Викторина Знатоки родного края. Викторина знатоки родного края

Название	Викторина знатоки родного края
Анкор	Викторина Знатоки родного края
Дата	29.03.2022
Размер	35.8 Kb.
Формат файла
Имя файла	Викторина Знатоки родного края.docx
Тип	Викторина #425952

МКОУ ТАЛОВСКАЯ СОШ

ВИКТОРИНА
«ЗНАТОКИ РОДНОГО КРАЯ»

4 КЛАСС

СОСТАВИЛа:

КУНЬО Н.М.

2021- 2022 УЧ.ГОД

Викторина «Знатоки родного края»

Цель:

воспитывать чувство любви к своей Родине;
продолжить формирование представления - что такое Родина, родной край;
закрепить знания детей о государственных символах Воронежской области;
обобщить элементарные преставления о происхождении и функциональном назначении герба и флага Воронежской области;
воспитание нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным краем, расширение кругозора;
вызвать интерес к истории Воронежа;
формировать умение выражать свои мысли;
воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга;

Участники: команды 4 класса.

Ход проведения:

Учитель: Все начинается с малого: с семьи, со своего рода, с любимого села или города, родного края… Невольно вспоминаются слова Льва Николаевича Толстого: «Ты помни, мира не узнаешь, пока не знаешь края своего». Чтобы узнать мир, мы должны изучить историю и культуру своего родного края. А сегодня мы докажем сами себе и нашим гостям, что свой край мы знаем хорошо.Сегодня мы с вами собрались на викторину «Знатоки родного края».

Участниками сегодняшней викторины являются команды 4 классов. Так же работу команд будет оценивать жюри.

Свою викторину мы начинаем с приветствий команд. (Команды по очереди представляются, называют девиз, приветствуют другую команду).

(Учащиеся читают стихотворение)

Чтец 1: Наш край порубежный, державный
С далеких и грозных времен
Надежда России и слава,
И щит пограничный ее

Мы славим тебя,Черноземье:
Хлеба золотые, жнивье
И рудные клады, и главный твой город,
И ратное поле твое.

Чтец 2: Топтали враги это поле,
И танки жгли нивы твои,
Но пели о жизни и воле,
О счастье твои соловьи.

Мы славим тебя, Черноземье,
Твой Родины первый салют,
Твое возрождение из пепла и горя.
Мы славим твой подвиг и труд

Чтец 3: Шумят твои нивы, дубравы,
И радуют песни в полях,
И дети – надежда державы,
И храмы на белых холмах.

Мы славим тебя, Черноземье,
Хлеба и огни рудников…
Так славься, земля воронежская,
Славься вовеки веков!

Чтец 4: Над моею землей Воронежской,
Занялась, заалела заря,
Улыбаются доброму солнцу
С золотыми хлебами поля.
Перелески, холмы и пригорки,
И старинные села кругом.
Воронежской земле поклонимся,
На просторах её мы живем.

Учитель: Сейчас вы должны быть очень внимательными, так как объявляется первый конкурс - “Разминка”. Каждой команде будет задан вопрос, на который она должна будет ответить, если ответа нет, то этот вопрос переходит к другой команде.

► На какой равнине расположена Воронежская область?
а) Западно-Сибирская равнина;
б) Русская равнина;
в) Среднесибирское плоскогорье;
г) Среднерусская возвышенность.

► Какой материк напоминают очертания на карте Воронежской области?

а) Австралия;

б) Африка;

в) Евразия;

г) Антарктида.

► Какой климат в Воронежской области?
а) Резко континентальный;
б) Континентальный;
в) Субтропический;
г) Морской.



► Какую реку, протекающую по Воронежской области, древние греки называли Танаис?
а) Дон;
б) Битюг;
в) Воронеж;
г) Хопёр.

(В Воронеже есть парк с таким именем – "Танаис".)

► Что, в переводе с языка скифов, означает название реки Дон?
а) Река;
б) Поток;
в) Ручей;
г) Море.

► Назовите самую большую реку Воронежской области?
а) Воронеж;
б) Битюг;
в) Дон;
г) Икорец.

► В какое море несёт свои воды река Воронежской области – Дон?
а) В Каспийское;
б) В Балтийское;
в) В Азовское;
г) В Чёрное.

