правовые знания. ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ. Викторина правовые знания
 Скачать 38.22 Kb.
|
|
СПб ГБПОУ Колледж судостроения и прикладных технологий Викторина «ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ» Цели: - Повышение общего уровня правовой культуры; - Профилактика правонарушений среди обучающихся Задачи: - Заинтересовать обучающихся в изучении правовой литературы; - Повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей. Разработал: мастер п/о Тихомирова Н.В. 2018 Структура мероприятия I. Вступительная часть Ведущий разъясняет последовательность и формы проведения викторины. Называет команды (группы 1 курса) и командиров, представляет жюри. Дается определение права: Право – это система общеобязательных, формально определенных, обеспеченных государством норм (правил дозволенного и недозволенного поведения), которые выражают возведенные в закон волю политической элиты и всего общества, и выступающих в роли общественных отношений. Подробнее останавливаясь на признаках права. Далее идет разговор о классификации права в зависимости от правоотношений, которые оно регулирует: конституционное, семейное, гражданское, трудовое, уголовное и др. право. Ведущий предлагает участникам викторины привести примеры правоотношений, которые регулирует та или иная отрасль права. Теперь переходим к основной части. II. Основная часть 1. Конкурс «Сказочный вопрос» (Приложение 1). За каждый правильный ответ дается 1 балл. Участникам викторины предлагается вопрос о сказочном герое или названии сказки. Необходимо назвать этого героя, сказку и какое преступление или правонарушение было совершено. После правильного ответа предлагается посмотреть отрывок из мультфильма (Приложение 2) на представленный вопрос. 2. Конкурс «Реши кроссворд» (Приложение 3). Каждой команде дается бланк с сеткой кроссворда. Время разгадывания – 10 минут. По окончании времени командиры сдают решенные кроссворды жюри, которое проверяет правильность решения. В зависимости от количества правильных ответов ставиться соответствующее количество баллов (по одному баллу за правильный ответ). 3. Домашнее задание «Ролевая игра «Судебный процесс»» Каждой команде была дана задача (Приложение 4). Участники викторины должны были подготовить судебный процесс на представленную задачу. Ведущий озвучивает задачу по праву. Команда должна разыграть судебный процесс (каждому из участников предоставляется слово: прокурор обвиняет, адвокат защищает, последнее слово нарушителя (преступника), судья выносит решение (приговор)). Жюри оценивает ответы участников судебного процесса (креативность, логичность мышления, правильность ответов). Жюри оценивает ответы команды по 10 бальной системе. 4. Битва капитанов. Блиц-турнир. Капитанам команд задаются вопросы. (Приложение 5) (за время и правильный ответ – 2балла). III. Заключительная часть Жюри подсчитывает количество баллов, которые заработали в проведенных конкурсах команды. Проводится награждение команды-победителя, а так же активных участников, проявившиеся себя в викторине. Приложение 1 Мужчина средних лет зловещей наружности произвел в лесополосе нападение на несовершеннолетнюю девочку. Обманным путем завладел съестными припасами. Особые приметы девочки: головной убор красного цвета, корзинка. ("Красная шапочка") 2. В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины при устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о недопустимо больших затратах на погребение и о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средств реанимации? ("Спящая красавица") 3. Темная история. Девочка жила себе никого не трогала! Так нет же совершили киднеппинг, склоняли к браку с несовершеннолетним! Потом отпять украли, бросили в холоде и голоде. чуть не померла от всех перепетий! Хорошо хоть итог позитивный, нашла таки себе счастье с крылатым мачо! (Дюймовочка) 4. Это грустная и гнусная история о работнике и работодателе, который как это водится не желает платить своим работникам за добросовестное выполнение теми своих должностных обязанностей (на лицо нарушение положений ТК ) Наняв работника за чисто символическую плату, работодатель и этого не желает выплачивать, ставя работнику условием оплаты выполнение дополнительных поручений. В конце концов работник убивает этого работодателя (вот вам и состав уголовного преступления ) , приговаривая, что ибо не фиг. (Сказка о Попе и его работнике Балде) 6. Любил он с другом своим по утренним гостям ходить да двери чужие по уходу ломать. (Винни-Пух) 7. Этот крайне странный субъект, в начале жизни сбежал от людей, сотворивших его. После ударился в свободное бродяжничество, за это время несколько раз покушались на его жизнь. В тоге его обманным путем заманили и убили. (Колобок) Приложение 3  1. Деятельность, направленная на подготовку, издание, совершенствование или отмену правовых норм. 2. Независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах. 3. Способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств – воли, авторитета, права, насилия. 