9 класс. Великая Отечественная война глазами современных детей
 Скачать 280.59 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средней общеобразовательной школы №7 имени В.П.Адодина муниципального образования Кореновский район Проект По теме :«Великая Отечественная война глазами современных детей» Автор: Стеванович Даниел Стеванович, Ученик 9 «А» класса МОБУ СОШ №7 Имени В.П.Адодина МО Кореновский район Руководитель: Прядущенко Алевтина Алексеевна, преподаватель истории МОБУ СОШ №7 имени В.П.Адодина МО Кореновский район 2022 Ст.Дядьковская Содержание Введение……………………………………………………………….. 2 1.Теоретическая часть ………………….……………………...………3-6 2.Практическая часть 2.1.Анализ анкетирования………………………………...…….....7-8 2.2. Интервью с преподавателем истории……………………….. 8 2.3. Составление буклета ……………………………...…………..9 Заключение…………………………………………….……………… 10 Список используемой литературы……………………….………….. 11 Введение Темой моей исследовательской работы является “ Великая Отечественная война глазами современных детей”. Я считаю, что данная тема всегда будет актуальна. Ведь каждый уважающий себя человек должен знать историю своей маленькой Родины. С каждым годом участников, свидетелей Великой Отечественной войны остается все меньше и меньше. А ведь они отдали свои жизни за победу, а значит и за нашу жизнь. Поэтому современная молодежь просто обязана знать и помнить их подвиг. Слово война - очень страшное слово. Война - это взрывы снарядов, бомб, это плач детей, седина матерей. Война - это смерть многих тысяч людей. Война - это еще и Память, вечная и верная память. Память о тех, кто сражался на фронтах 2-ой мировой войны. Кто вернулся домой, и кто не вернулся. Военные пути наших земляков - ветеранов пропахли порохом, овеяны ветрами и грозами. Наши земляки - солдаты. Они освобождали нашу Родину, освобождали и другие страны. Среди всех праздников, которые остались из советского прошлого, День Победы - самый величественный и сакральный. Память о событиях и героях Великой Отечественной войны должна жить вечно в сердцах и умах россиян всех поколений. В преддверии 75-летия освобождения русской земли от немецко-фашистских захватчиков я задумался, а знают ли современные дети, что означает эта дата. Цель исследования: выяснить, действительно ли современные дети ничего не знают о войне и их отношение к ней. Задачи: 1. Разработать и провести анкетирование по данной проблеме. 2.Обработать полученные данные. 3.Представить полученные данные графически. 4.Выяснить, как тема Великой Отечественной войны представлена в учебниках истории. 5.Провести дебаты среди одноклассников на тему «Великая отечественная война глазами современных детей: помним мы или нет? 1. Теоретическая часть: Все взрослые знают, что Великая Отечественная война 1941-1945 г.- это война Советского Союза против нацистской Германии и её союзников ( Италии, Румынии, Финляндии, Венгрии, Словакии, Хорватии). Она является важнейшей частью Второй мировой войны. На рассвете, 22 июня 1941г., без объявления войны германская армия обрушилась всей мощью на советскую землю. Авиация атаковала аэродромы, военные гарнизоны, узлы связи, командные пункты Красной Армии, крупнейшие промышленные объекты Украины, Белоруссии, Прибалтики, Началась Великая Отечественная война советского народа. Красная Армия не была моторизована, командный состав из-за сталинских репрессий конца 1930-х годов состояла в основном из малоопытных полководцев. Верховный главнокомандующий пребывал все это время в растерянности и не обращался к советскому народу вплоть до 3 июля. Именно в таком состоянии нашу страну застигла фашистская Германия. Но благодаря смелости и мужеству советского народа, СССР смогла противостоять врагу и победить его. На защиту Родины поднялся весь народ. Из войн, которые вынесла Россия, эта была самой жестокой и кровопролитной. Гитлеровцы имели не только отлично оснащенную и подготовленную армию. У них был немалый военный опыт. Они прошли победоносным