудников, количество детей у которых больше либо равно «3» - красным цветом, от «1» до «2» – синим, нет детей – зеленым. Подсчитать зарплату, полученную каждым сотрудником. Используя статистическую функцию MIN, определить сотрудника у которого минимальная заработная плата. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: , для x€ [-1;0) v (0; 1]вариант № 9 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=sin(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 2005 года; -динамику изменения потребления нефти за период с 1995 по 2005 годы; -потребление всех видов энергоносителей за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить сотрудников, стаж работы которых более 15 лет красным цветом, от 5 до 15 лет – синим, менее 5 лет – зеленым. Подсчитать зарплату, полученную каждым сотрудником. Используя статистическую функцию MAX, найти сотрудника, получившего максимальную премию. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y = , для x€ [-1;0) v (0; 1]вариант № 0 задание № 1 Рассчитать предложенную таблицу и сделать графическую интерпретацию полученного результата (кол-во записей не менее 10):
задание № 2 Построить на отдельном листе график функции y=cos(x) на интервале x€ [-1800, 1800] с шагом изменения x = 100. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS EXCEL требуются аргументы, заданные в радианах. X рад = X гр*ПИ()/180 либо X рад = РАДИАНЫ(X гр). задание № 3 Произвести расчеты в таблице.
По данным таблицы построить различные типы диаграмм, отображающих: - долю каждого энергоносителя в потреблении 1990 года; -динамику изменения потребления угля за период с 1980 по 1990 годы; -потребление нефти и угля за весь указанный период. задание № 4 По данным задания № 1, используя условное форматирование, выделить студентов, средний балл которых равен «5» красным цветом, от «4» до «5» – синим, менее «4» – зеленым. Подсчитать стипендию, полученную каждым студентом. Используя статистическую функцию MIN, найти студента, у которого самый низкий средний балл. задание № 5 С помощью мастера функций подсчитать значение выражения: Y= , для x€ [-1;1] |