Главная страница
Навигация по странице:

  • Учебные и воспитательные цели.

  • Время

  • Справочный материал. Норматив № 6 «Действия по вспышке ядерного взрыва».

    		•

    План-конспект РХБЗ-6. Выполнение норматива нрхбз6 Действие по вспышке ядерного взрыва


    Скачать 45.5 Kb.
    НазваниеВыполнение норматива нрхбз6 Действие по вспышке ядерного взрыва
    Дата15.02.2018
    Размер45.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПлан-конспект РХБЗ-6.doc
    ТипДокументы
    #36518

    «УТВЕРЖДАЮ»

    Командир 5 учебной роты

    капитан А. Тарбеев

    « __ » __________2015 г.


    ПЛАН

    проведения контрольно-комплексного занятия(полевого выхода)

    с курсом «выживания»

    учебное место №3 Учебная точка №1


    Тема :Выполнение норматива Н-РХБЗ-6 «Действие по вспышке ядерного взрыва»
    Учебные и воспитательные цели.

    1. Учить назначение, устройство, порядок надевания, снятия, укладки и переноски защитного комплекта.

    2. Учить обучаемых использовать средства индивидуальной защиты для защиты от ядерного, химического, биологического оружия зажигательных средств и воздействия сильно действующих ядовитых веществ.

    3. Воспитывать у обучаемых чувство уверенности в высокой надежности средств индивидуальной защиты при ведении боя в условиях применения противником ядерного, химического, биологического оружия.
    Время: 40 час.
    Место: тактическое поле.
    Учебно-материальное обеспечение:

    а) Литература:

    - Учебник «Радиационная, химическая, биологическая защита» М. Воениздат, 2005, с. 313-343.

    - «Руководство по эксплуатации средств индивидуальной защиты», ч. II, М. Воениздат, 1989 , с. 6-42, 64-67, 86-100, 171-197.
    б) Материальное обеспечение

    - средства индивидуальной защиты кожи; фильтрующий противогаз ПМГ-2, на каждого.

    Ход занятия:


    Учебные вопросы и время
    Действия

    руководителя занятия
    Действия

    обучаемых

    Организация занятия- 10 мин
    -Принимаю доклад заместителя командира взвода о готовности взвода к занятию, проверяю наличие личного состава, экипировку, наличие учебно-материального обеспечения, вооружения.

    -Довожу тактическую обстановку и ставлю задачу на совершение марша в район проведения занятия.

    -Довожу требования безопасности в ходе совершения марша

    -В ходе марша отрабатываю вводные:

    1. Нападение ДРГ противника.

    2. Налет авиации

    3. Применение противником ОМП

    -По прибытию в район занятия строю взвод.

    -Объявляю тему, цели занятия и порядок отработки учебных вопросов.

    -Напоминаю требования безопасности при проведении занятия.
    Стоят в двухшереножном строю, устраняют указанные недостатки.

    В ходе совершения марша действуют по вводным.

    Уясняют тему, цели занятии и порядок отработки учебных вопросов

    Учебный вопрос

    Изучение условий и порядка выполнения нормативов. Н-РХБЗ- 6.
    Объявляю второй учебный вопрос и порядок его отработки по элементам.

    отработать по элементам:

    - выполнение норматива № 6.
    Выполняют норматив

    Разбор занятия- 10 минут
    Строю взвод, проверяю наличие личного состава, наличие оружия.

    Напоминаю тему, цели занятия

    Объявляю оценки.

    На фоне тактической обстановки выдвигаются в расположение роты, попутно отработав несколько вводных
    Командиры отделения проверяют наличие личного состава, экипирову. Докладывают ЗКВ. Слушают разбор.



    Руководитель занятия _____________________________________

    Приложение 1.

    Справочный материал.
    Норматив № 6 «Действия по вспышке ядерного взрыва».

    Обучаемые в составе подразделения выполняют боевую задачу в пешем порядке или на штатной технике. Имитируется вспышка ядерного взрыва или подается команда «Вспышка справа (слева)».

    По вспышке или команде обучаемые залегают на местности (дне кузова), а при наличии в двух-трех шагах естественных укрытий, блиндажей и убежищ занимают их.

    При движении на штатной технике механик-водитель (водитель) останавливает машину, ставит ее на тормоз, закрывает боковые стекла автомобиля и жалюзи.

    Весь личный состав закрывает люки и крепко держится за имеющиеся поручни или агрегаты, а водитель пригибается ниже ветрового стекла.

    Время отсчитывается от подачи команды до принятия обучаемыми соответствующего положения.

    Временные показатели:

    - "отлично" - 2 с.

    - "хорошо" - 3 с.

    - "удовлетворительно" - 4 с.

    Ошибки, снижающие оценку на один балл:

    1. Механик-водитель (водитель) не остановил машину, не поставит ее на тормоз, не закрыл боковые стекла автомобиля и жалюзи.

    2. При действии на открытой местности обучаемый не спрятал кисти рук под себя.

    Ошибки, определяющие оценку «неудовлетворительно»:

    Не использованы защитные свойства местности, инженерных сооружений и техники.

    написать администратору сайта