Великобритания_ экономическое лидерство и политические реформы. Великобритания сложный путь к величию и процветанию
 Скачать 49.5 Kb.
|
|
План-конспект урока по истории для 9 класса на тему: «Великобритания: сложный путь к величию и процветанию» Цели урока: Образовательная: учащиеся узнают, что в начале Викторианской эпохи в Англии продолжался процесс становления правового государства и гражданского общества, что к сер. XIX в. в стране закрепился парламентский режим. Знакомятся с причинами, ходом и результатами чартистского движения. Развивающая: развивать навыки работы с документами, умение оценивать события с позиций представителей разных слоев населения. Воспитательная: величие страны создается созидательным трудом народа, проведение социальных реформ позволяет избежать кровопролития. Планируемые УУД: Предметные: овладевают новыми понятиями, работают с исторической картой Метапредметные: П.: Учатся определять причинно-следственные связи, расширяют кругозор. Р.: сохраняют учебную задачу, учатся применять полученные ранее знания для наилучшего результата; К.: слушают, задают вопросы, аргументированно отстаивают свою точку зрения. Личностная: понимают важность демократических достижений. Тип урока: комбинированный. Формы работы: фронтальный опрос, рассказ учителя, работа с учебником и документами. Ход урока: Организационный момент Актуализация знаний по предыдущей теме «Разгром империи Наполеона. Венский конгресс»/ Фронтальный опрос: Каковы причины ослабления империи после 1809 г.? Каковы причины вступления Наполеона I в войну с Россией? Дайте оценку позиции императора. Почему Наполеон I не поднял народ на борьбу с противниками Франции после битвы при Ватерлоо? Поразмышляйте, мог ли быть иной поворот событий, чем тот, который произошёл. Каковы были территориальные изменения по решению Венского конгресса? Итог: В результате решений Венского конгресса Европа впервые была охвачена системой договоров, которая просуществовала до середины XIX в. Великие державы считали, что создали международный порядок, основанный на принципе равновесия сил. После Венского конгресса в Европе наступил период мира. Изучение нового материала. Билль о реформе. Учитель обращается к классу: Вы уже знаете, что к началу XIX в. Англия являлась страной, где наиболее успешно развивался процесс модернизации. Развитие промышленности имело положительные и отрицательные последствия. В частности, обострились социальные отношения. Уже в конце XVIII века Великобритания стала конституционной монархией. В палату лордов попадали по праву рождения, в палату общин – представители от городов и сельской местности. Города и сельские графства могли послать в палату определённое число голосов. К началу XIX века некоторые городки обезлюдели и получили название «гнилые местечки», но им принадлежала половина мест в парламенте. Голосами избирателей в «гнилых местечках» распоряжался лендлорд, хозяин земли. Не имели права голоса не только рабочие, но и многие представители промышленной буржуазии. В стране росло движение за всеобщее избирательное право, сопровождавшееся демонстрациями и массовыми митингами. Чтобы не допустить революционного взрыва, власти в последующие годы пошли на ряд уступок: Тредюнионы - профессиональные союзы. 1832 год - избирательная реформа: А) большинство «гнилых местечек» уничтожалось; Б) освободившиеся в парламенте места передавались промышленным городам и густонаселённым районам, а также Шотландии и Ирландии; В) сохранялся высокий имущественный ценз (низшие слои населения попасть в парламент не могли); Д) тайного голосования не было. Таким образом, вместо ожидаемых от реформы улучшений бедняки не получили ничего, кроме работных домов (о работных домах самостоятельно читают в учебнике дома). Чартизм. Чартизм - движение за избирательную реформу (от англ. charter - грамота, хартия). В 1836 г. по инициативе Уильяма Ловетта (1800-1877) была основана Лондонская ассоциация рабочих, а сам он стал ее секретарем. Причины возникновения чартистского движения: Антирабочая политика правительства; Разочарование пролетариата в избирательной системе; Воздействие экономического кризиса. Большинство чартистов признавали только мирный путь достижения цели - обращение в парламент с общенациональной петицией. 