► Какой приток принимает Дон на территории Воронежской области?
а) Высокая Сосна;
б) Тихая Сосна;
в) Корабельная Сосна;
г) Колючая Сосна.

► Какая "пернатая" река протекает по Воронежской области?

а) Ворона;

б) Сорока;

в) Орёл;

г) Грач.

(Приток Хопра, который, в свою очередь, является притоком Дона.)

► Какой из этих городов Воронежской области находится на реке Ворона?
а) Семилуки;
б) Поворино;
в) Калач;
г) Борисоглебск.

► Название какой реки Воронежской области означает «рабочая лошадь-тяжеловоз»?
а) Хопёр;
б) Битюг;
в) Дон;
г) Воронеж.

► Какая государственная граница проходит на юге Воронежской области?
а) Российско-белорусская;
б) Российско-украинская;
в) Российско-польская;
г) Российско-грузинская.

► Какой из этих городов Воронежской области расположен на берегах одноимённой реки?
а) Поворино;
б) Острогожск;
в) Богучар;
г) Борисоглебск.

► Какие два мужских имени составляют название города Воронежской области?
а) Иван и Пётр;
б) Пётр и Павел;
в) Борис и Глеб;
г) Николай и Иван;

(Город Борисоглебск.)

► Какой «хлебобулочный» город есть в Воронежской области?
а) Каравай;
б) Крендель;
в) Баранка;
г) Калач.

► Какой районный центр есть в Воронежской области?
а) Чуб;
б) Хохол;
в) Локон;
г) Вихор.

► Какие горы в Дивногорье, что в Воронежской области?
а) Гранитные;
б) Мраморные;
в) Меловые;
г) Златые.

► Какие глины добывают в Семилукском районе Воронежской области?
а) Огнемётные;
б) Огнедышащие;
в) Огнеупорные;
г) Огнестрельные.
(Кирпичи и изделия из таких глин выдерживают температуру нагрева до 2000 градусов по Цельсию.)

► Из какого гранита сделан постамент к памятнику Петру I в Воронеже?
а) Из Павловского;
б) Из Семилукского;
в) Из Рамонского;
г) Из Бобровского.

► Какое женское имя носит один из районных центров Воронежской области?
а) Анна;
б) Ольга;
в) Лида;
г) София.

► Какой из этих городов с «арифметическим» названием находится в Воронежской области?
а) Семипалатинск;
б) Семилуки;
в) Пятигорск;
г) Троицк.

Учитель: У каждой команды на столе лежат ленточки разных цветов. Вам нужно из них собрать правильно флаг России. Второй конкурс “Соберисвойфлаг” (Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее справляется с заданием).

Учитель: Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием. Пока наше жюри оценивает, музыкальная пауза.

(Дети исполняют песню «Наш край»)

Учитель: А сейчас нашим капитанам предоставляется слово. Третий конкурс–«Конкурс капитанов». (Капитаны выходят вперед)

1 задание: вы должны сказать как можно больше хороших, красивых слов онашей родине. (Называют по очереди, кто первый остановится, тот и проиграл).

2 задание: вы должны также по очереди как можно больше пословиц назватьили поговорок о Родине, родной стороне или родном крае. (Побеждает тот, кто назовет больше).

Учитель: Четвёртый конкурс – «Найди среди флагов и гербов разныхстран, флаг и герб Воронежской области». Команда должна выбрать карточку с изображением флага и герба Воронежской области.

(Побеждает та команда, которая быстрее и верно справляется с заданием.)

Учитель: Назовите города, в которых вы бывали или о которых слышали. (Ответы.) Когда говорят «москвичи», «белгородцы», имеют в виду принадлежность человека к тому городу, где он живет: «белгородцы» живут в городе Белгороде, «москвичи» - люди, живущие в Москве. Какой город является столицей нашей области? Значит мы с вами…. воронежцы. У каждого счастливого человека есть свой любимый город и это тоже наша Родина. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы. Я хочу ребята, чтобы, край, в котором вы живёте, стал бы любимым вами!

Учитель: Мы продолжаем нашу викторину и сейчас проверим ваши знания о родном крае. Пятый конкурс «Я знаю свой край». Каждой команде будет задан вопрос, на который она должна будет ответить, если ответа нет, то этот вопрос переходит к другой команде. Балл засчитывается той команде, которая даст правильный ответ.