маршем по Норвегии и Франции, Польше и Бельгии, Голландии и Дании. Так же быстро и легко Гитлер и его маршалы и генералы намеревались завоевать СССР. Но их расчет на молниеносную войну с треском провалился. От пограничной Брестской крепости до Смоленска, от Киева до Тулы враг продвигался с тяжелыми боями и всюду встречал героическое сопротивление. Яростный отпор получил противник под городом Ельней. Здесь на какое-то время неудержимый натиск немецких полчищ был приостановлен. И все же враг продолжал рваться вглубь страны, и был уже на подступах к Москве. С воздуха город подвергался разрушительным бомбовым ударам. Но все усилия овладеть Москвой закончились полным провалом. Советские войска остановили немцев и заставили отступить. Это было первое крупное поражение врага. 6 августа 1942 года со стороны Тимашевской появились фашисты, которые вошли в станицу Дядьковскую. Фашисты ринулись по дворам, станица наполнилась выстрелами. Шесть месяцев длился мрачный период оккупации, а фашисты измывались над жителями станицы. Всю территорию станицы, которая располагалась на правом берегу реки, фашисты сравняли с землей, превратили в пустынное место, на котором сквозь снег просвечивался черный пепел. Более 300 семей остались без имущества и крова. Все мосты через реку Бейсужек были взорваны. Стремясь нанести советским людям наибольший урон, фашисты уничтожили все ценное. Полностью была разрушена Дядьковская МТС. На рассвете 9 февраля 1943 года передовые отряды 57-й стрелковой бригады под командованием майора Черного Степана Макаровича подошли к хутору Буденному (ныне х.Северный) и с ходу заняли его. Разведка, посланная в станицу Дядьковскую, наткнулась на пулеметный и артиллерийский огонь. Стало видно, что Дядьковскую сходу не возьмешь. Началась подготовка к освобождению станицы. Опасаясь быть окруженными, фашисты, засевшие в станице, поспешно начали отступать. Это произошло на рассвете 11 февраля 1943 года. Со слезами радости жители встретили своих освободителей. При освобождении станицы и хутора Северного погибло более 100 советских воинов. Однако за успехом битвы под Москвой последовали неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Тяжелые дни переживал и Ленинград. 900 дней и ночей город на Неве находился в осаде. Враг перекрыл все подступы к нему, что сделало невозможным подвоз продовольствия. От холода, голода, непрерывных бомбежек и обстрелов погибло почти 850 тысяч человек. Но город выстоял. В начале 1943 года блокада была прорвана. Перелом в ходе войны произошел под Сталинградом. Здесь, между Волгой и Доном, 200 дней продолжалось великое сражение, в котором противник потерял убитыми, раненными и пленными почти полтора миллиона человек. Огромная группировка немецких войск, говоря языком военных, была взята в клещи и разгромлена. Затем советские войска уничтожили крупное скопление вражеских сил в районе Курска, Орла, Белгорода и погнали захватчиков через освобожденные Украину и Белоруссию до столицы фашистской Германии Берлина. Страшась сокрушительного поражения своих войск, Гитлер и его ближайшие помощники покончили жизнь самоубийством. Вскоре Берлин был взят, и 9 мая 1945 года кровопролитная война с германским фашизмом завершилась. С тех пор эта дата стала великим народным праздником Победы. Стоит также отметить, что Советская армия освободила не только СССР, но и другие страны. Победу ковали не только на фронте, но и в тылу. Вместо ушедших на фронт мужчин на военных заводах трудились их отцы, матери, сестры, жены и дети. Иным мальчишкам и девчонкам, чтобы они могли дотянуться до станков, ставили под ноги ящики. Согласно моему опыту общения с взрослыми 40 лет и старше, эти сведения так или иначе известны всем. Что же касается современной молодежи, то сейчас на различных сайтах и форумах посвященных победе, можно встретить рассказы о родственниках-участниках ВОВ. Так, в начале работы над проектом я посетил некоторые информационные порталы, касающиеся данной темы. Удивительно, но там я нашел очень мало рассказов о войне, о прадедах-ветеранах. В нашей станице Дядьковской ежегодно проводится парад на 9 мая и акция “ Бессмертный полк”(см Рисунок 1). В школах организовываются митинги, тематические линейки. Проводятся встречи с ветеранами.  Рисунок 1. «Бессмертный полк» в ст. Дядковской Я считаю, что их проводить необходимо как можно чаще, так как с каждым годом становится все меньше и меньше очевидцев тех ужасных дней. Также происходит обновление стендов и зала боевой славы, проводится историко-географический диктант и много разных других мероприятий. Особенно много их, конечно, в год юбилея Великой Победы.(см. Рисунок 2)  Рисунок 2. Стенд боевой славы В рамках работы над проектом были устроены дебаты “ Великая Отечественная война глазами современных детей: помним ли мы или нет?”. Для проведения дебатов было сформировано 2 команды из 3 человек. Ведущий следил за соблюдением правил выступления команд, а таймкипер - за соблюдением регламента. Участники: команды учащихся 9 класса. Каждый раунд дебатов судила судейская коллегия, состоящая из 3 человек. Каждая команда по очереди доказывала свою точку зрения на тему "Великая Отечественная война глазами современных детей: помним мы или нет?" На этом этапе работы над проектом я сделал следующий вывод - современная молодежь интересуется Великой Отечественной войной, принимает участие в поддержке ветеранов. Разумеется, есть и те, кто не принимает во всем этом никакого участия. Поэтому, чтобы узнать объективное отношение и уровень знаний о Великой Отечественной войне, я провел исследование. 2. Практическая часть. 2.1. Анализ анкетирования Какие представления у учеников о ВОВ? Что они знают о ней? Чтобы выяснить это, я составил и провел анкетирование в МОБУ СОШ №7 имени В.П.Адодина. В моём исследовании участвовали 90 человек. На первый вопрос “ Когда началась и закончилась Великая Отечественная война?” все участники опроса ответили правильно. Это означает, что люди все-таки интересуются ей .Все опрашиваемые ответили, что в войне участвовали СССР (Россия) и Германия. Далее опрос проходил среди педагогов и взрослых, а также учеников 9 класса. На вопрос “ Когда было освобождение станицы Дядьковской от немецко-фашистских оккупантов ?” Все педагоги и ученики ответили 11 февраля 1942г. На вопрос “ Назовите фильмы о войне, которые вы смотрели” было много ответов, они представлены в таблице.
Все ученики ответили положительно на вопрос «Когда в станице Дядьковской появились фашисты ?» 6 августа 1942. В ответе на вопрос “Сколько человек погибло при освобождении станицы Дядьковской?” самыми популярными ответами стали:более 100 человек Для взрослых и педагогов, а также 9 класса следующим был вопрос “Какие мероприятия проводятся для увековечивания памяти о Победе?”. Среди педагогов и взрослых 11 человек сказали о митингах, Бессмертный полк вспомнили 2 человека, парад на 9 мая указали 13 человек, сказали о Свече памяти 2 человека и линейках в школе-7, вахту памяти упомянули 2 человека. Ученики 9 класса ответили по-другому, митинги, парад на 9 мая и Бессмертный полк указали равные количества людей (10 человек). Также равное количество опрашиваемых указали Свечу памяти и Солдатский платок. Согласно опросу все педагоги получили достаточно информации о ВОВ на уроках истории. Вывод В результате исследования я выяснил, что современная молодежь все-таки интересуется Великой Отечественной войной. Конечно, многое было перепутано, не сказано, но, несмотря на это, чувствуются патриотические настроения. 