проект Защитники. проект защитники. Вид проекта познавательноигровой, творческий. Образовательные области
 Скачать 142.64 Kb.
|
|
Проект «Защитники Отечества» старшая группа Вид проекта: познавательно-игровой, творческий. Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя). Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель. Цель проекта: формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения к Российской армии. Задачи проекта: 1. Формировать у детей представления о Российской Армии и представление об особенностях военной службы, о родах войск, военной технике. 2. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. 3. Формирование у детей любви к Родине. 4. Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. Актуальность проблемы: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны. Формы организации проекта: Опрос детей. НОД Выставка «Военная техника». Сюжетно-ролевая игра «Пилоты», «Моряки», «Десантники», «Пограничники». Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный Анкетирование детей по проблеме Определение цели и задач Создание необходимых условий для реализации проекта Изучение методической и специальной литературы по теме проекта Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, рассказов. II этап – основной (практический) Внедрение в воспитательно- образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний о Российской Армии, о защитниках нашей Родины Чтение пословиц, стихов и рассказов Рассматривание картин Выставка «Военная техника» Совместное изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Пилоты», «Моряки», «Десантники», «Пограничники». Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме III этап-заключительный Обработка результатов по реализации проекта Презентация проекта «Защитники Отечества» Ожидаемый результат: 1. Проявляют интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества. 2. Стремятся к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья. 3. Дети имеют представления о Российской Армии и представление об особенностях военной службы о родах войск, военной технике. 4. Включение родителей в образовательный процесс ДОУ
Используемая литература и интернет – источники Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью. /Старшая и подготовительная группы/. М., 2005. Грибова Л.Ф., Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет. М., 2007. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живём в России /подготовительная группа/. М., 2007. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005. Казакова А.П., Шорыгина Т.А., «Детям о Великой Победе»: -М.: Издательство ГНОМ, 2011. Кондрыкинская Л.А. «Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ»: - М. : ТЦ Сфера, 2005. – 192с. Под ред. Кондрыкинской Л.А. С чего начинается Родина? М., 2007. Под ред. Кондрыкинской Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества. М., 2007. Подрезова Т.И. Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ /патриотическое воспитание/. М., 2007. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007. Шорыгина Т.А., «Беседы о детях – героях Великой Отечественной Войны»: -М.: ТЦ Сфера, 2001. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/02/17/obrazovatelnyy-proekt-23-fevralya-den-zashchitnika https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/01/29/kratkosrochnyy-tvorcheskiy-proekt-23-fevralya-den https://infourok.ru/proekt-v-starshey-i-podgotovitelnoy-gruppe-k-fevralya-zaschitnikam-otechestva-ura-1209874.html http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/proekt-dlya-starshix-doshkolnikov-k-23-fevralya-den-zashhitnikov-otechestva.html https://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/12253-23-fevralya-my-zashchitniki-strany.html http://kladraz.ru/blogs/blog17584/proekt-na-temu-nasha-rodina-nasha-armija-simvolika-dlja-detei-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html Приложение 1. «ЧТО Я ЗНАЮ ОБ АРМИИ» Как называется праздник 23 февраля? Кто отмечает? Чем занимается солдат в Армии? Какие рода войск ты знаешь? Какие военные профессии ты знаешь? Какую военную технику ты знаешь? Приложение 2. СТИХОТВОРЕНИЯ ОБ АРМИИ Февраль Нашей Армии любимой День рожденья в феврале. Слава её, непобедимой! Слава миру на земле! Родина Наша Родина богата, Мы чужого не хотим, Но своей страны, ребята, Никому не отдадим. Защитники Как же всем играть охота: Петя – главный над пехотой, Сеня – снайпер, очень меткий, Санитарка – это Светка. Таня – смелая танкистка, Рая с радио – радистка. Лёня – лётчик-вертолётчик, Паша – шустрый пулемётчик. Мы в солдат не зря играем – Так Отчизну защищаем! В дозоре Воин российский В вечном дозоре На самолёте, На корабле. Он охраняет Мирное море, Мирное небо, Мир на земле. Моряк На мачте наш трехцветный флаг, На палубе стоит моряк. И знает, что моря страны, Границы океанов И днем, и ночью быть должны Под бдительной охраной! Танкист Везде, как будто вездеход, На гусеницах танк пройдет Ствол орудийный впереди, Опасно, враг, не подходи! Танк прочной защищен броней И сможет встретить бой! Будущий мужчина У меня пока игрушки: Танки, пестики, хлопушки, Железные солдаты, Бронепоезд, автоматы. А когда настанет срок, Чтоб в армию пойти спокойно мог, Я с ребятами в игре Тренируюсь во дворе. Мы играем там в «Зарницу» — Нарисовали мне границу, На посту я! Стерегу! Раз доверили – смогу! А родители в окне Глядят вслед с тревогой мне. Не переживайте вы за сына, Я же – будущий мужчина! ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим. Умелый боец везде молодец. От военной науки крепнут разум и руки. В бою побывать — цену жизни узнать. Враг рядом — бей прикладом. Враг хотел пировать, а пришлось горевать. Врага в слезах не утопишь. Война кровь любит. Войной да огнем не шутят. ЗАГАДКИ Гусеницы две ползут Башню с пушкою везут. ( Танк) Смело в небе проплывает Обгоняя птиц полет Человек им управляет Что такое? ( Самолет) Без разгона ввысь взлетаю, Стрекозу напоминаю Отправляется в полет Наш Российский … ( Вертолет) Под водой железный кит Днем и ночью кит не спит Днем и ночью под водой Охраняет наш покой. (Подводная лодка) Чудо — птица , алый хвост, Прилетела в стаю звезд. Наш народ построил эту Межпланетную … (Ракету) Ползет черепаха-стальная рубаха, Не знает ни боли она и ни страха. Враг в овраг, и она, где враг. Что это за черепаха? (Танк). Словно небывалые чудесные цветы, Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты). Летит, а не птица Жужжит, а не жук? (Самолет) Что за птица: песен не поёт, Гнезда не вьёт, людей и груз везёт (Самолёт). Чтоб увидеть мне в дали Пароходы, корабли В небо быстро погляжу Всей команде расскажу (Бинокль). Чтобы сильная волна Корабли сдвинуть не смогла, За борт быстро цепь бросаем В воду груз опускаем (Якорь). Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет Человек им управляет. Что же это… (Самолет). Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут опустился … (Парашют). Грянул гром, веселый гром. Засверкало все кругом. Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны. Брызги света всюду льют. Это праздничный … (Салют). Самолет парит, как птица, Там – воздушная граница, На посту и днем и ночью Наш солдат военный… (летчик). Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы. Та машина в поле чистом Управляется (танкистом). Кто плывет на корабле? Он тоскует о Земле. Он с ветром дружит и волной. Ведь море — дом его родной. Так кто ж, ребята, он такой? (Моряк). Вот загадка, словно птица, Мчится в небе голубом, Города, моря, границы И загадки под крылом. (Самолет) Чудо – птица, алый хвост, Полетела в стаю звезд. (Ракета) Даже под полярным дном, Может плавать этот дом. (Подводная лодка) Ползет черепаха, стальная рубаха, Враг - в овраг, черепаха – куда враг. (Танк) Тучек нет на горизонте, Вдруг раскрылся в небе зонтик, Через несколько минут, Опустился… (парашют) Летит ворон, весь окован, кого клюнет – тому смерть. (Пуля) Летит, воет, упал, землю роет. (бомба, снаряд) Приложение 3 ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Наша армия» Аты-баты, аты-баты! На парад идут солдаты! Вот идут танкисты, Потом артиллеристы, А потом пехота- Рота за ротой! «Мы – солдаты» Мы солдаты, мы солдаты, Бодрым шагом мы идём. (Пальцы маршируют по столу.) В нашу армию, ребята, Просто так не попадёшь. (Пальцы сжаты в кулак, указательный палец поднят вверх и покачивается вправо-влево.) Нужно быть умелыми, Сильными и смелыми. (Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.) «Мы мечтаем» Мы мечтаем, мы мечтаем, - (кулачок-ладошка попеременно) Что когда мы подрастём Пехотинцами мы станем- (загибаем пальчики) И во флот служить пойдём, На границу и в сапёры, В лётчики, в подводный флот. Подрастём мы очень скоро, - (разгибают пальцы, сжимают в кулачки) А пока игра идёт. Приложение 4 ФИЗМИНУТКИ Как я буду служить? (Вот так: вверх большой палец) Как дружить я буду? ( Вот так: Руки в замок) Как по цели я буду стрелять? ( Вот так: имитируют стреляющего ) Как кашу я буду есть? ( Вот так: …) Как по дому буду скучать? ( Вот так: обнять себя) Как по плацу буду маршировать? (Вот так: маршируют) «Мы солдаты» (движения по тексту) Солдаты выстроились в ряд и готовы идти на парад. Левой - раз, левой - раз, посмотрите все на нас. Мы захлопали в ладоши, дружно, веселее, Застучали наши ножки громче и быстрее. По коленочкам ударим, тише, тише, тише, Ручки наши поднимаем, выше, выше, выше. Завертелись наши ручки, опустились. Мы на месте покружились и остановились. Раз, два, дружно в ногу, Три, четыре, тверже шаг. На парад идут солдаты, И чеканят дружно шаг! (дети маршируют по кругу в шеренге по одному). А теперь мы моряки: Приседаем быстро, ловко, Морякам нужна сноровка Чтобы мышцы укреплять И по палубе шагать (приседание, руки вперед, осанка) Мы – летчики: Самолеты летят, И на землю хотят, В небо весело несутся, Но друг с другом не столкнутся! (широко расставить руки, имитируя крылья самолета, бегают по залу, стараясь не задеть друг друга.) «Самолеты» Самолеты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) Самолеты полетели. (руки в стороны) На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям) Да и снова полетели. (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны). Приложение 5 Дидактическая игра «Один - много» Танкист – танкистов Летчик – летчиков Воин – воинов Артиллерист – артиллеристов Ракета – ракет Моряк – моряков Десантник – десантников Пограничник – пограничников Дидактическая игра «Четвертый лишний». Перед детьми на столе воспитатель выставляет 4 предмета, три из которых относятся к военной технике. Например, самолет, танк, вертолет и 1 предмет, относящийся к другому виду транспорта. Например, скорая помощь. Детям предлагается найти лишний предмет и объяснить свой выбор. (Ответ: лишняя – скорая помощь, потому что это не военная техника, а машина специального назначения). И т. д. Дидактическая игра «Продолжи предложение» Танком управляет… танкист. Из пушки стреляет… артеллерист. Из пулемета строчит… пулеметчик. В разведку ходит… разведчик. Границу охраняет… пограничник. На подводной лодке несет службу… моряк подводник. С парашютом прыгает… парашютист десантник. На корабле служит… моряк. За штурвалом самолета сидит… пилот Подвижная игра «Ракета» По кругу ставятся стульчики - на один меньше количества игроков. Дети, взявшись за руки, идут по кругу и произносят текст: Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам. На какую захотим - На такую полетим! Но в игре один секрет: Опоздавшим места нет! Как только произносится последнее слово, все дети разбегаются, чтобы занять стульчики. Из игры выбывает участник, которому не хватило места, и убирается один стульчик. Выигравшим является тот, кто займет последний из оставшихся стульчиков. |