► Какой заповедник есть в Воронежской области?
а) Баронский;
б) Княжеский;
в) Графский;
г) Королевский.

► Какой лес Воронежской области Пётр Великий назвал «Золотой куст России»?

а) Шипов лес;
б) Теллермановский лес;
в) Усманский бор;
г) Хреновской бор.

► Кто объявил заповедными Шипов лес, Хреновской бор и Таллермановскую рощу?
а) Иван Грозный;

б) Пётр I;
в) Николай II;

г) В.И. Ленин.

► Назовите самое распространённое дерево воронежских лесов.
а) Сосна;
б) Берёза;
в) Дуб;
г) Липа.

► Какой памятник природы находится в Шиповом лесу Воронежской области?
а) «Идеальный дуб»;
б) «Эталонная сосна»;
в) «Образцовая липа»;
г) «Самая белая берёза».
(В возрасте 160-170 лет имеет высоту 35 метров, а диаметр ствола более 70 см. Стройный, низкосучковатый. Ствол идеально ровный, прямой, крона умеренная и симметричная.)

► Какая ива растёт на побережье Воронежского водохранилища?
а) Конская ива;
б) Волчья ива;
в) Козья ива;
г) Заячья ива.

► Какие природные бедствия иногда случаются в Дивногорье Воронежской области?
а) Землетрясения;
б) Сели;
в) Извержения вулкана;
г) Цунами.

► Какое животное является эмблемой Воронежского заповедника?
а) Выхухоль;
б) Бобр;
в) Лось;
г) Волк.

► Какое животное является главным объектом изучения, охраны, восстановления и расселения в Хопёрском заповеднике Воронежской области?
а) Лось;
б) Выхухоль;
в) Кабан;
г) Зубр.
Ученики читают стихи:

1.Зеленый мир Воронежского края

Растет в пределах двух природных зон,

Тут есть леса сосновые, дубравы,

Степей широких летом слышен звон.
2.Лес Теллермановский – крупнейшая дубрава

На берегах Вороны и Хопра.

На речке Осередь на побережье справа

Есть Шипов лес- дубрава всех дубрав.
3.В них дуб и ясень- короли и принцы.

Среди придворных- липа, груша, клен,

Черемух, яблонь, вяза видно лица,

Весною пролеска украсит вешний трон.
4.Леса сосновые ( их боры называют),

Крупнейший Усманский и Хреновской, они

Людьми посажены по Дону и Савале…

Как жалко видеть между сосен пни…
5.И степь- царица. Их сегодня мало,

Они теперь распаханы в поля,

И разнотравьем их покрыты дали,

И злаками колышется земля.
6.Вспомним мы и о мире животном:

Обитают в полях и степях

Хорь, тушканчики, заяц. Вольготно

Здесь полевкам, а вот второпях

Ускользает от глаза гадюка.
7.Еще больше животных в лесах-

Издавая волшебные звуки,

Птицы словно куют голоса.

Волк на зайца замыслил охоту,

Рыщет в поисках пищи кабан,

Лось от жажды пьет чистую воду

И у каждого ранг свой и сан.
8.В борах гаички, сойки и филин,

Повсеместно полевка, барсук,

Дятлы, зяблики деток растили,

Белка прыгала с ветки на сук.
9.Были приняты меры охраны,

И ондатры, куницы, бобры

Заповедные полнили станы,

Оживляя леса и боры.

Внимание вопросы:

2. Какой год считается годом основания области?(Воронежская область как субъект РФ образована 13 июня 1934 года. Площадь области составляет 52,4 тыс. кв. км.)

3. Какие награды имеет наша область?

4. Назовите реки Воронежской области.

5. Назовите достопримечательности городаВоронежа.

6. Объясните названиеВоронежа.
Учитель: Шестой конкурс «Знаменитая воронежская земля». Нужно назвать фамилии людей, прославивших нашу область. (Кто больше назовёт, тот и выиграет.)

► Какой поэт, уроженец Воронежа, впервые в истории русской литературы воспел жизнь и труд простого земледельца?
а) А.В. Кольцов;
б) И.С. Никитин;
в) С.Я. Маршак;
г) А.В. Жигулин.


► Какое стихотворение есть у Ивана Никитина?

а) «Выезд троечника»;

б) «Приезд хорошиста»;

в) «Отъезд отличника»;

г) «Переезд двоечника».

(«Троечник» – возница тройки лошадей.)

