анализ урока. Анализ урока подснежник. Весна. Какие краски у весны Аппликация Подснежник
 Скачать 16.08 Kb.
|
|
Анализ урока технологии в 1 классе Тема: Весна. Какие краски у весны? Аппликация «Подснежник» Занятие хорошо продумано и подготовлено. Разработан и составлен план-конспект урока, где отражены все его этапы. Содержание занятия соответствует плану и поставленным задачам. Занятие в не традиционной форме. Ребята активно участвовали в обсуждении темы. Для достижения целей использованы различные формы и методы работы. Ученики работали индивидуально, принимали участие в групповом обсуждении. Были использованы методы иллюстрации и демонстрации (демонстрация презентации, показ картинок), широко использовался словесный метод (беседа о весне, загадки, диалог). Благодаря такой системе работы на занятии сложилась очень дружелюбная атмосфера, ребята охотно работали, чувствовали себя комфортно. Особая роль отводилась здоровьесбережению (с целью избежать переутомления и снять напряжение), а именно использованию физминуток на занятиях, которые выдерживали сюжетную линию, вспомнили правила безопасной работы на уроке. За период занятия все ребята справились с поставленными задачами и выполнили свою работу. В конце была проведена рефлексия, что помогает проанализировать деятельность педагога и детей на занятии, стимулировать их интерес к дальнейшей деятельности. В заключении можно отметить, что поставленная цель занятия достигнута, учащиеся расширили кругозор, получили новые знания о природе. Подобранные методы и средства обучения соответствовали возрасту детей, их потребностям, интересам и возможностям. Рабочие места к занятию были готовы. Дети на занятии были активны, организованы. Считаю, что поставленная цель достигнута, запланированный объём занятия выполнен, дети получили удовлетворение от проделанной работы. Педагог помогал ученикам и направлял их деятельность, уважая их достоинства и точку зрения в художественном направлении. Поставленная цель занятия была достигнута. |