Психология общения. Виды и техники слушания. Виды и техники слушания. Виды и техники слушания
Скачать 23.04 Kb.
|
Виды и техники слушания Сравните техники эмпатического и пассивного слушания (выделите существенные сходства и различия). В частности, подумайте, какой из этих видов более уместен в деловом общении, а какой в межличностном, и почему? Различия:
В деловом общении более уместна техника пассивного слушания, так как основной целью является получение информации и обмен ею без активного взаимодействия с собеседником. К межличностному общению в большей степени применима техника эмпатического слушания, поскольку взаимодействие с собеседником нацелено в большей степени на сопереживание, поддержку, помощь, обмен информацией с эмоциями и чувствами. Используете ли вы в своей жизни эту технику? Легко ли вам это дается? Какие трудности у вас возникали, когда вы использовали эту технику? В жизни я использую обе техники слушания. В основном, мне дается это легко, но иногда я встречаюсь с такими трудностями, когда: Используя технику эмпатического слушания: 1) замечаю, как мой собеседник пользуется моей эмпатией только в одну сторону, не позволяя мне так же поделиться своими переживаниями с ним, заостряя внимание лишь на своих проблемах. 2) иногда возникает боязнь перед тем, с какой степенью доверия человек поделится со мной той или иной информацией, правильно ли я проявлю эмпатию по отношению к нему, смогу ли дать хороший совет. Используя технику пассивного слушания: порой возникают сомнения о том, смогу ли я как можно быстрее привести возбужденного собеседника в адекватное состояние для решения той или иной проблемы. иногда появляется страх усугубить состояние собеседника, возбужденного сильными эмоциями. Вспомните и опишите две - три реальные ситуации, в которых использовалась (вами или по отношению к вам) техника пассивного слушания. Какие возникали трудности? Мною была применена техника пассивного слушания на уроке математики в начальной школе, когда я не выполнила домашнее задание, разозлив учителя. Но не ответив на его гневные замечания, привела его в прежнее, спокойное состояние, и мы пришли к совместному решению проблемы. Трудность заключалась в страхе усугубить ситуацию своей реакцией на тон учителя. По отношению ко мне эту технику применил работодатель, когда в процессе съемки рекламы я начала громким тоном высказывать своё недовольство по поводу сценария, который очень не устроил меня. Во время моего возбужденного состояния начальник внимательно слушал меня, давая понять, что мы вместе разберемся и найдем выход. Я пришла в адекватное состояние, и конфликт был устранён совместным решением проблемы. |