► Какой заводик был в Воронеже у отца поэта Ивана Никитина?
а) Кирпичный;
б) Сахарный;
в) Свечной;
г) Конный.

► Какое из этих произведений создал наш земляк Андрей Платонов?
а) «Дорогой мой человек»;
б) «Сокровенный человек»;
в) «Чёрный человек»;
г) «Человек ниоткуда».

► В каком селе Воронежской области находится Литературный музей поэта Дмитрия Веневитинова?
а) Костёнки.
б) Хреновое.
в) Новоживотинное.
г) Малышево.
(Хохольский район.)


► Назовите уроженца села Богучар Воронежской губернии, составителя известнейшего сборника «Народные русские сказки».
а) А.Н. Афанасьев;
б) А.П. Платонов;
в) Г.Н. Троепольский;
г) А.В. Кольцов.

► У какой знаменитой русской поэтессы, побывавшей в Воронеже, есть стихотворение «Воронеж»?
а) Анна Ахматова;
б) Марина Цветаева;
в) Агния Барто;
г) Юлия Друнина.

► Кто появился на свет в 1887 году на Дальней Чижовке (ныне Ленинский район города Воронежа)?
а) С.В. Михалков;
б) С.Я. Маршак;
в) К.И. Чуковский;
г) Б.З. Заходер.

► Кто из этих известных русских художников родился в Воронеже?
а) Н.Н. Ге;
б) А.К. Саврасов;
в) В.И. Суриков;
г) М.А. Врубель.

►В каком городе Воронежской области родился русский художник И.Н. Крамской?
а) Борисоглебск;
б) Острогожск;
в) Богучар;
г) Поворино.

► Имя какого русского художника носит Художественный музей Воронежа?
а) К.А. Коровина;
б) Б.М. Кустодиева;
в) И. Н. Крамского;
г) О.А Кипренского.



► Какой знаменитый вальс написал уроженец Воронежской губернии военный капельмейстер И.А. Шатров?
а) «Амурские волны»;
б) «На сопках Маньчжурии»;
в) «Севастопольский вальс»;
г) «Школьный вальс».

► Назовите фамилию основателя и художественного руководителя Русского народного хора.
А. Понедельницкий.

В. Вторницкий.
Б. Пятницкий.

Г. Субботницкий.
(Митрофан Ефимович. С 1927 г. хор носит его имя – имени Пятницкого.)

Учитель: Ребята, вы молодцы. Отлично справились со всеми заданиями.Наша викторина «Знатоки родного края»подходит к концу. Теперь, я точно уверена, что вы растёте настоящими гражданами своей страны. УРА! МОЛОДЦЫ! А пока наше жюри подводит итог нашей викторины, мы послушаем стихи о родном крае:

1.Здесь, на бархатных буграх, в русском поле
Град Воронежский стоит Божьей волей.
Отражается в воде вольной птицей,
Здесь петровская земля и столица.
Здесь творили Кольцов и Никитин,
Строил храмы Митрофан Святитель.

2.Помнят камни победу и славу,
Как ходили воевать за Державу.
Здесь колыбель морского флота,
И пушки лил Великий Пётр.
Город-крепость – щит России,
Наша земля – живая сила!

3.День Победы, как орден свободы,
Ветераны пронесли через годы.
Пронесли свою жизнь через пламя,
В сердце каждого вечная память.
Всё равно городские тюльпаны
Зарубцуют открытые раны.
И в объятьях Кольцовского сквера
Снова молодость сердце согреет.

4.И будут новые поэты
Слагать бессмертные сонеты.
Родятся Бунин и Платонов,
Среди воронежских просторов!

5.На волнистых берегах, в русском поле,
Город-труженик стоит Божьей волей.
Отражается в воде куполами,
Вписан в летопись времён кораблями.
Книга жизни твоя не закрыта,
В переплёте берегов не забыта.
Никогда и нигде не уронишь
Своё доброе имя – Воронеж!

Учитель: Слово жюри.

Жюри объявляет результаты викторины. Победители и все остальные участники награждаются медалями.

- Нашавикторинаподошла к концу. И мне хотелось бы закончить её такими прекрасными словами:

«На широком просторе предрассветной порой

Встали алые зори над родимой страной.

С каждым годом всё краше дорогие края…

Лучше Родины нашей нет на свете, друзья! »