викторина о зиме. Викторина для учащихся 2 3 классов Ведущая Здравствуйте, ребята. Наша встреча сегодня будет посвящена очень красивому времени года зиме
 Скачать 69.5 Kb.
|
|
«Зимушка – зима» Викторина для учащихся 2 – 3 классов Ведущая: Здравствуйте, ребята. Наша встреча сегодня будет посвящена очень красивому времени года – зиме. Подумайте и скажите, как в народе называют зиму? (матушка – зима, зимушка, лютая зима, зима - проказница…) Действительно, зима бывает разной. И сегодня, отвечая на вопросы викторины, мы вместе нарисуем обобщающий портрет зимы. Нам предстоит путешествие по станциям. Станция 1. Поэтическая. Для начала послушайте стихотворение Н. Кнушевицкой «Зима». «Зима» В мягких беленьких сапожках Подошла зима к окошку, Постучала: «Вот и я! Вы скучали без меня? Я пока сюда спешила, Землю пухом всю укрыла, Уложила спать зверюшек: И медведя, и лягушек. Сшила белые пальтишки Целой армии зайчишек. Шубку рыжую лисе - Вот она во всей красе. Застеклила пруд и речку, Затопила всюду печки. Вот как много было дел, Ваш черёд теперь поспел. Завтра утром спозаранку Доставайте лыжи, санки И блестящие коньки, Чтоб бежать вперегонки, И морковку тоже надо Подыскать для снежной бабы. Приготовьте щёчки ваши - Завтра их я вам раскрашу. Припасите визг и смех - Буду ждать на горке всех! ( Н. Кнушевицкая) Вопрос: Какие дела перечисляет в стихотворении поэтесса? - укрыла землю пушистым снегом. А для чего это нужно природе? Чтобы земля не промёрзла, не погибли от мороза растения и животные. 2. Какие животные легли в зимнюю спячку? (медведи, лягушки) 3. какие животные в стихотворении поменяли свои шубки? (зайчишки и лиса) 4. для чего животным нужно менять шубку? (зимняя шубка пушистее и теплее. Белая шубка зайца менее заметна на белом снегу) 5. О каких зимних занятиях для детей говорится в стихотворении? (катание на лыжах, коньках, санках). Станция 2. Загадочная.
Станция 3. «Зимняя литературия» Ребята, сейчас я буду зачитывать отрывки из различных литературных произведений. Ваша задача – определить это произведение. 1. «Нынче день –то какой? Старому году конец, новому – начало. А ещё от деда своего слыхал, будто его дед рассказывал, что в этот день всякое на свете бывает, умей только подстеречь да подглядеть. Это ли диво, что белки с зайцами в горелки играют! Под Новый год и не такое случается. А говорил мой дед, что довелось ему в самый канун Нового года встретиться с….» А с кем встретиться довелось? (солдат рассказывал падчерице о встрече с 12 месяцами сразу. С.Маршак. «Двенадцать месяцев»). 2. «Она бегала взад и вперёд и не находила хозяина, а между тем становилось темно. По обе стороны улицы зажглись фонари, а в окнах домов показались огни. Шел крупный, пушистый снег и красил в белое мостовую, лошадиные спины, шапки извозчиков. И чем больше темнел воздух, тем белее становились предметы». Кто оказался один на улице зимним вечером? (Каштанка. А. П. Чехов.) 3. «Зима настала холодная – прехолодная. Утёнку приходилось плавать без отдыха. Морозило так, что даже лёд потрескивал. Без устали работал лапками утёнок, но под конец совсем выбился из сил, замер и весь обмёрз. («Гадкий утёнок». Х.К. Андерсен) 4. «Старик принёс комочек снегу в избу, положил в горшочек, накрыл ветошкой и поставил на окошко. Взошло солнышко, пригрело горшочек, снег стал таять. И вдруг запищал там кто- то…» («Девочка Снегурочка». Русская народная сказка) 5. «Глядит она в ледяное окошко да посмеивается: « Вишь чернолапотник, какую лачугу смастерил! То ли дело моя: и чиста и светла – ни дать, ни взять хрустальный дворец». Кто это говорит и о ком? (Лиса о зайце в русской народной сказке «Заячья избушка») 6. «В первый день она ещё кое – как через силу трудилась и слушалась хозяйку, на другой день – начала лениться, на третий – вовремя не встала. Да и постель так стелила, не взбивала, как положено, чтобы пух летел, как снежные хлопья». Кто эта девочка и хозяйка? (Ленивица и Вьюга. Братья Гримм. «Бабушка Вьюга») 7. «Она дрожала от холода, платье её всё разорвалось, а она была такая маленькая, нежная. Пошёл снег, и каждая снежинка была для неё, как целая лопата снега. Она завернулась было в сухой лист, но он не грел, и она дрожала сама, как осенний лист». Кто эта девочка? (Дюймовочка. Х.