2.2. Интервью с преподавателем истории В ходе работы над проектом я поговорил с учителем истории. Она отметила, что, к огромному сожалению, в последние годы катастрофически не хватает времени на изучение Великой Отечественной войны. Ведь данное событие - это огромный массив фактов, сражений, имен, а уместить всё это в те часы, которые отводятся на её изучение просто невозможно. Она подчеркнула, что та информация, которая находится в учебниках, конечно, самое общее, сама основа, которую мы должны знать. Если же досконально изучать историю Великой Отечественной войны, то нужно привлекать дополнительную литературу. Она считает, что в школьную программу необходимо добавить целый курс по изучению этого события, либо же расширить часы, которые даются нам на изучение войны. Ведь Великая Отечественная война - это то, чем мы должны гордиться и помнить. 2.3. Составление буклета.   Буклет о Великой Отечественной Войне Утро Победы Где трава от росы и от крови сырая, Где зрачки пулеметов свирепо глядят, В полный рост, над окопом переднего края, Поднялся победитель-солдат. Сердце билось о ребра прерывисто, часто. Тишина... Тишина... Не во сне – наяву. И сказал пехотинец: – Отмаялись! Баста! – И приметил подснежник во рву. И в душе, тосковавшей по свету и ласке, Ожил радости прежней певучий поток. И нагнулся солдат и к простреленной каске Осторожно приладил цветок. Снова ожили в памяти были живые – Подмосковье в снегах и в огне Сталинград. За четыре немыслимых года впервые, Как ребенок, заплакал солдат. Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая, Сапогом попирая колючий плетень. За плечами пылала заря молодая, Предвещая солнечный день. (А. Сурков) Хроника Великой Отечественной войны 1941 год Июнь 1941 года Северный фронт начал Оборону Ханко (22 июня — 2 декабря) и Оборону Заполярья (29 июня — 10 октября). Северо-Западный фронт начал Прибалтийскую стратегическую оборонительную операцию (22 июня — 9 июля). Южный фронт образован 25 июня. Июль 1941 года Западный фронт завершил Белостокско-Минское сражение (22 июня — 9 июля) и начал Смоленское сражение (1941) (10 июля — 10 сентября). Центральный фронт образован 24 июля, участвовал в Смоленском сражении (10 июля — 10 сентября). 1942 год Ленинградский фронт и Волховский фронт начали Синявинскую операцию (19 августа — 10 октября). Сталинградский фронт продолжал Сталинградскую стратегическая оборонительную операцию (17 июля — 18 ноября) и 30 сентября переименован в Донской фронт. Юго-Восточный фронт продолжал Сталинградскую стратегическая оборонительную операцию (17 июля — 18 ноября), 30 сентября переименован вСталинградский фронт.   Я решил внести свой вклад в приобщении школьников к памяти о Великой Отечественной войне. Я составил буклет, который является наглядным пособием важнейших этапов войны. Заключение: Очевидно, что у каждого поколения свой взгляд на прошлое. Во время проведения исследования и обработки результатов, было видно, что война не так серьезно воспринимается молодежью. Учащиеся мало задумываются о том страшном времени. По результатам исследования можно увидеть, что люди со значительной разницей в возрасте, дают в принципе одинаковые ответы, но в сознании нашей молодежи ВОВ начинает переходить из ранга "события особой важности" в ранг "одного из значительных исторических событий, происшедших когда-либо в России". В результате я могу с уверенностью сказать, что моя гипотеза подтвердилась частично. Исследовательская работа “ Война глазами современных детей” показала, что молодежь интересуется Великой Отечественной войной, но их знания не четкие, присутствуют пробелы и путаница с другими войнами. В дальнейшем я бы хотел продолжить работу по данной теме. После того бума патриотических мероприятий, которые были проведены в год 75-летия Великой победы, мне интересно будет узнать о последствиях такого погружения в тему «Великая Отечественная война». Список использованной литературы и интернет ресурсов 1."Великая Отечественная война. 1941-1945. 70 лет Победы". – М.: "ОЛМА Медиа Групп", 2020г. 2. «В списках не значился» Борис Васильев 3.https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2015/03/26/rasskazy-detey-o-rodstvennikah-uchastnikah-velikoy 4.https://histrf.ru/biblioteka/articles/vielikaia-otiechiestviennaia-voina 5.http://traditio-ru.org/wiki/Великая_Отечественная_война 6.http://www.otvoyna.ru/ |