4. Обязательные платежи, взимаемые государством (центр. и местными органами) в государственные и местные бюджеты. 5. Политическая система, при которой народ является единственно легитимным источником власти. 6. Психическое отношение лица к собственному поведению и его результатам. 7. Хищение чужого имущества, совершенное открыто, т.е. в присутствии владельца вещи или иного лица, понимающего, что происходит преступление. 8. Нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия. 13 9. Лицо, принадлежащее на правовой основе к определенному государству. 10. Метод, состоящий в психологическом, физическом и материальном воздействии государства на людей с целью пресечения и предупреждения их антиобщественных действий. 11. Лица, которые в момент совершения преступления не могли осознавать фактический характер и общую опасность своих действий, либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, либо иного болезненного состояния психики. 12. Требование передачи чужого имущества или совершение других действий имущественного характера под угрозой применения насилия. 13. Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, регулирующий важнейшие сферы общественных отношений, имеющий прямое действие и применение на всей территории РФ. Ответы на кроссворд: правотворчество суверенитет власть налоги демократия вина грабеж разбой гражданин принуждение невменяемые вымогательство конституция Приложение 4 Задача 1. Учащийся 9 класса школы №2 Иванов Петр Петрович, 16 лет, украл в магазине «Пятерочка» лимонад «Пепси-Кола» стоимостью 87 рублей и коробку конфет стоимостью 335 рублей. Задача 2. 17-летний Петров Иван Иванович перебегал ул.Кораблестроителей на запрещающий сигнал светофора. Водитель Сидоров, чтобы избежать наезда на Петрова, предпринял экстренное торможение, что вызвало занос машины и столкновение со столбом. В результате машине у машин был помят капот, передний бампер и разбита правая фара. Общий ущерб составил 37000 рублей. Задача 3. Учащийся 8 класса школы №12, 16-летний Захаров Илья Олегович, во время учебного дня распылил в школе перцовый баллончик. В это время в школе находилась ученица 4 класса Алексеева Ольга Дмитриевна, болеющая астмой. В результате распыления баллончика у Алексеевой случился приступ и в больнице она умерла. Задача 4. 15-летний Павлов Егор Михайлович в подъезде дома угрожая игрушечным пистолетом, забрал у 86-летней Окуневой Клавдии Ивановны кошелек, в котором находилось 3000 рублей. Приложение 5 Страна, где человек родился и вырос. Ответ: Родина, Отечество. Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? Ответ: Союз, объединение. Самый главный город каждой страны. Ответ: Столица. Общее название всякого населения страны. Ответ: Народ. Человек, любящий свою родину. Ответ: Патриот. На каком материке расположена Россия? Ответ: Евразия. Как называется основной закон страны? Ответ: Конституция. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. Ответ: Гражданин. Человек, получивший от народа право на власть. Ответ: Президент. Какие символы государства вы знаете? Ответ: Флаг, герб, гимн. Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица? Ответ: Герб. Что обозначают три цвета российского флага? Ответ: Белый цвет обозначает чистоту стремлений, синий — волю к миру, красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Как называются правила, которые устанавливает государство? Ответ: Законы. Установившиеся правила общественного поведения. Ответ: Обычаи. Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни государства. Ответ: Референдум. Когда отмечается День России? Ответ: 12 июня, в этот день в 1990 году принято решение о независимости России, а через год состоялись всенародные выборы первого Президента России. В 2000-м году начался новый век и новая ... Ответ: Эра. |