К. Андерсен) Станция 4. «Словообразовательная» Из предложенных слов составить новое слово путём перестановки букв. Другие буквы добавлять нельзя. Рагу, чеснок - снегурочка Рамка, сад - маскарад Лава, кран - карнавал Ода, бор - борода Карл, лист - кристалл С, пена, год - снегопад. Станция 5. «Зимнее ассорти». Вам предстоит ответить на различные вопросы по теме «Зима» 1. таблица или книжка с перечнем всех дней в году. (календарь) 2. небольшой, плотно скатанный комок снега. (снежок) 3. пушинка, кристаллик снега (снежинка) 4. низкая температура воздуха (холод) 5. выделанная шкура пушного животного (мех) 6. замороженное сладкое кушанье из сливок, сока, ягод и др. добавок (мороженое) 7. шкаф для хранения чего – либо в холоде (холодильник) 8. сказочная снежная девушка (снегурочка) 9. бал, на который являются в масках, в характерных костюмах (маскарад) 10. сильный ветер со снегом, вьюга. (метель) 11. Какие деревья остаются зимой зелёными? (ель, сосна) 12. Много ли зимой птиц в лесу? (нет, они перебираются ближе к домам, где живут люди. Здесь можно найти корм) 13.Что происходит со снегом во время оттепели? (снег становится влажным, липким) 14. Как можно определить, сколько раз за зиму были оттепели? (если сделать вертикальный срез сугроба, то можно пересчитать полосы, появившиеся после оттепели. Верх сугроба после оттепели покрывается ледяной корочкой. Новый снег образует следующий слой и т.д.) 15. Назовите самый снежный месяц (февраль) Станция 6. «Выбери ответ» 1. от чего страдают птицы зимой? А). От холода В). От ветра Б). От голода Г). От снега 2.Какая из этих птиц – перелётная7 А). Дятел В). Малиновка Б). Воробей Г). Голубь 3. Летом бежит, зимой стоит. Что это? А). Дым В). Море Б). Река Г). Корабль 4. Какого цвета зимой заяц – русак? А). Белого В). Чёрного Б). Серого Г). Рыжего 5. При какой температуре замерзает вода? А). -5 градусов В). – 10 градусов Б). – 1 градус Г). 0 градусов 6. Какого числа самый короткий день в году? А). 1 декабря Б). 22 декабря Б). 1 января Г). 31 декабря Станция 7. «Составительная» Ваша задача: составить из слова «Снегопад» как можно больше слов –существительных в именительном падеже. Повторять буквы нельзя. СНЕГОПАД: снег, пена, год, годе, пас, сан. Гена, гад, дог, гон, нога, ад, сон, нега, ген, ас, сено… Станция 8. Азбука народной мудрости. Сейчас нам предстоит вспомнить народные приметы. Ваша задача, ребята, продолжить предложение. Зима морозная - ….. лето жаркое Зима снежная - …. лето дождливое Зимою вьюга - …. летом ненастье Дым столбом - …. к морозу Если ночью был иней. То днём - …. снег не выпадет Январю – морозы, февралю - …. метели. Иней на деревьях – к морозам, туман - …… к оттепели. Много еловых шишек - ….к урожаю хлеба. Много снега - …. много хлеба. Длинные сосульки в конце февраля - … на долгую весну. Использованная литература: Запартович, Б.Б. С любовью к природе: дидактический материал по природоведению для начальной школы[ текст] / Б.Б. Запартович, Э.Н. Криворучко, Л.И. Соловьева. – М.: «Педагогика», 1976. – С.53 -96. Узорова, О.В. Все предметы начальной школы в викторинах / О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 128с. Цветкова, Н. Зимняя викторина [ текст] / Н.Цветкова // книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2003. - №12. – С.62 – 64. Составитель: Белоусова, О. И., воспитатель |