1839, 1842, 1848 гг. - чартисты выдвигают ПЕТИЦИИ (требования) в Парламент. Все они были отклонены. Работа с историческим источником (стр. 120) - чтение и последующий анализ Петиции чартистов, принятой Национальной чартистской ассоциацией в мае 1842 г. (извлечения). На что жаловались податели петиции? Какие выдвигали требования? Начало Викторианской эпохи. Учитель обращается к классу: Самостоятельно прочтите пункт «Начало Викторианской эпохи. Англия - «мастерская мира» стр. 117-118. Выпишите тезисы, объясняющие, почему Англия стала самым могущественным государством мира. «Законченный парламентский режим». Рассказ учителя: В начале Викторианской эпохи в Англии сложился «законченный парламентский режим», главным признаком которого является полное признание принципа ответственности кабинета министров перед парламентом. С 1837 по 1866 год из 9 кабинетов министров 8 вышли в отставку по решению палаты общин. От чартизма к почтительности. Рассказ учителя: Период экономического процветания улучшил положение квалифицированных рабочих: сокращение рабочего дня, повышение заработной платы, доступ к образованию. 1832 - расширение свободы слова, печати, манифестаций. 60-е годы XIX века - разрешение публичных митингов в определённых местах (Лондон - Гайд-парк). 1868 - создание Британского конгресса тред-юнионов. Внешняя политика. Анализ внешней политики учащиеся осуществляют вместе с учителем, посредством комментированного чтения и вопросов учителя к прочитанному. Итоги урока: к середине 19 в. Великобритания превратилась ведущим государством мира. Это случилось благодаря промышленному перевороту, колониальной политике и реформам в стране, расширившим избирательное право. IV. Домашнее задание: Параграф 10, вопросы к параграфу, записи в тетради. V/ Оценки за урок. Самостоятельная работа Исторический диктант Даты консульства. Сколько было консулов во Франции? Провозглашение Наполеона императором. Почему Наполеон говорил: «Моя истинная слава не в том, что я выиграл сорок сражений. Ватерлоо изгладит память об этих победах. Но то, что не может быть забыто, то, что будет жить вечно, - это мой Гражданский кодекс". Укажите дату Аустерлицкого сражения. Укажите дату Бородинского сражения. Под каким названием вошло в историю сражение под Лейпцигом? Где Наполеон потерпел свое последнее поражение? Что такое Венский конгресс? Каковы основные положения Венского конгресса? Приложение Киплинг. Фуззи-Вуззи. Заранее дается в качестве индивидуального задания ученику, чтобы дал объяснение термину «Фуззи-вуззи», джингоизм для приведения в пример цитаты, определяющей отношение к туземцам со стороны британцев. Знавали мы врага на всякий вкус: Кто похрабрей, кто хлипок, как на грех, Но был не трус афганец и зулус, А Фуззи-Вуззи — этот стоил всех! Он не желал сдаваться, хоть убей, Он часовых косил без передышки, Засев в чащобе, портил лошадей И с армией играл, как в кошки-мышки. За твое здоровье, Фуззи, за Судан, страну твою, Первоклассным, нехристь голый, был ты воином в бою! Билет солдатский для тебя мы выправим путем, А хочешь поразмяться, так распишемся на нем! Вгонял нас в пот Хайберский перевал, Нас дуриком, за милю, шлепал бур, Мороз под солнцем Бирмы пробирал, Лихой зулус ощипывал, как кур, Но Фуззи был по всем статьям мастак, И сколько ни долдонили в газетах «Бойцы не отступают ни на шаг!» — Он колошматил нас и так и этак. За твое здоровье, Фуззи, за супругу и ребят! Был приказ с тобой покончить, мы успели в аккурат. Винтовку против лука честной не назвать игрой, Но все козыри побил ты и прорвал британский строй! Газеты не видал он никогда, Медалями побед не отмечал, Так мы расскажем, до чего удал Удар его двуручного меча! Он из кустиков на голову кувырк Со щитом навроде крышки гробовой — Всего денек веселый этот цирк, И год бедняга Томми сам не свой. За твое здоровье, Фуззи, в память тех, с кем ты дружил, Мы б оплакали их вместе, да своих не счесть могил. Но равен счет — мы присягнем, хоть Библию раскрой: Пусть потерял ты больше нас, ты смял британский строй! Ударим залпом, и пошел бедлам: Он ныряет в дым и с тылу мельтешит. Это прямо порох с перцем пополам И притворщик, если мертвый он лежит. Он — ягненочек, он — мирный голубок, Попрыгунчик, соскочивший со шнурка, И плевать ему, куда теперь пролег Путь Британского Пехотного Полка! За твое здоровье, Фуззи, за Судан, страну твою, Первоклассным, нехристь голый, был ты воином в бою! За здоровье Фуззи-Вуззи, чья башка копна копной: Чертов черный голодранец, ты прорвал британский строй! |