2 класс. Входная диагностическая работа 2 класс. Входная диагностическая работа по изобразительному искусству
 Скачать 332.24 Kb.
|
|
Входная диагностическая работа по изобразительному искусству ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ 1. Выбери цвета радуги. а) красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, фиолетовый б) фиолетовый, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, красный в) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый 2. Какая группа цветов основная? а) синий, оранжевый, бежевый б) оранжевый, фиолетовый, голубой д) синий, красный, жёлтый 3. Выбери и подчеркни материалы, которыми работает художник: а) лопата, удочка, грабли б) краски, карандаши, мелки. 4. Подчеркни правильный ответ а) Красный + синий = оранжевый б) Синий + жёлтый = зеленый в) Красный + жёлтый = синий 5.Какой цвет является тёплым: а) серый б) фиолетовый в) жёлтый 6. В городецкой росписи часто изображают: а) коней и птиц б) попугаев и львов в) слонов и жирафов г) жуков и бабочек 7. Кто написал картину «Грачи прилетели»? а) И. Левитан б) А. Саврасов. в) В. Васнецов 8. Найдите соответствие и соедини: А) Изображение человека а) Архитектура Б) Изображение природы б) Портрет В) Проекты зданий в) Пейзаж Входная диагностическая работа По литературному чтению ученика 2 «А» класса _  _____________________________________________________Задание № 1. Рассмотри обложку книги. Запиши название книги: _________________________________________ Задание № 2. Запиши, какие другие книги на эту же тему ты знаешь. Напиши название книги и автора. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № 3. Прочитай рассказ о библиотеке. Зачеркни неверное. Я пришёл в библиотеку и увидел замечательную выставку книг об осени. На выставке были представлены стихотворения и рассказы. Мне сразу захотелось их прочитать, и я попросил библиотекаря взвесить мне штук 5 самых интересных книг. Одна из книг меня заинтересовала больше всего, и я загнул листочек, на который был красивый рисунок, чтобы потом его раскрасить. Затем я поблагодарил библиотекаря и попрощался с ней до следующего раза. Задание № 4. Вспомни, как зовут твоего любимого литературного героя. Расскажи о нём. Мой любимый герой _________________________________________. О нем (ней) рассказал нам писатель ___________________________. Она (он) ______________________________________ _________________________________________________________________________________ . Дополни рассказ своим предложением. Входная диагностическая работа по математике ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ 1. Определи закономерность и продолжи числовой ряд. 3, 6, 9, …, …, …. 2. Сравни. Поставь знаки >, <, =  3+4 9 13 7+6 2+8 10 15 19-53. Прочитай примеры. Найди ошибки. Исправь их. Напиши верный ответ. 9 + 4 = 12 7 + 7 = 11 8 + 5 = 14 13 – 4 = 8 12 – 7 = 4 18 – 9 = 10 4. Начерти первый отрезок длиной 7 см, второй отрезок короче первого на 3 см, а третий отрезок длиннее первого на 2 см.   5. Рассмотри рисунок. Ответь на вопросы. Сколько цветов в первой вазе? Запиши. ______________ Сколько цветов во второй вазе? Запиши. _____________ На сколько цветов в первой вазе больше, чем во второй? Запиши числовое выражение и вычисли. ___________________________________ Сколько цветов в двух вазах? Запиши числовое выражение и вычисли. ___________________________________ Входная диагностическая работа по музыке ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ Найдите лишнее: Три «кита» в музыке – это… а) Песня б) Танец в) Вальс г) Марш Выберите верное утверждение: а) Композитор – это тот, кто сочиняет музыку. б) Композитор – это тот, кто играет и поет музыку. в) Композитор – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку. 3. Выберите верное утверждение: а) Исполнитель – это тот, кто сочиняет музыку. б) Исполнитель – это тот, кто играет и поет музыку. в) Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку. 4. Найдите лишнее: Народные инструменты – это… а) флейта б) гусли в) дудка 5. Симфонические инструменты – это… а) флейта б) гусли в) арфа 6.Найдите лишнее: Народные праздники – это… а) Новый год б) Рождество в) 1 сентября Входная диагностическая работа по математике ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ Задание № 1. Прочитай. Установи соответствие между словами в первом и втором столбике. Покажи стрелочками. Какое слово нельзя отнести ни в одну группу? (выпиши) _________________
Задание № 2. Впиши названия пропущенных месяцев: Май,……... ……………………………………………………………………………………………….., август, …………………………………………………, ноябрь…………………………………………. Задание № 3. О каком времени года идёт речь? Запиши __________________________ . Начинается листопад; температура воздуха может быть ночью ниже нуля градусов, а днём выше нуля градусов; часто идёт дождь; небо затянуто тучами. Допиши, какие еще изменения происходят в это время года: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № 4. Определи и отметь, какие из правил необходимо соблюдать на отдыхе: Не шуметь в лесу; Разводить костёр в том месте, где захочется; Мусор, оставшийся после пикника на природе, выбросить под корни большого дерева; Съесть не всю еду, привезенную с собой, обязательно оставить животным в лесу; Рубить деревья в лесу для шалаша; Обязательно громко и радостно кричать, когда нашёл гриб; Мусор, оставшийся после пикника на природе, собрать в специально приготовленный мешок и выбросить в контейнер или забрать с собой; Не оставлять костёр горящим; обязательно его затушить. Задание № 5. Рассмотри рисунок. Покажи стрелками безопасный путь из дома в школу.  Входная диагностическая работа по технологии ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ З  адание № 1.Рассмотри рисунок изделий. Определи материал, из которого сделана посуда: _________________________________________________________ Из какого ещё материала можно выполнить эти изделия? Запиши. _________________________________________________________ Задание № 2. Что пригодится для уроков технологии? 1 – ножницы 3 – игла 2 – игрушки 4 – клей Задание № 3. Соедини линией название животного с названием его жилища. медведь гнездо ласточка дупло белка нора лисица берлога Задание № 4. Что является инструментом? Пластилин Ножницы Кисточка Картон Швейная игла Входная диагностическая работа по русскому языку ученика 2 «А» класса ______________________________________________________ 1. Как называются слова, связанные по смыслу и выражающие законченную мысль? (подчеркни) 1) текст 3) словосочетание 2) предложение 4) рассказ 2. В какой строке записано предложение? 1) Перед школой. 2) Интересная книга. 3) Полил тёплый дождь. 4) Пишут, читают. 3. Выбери слово, в котором выделены только согласные буквы. 1) ПоДРуГа 3) пРАздник 2) мОркОвь 4) СолОВей 4. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) карандаши 3) якорь 2) юла 4) чаща 5. Прочитай текст и подбери заголовок к тексту. Под берёзами - подберёзовики. Ножка тоненькая, шляпка широкая. Под осинами - подосиновики. Бравые ребята в красных тюбетейках. 1) Осень 3) Деревья 2) Грибы 4) Ребята 6. Вставь в словарные слова пропущенные буквы. В…робей, за…ц, м…дведь, п…льто, с…бака, х…рошо. 7. Составь из слов предложение и подчеркни основу. над чайка водой летела. 8. Спиши текст и поставь ударение. Кот. На крыльце сидит пушистый кот. Тёплые лучи солнца согрели котика. Он заснул. Во сне кот видит мышку. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ |