Урок технологии во 2 классе Лиса из пластилина (презентация). технология Лиса. Выразительные возможности материалов. Лепим лису. Технология. 2 класс
 Скачать 0.49 Mb.
|
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕРИАЛОВ. Лепим лису.Технология. 2 класс1. Организационный момент. « Дорогие ребята! Мы, жители страны Сказок, очень рады, что вы, ребята, знаете много сказок и знакомы со многими сказочными героями. Мы желаем вам хороших, преданных друзей, успехов в получении знаний, расти крепкими и сильными. Чаще читайте сказки. Мы ждём встречи с вами в стране Сказок. С наилучшими пожеланиями – жители страны Сказок». Иллюстрация к басне И. А. Крылова «Ворона и Лисица». Художник П. Чекмарёв. Е. М. Рачёв — русский х удожник – анималист Народный художник России. Е.И.Чарушин. Филин. Иллюстрация из детской книги «Вольные птицы». Альбрехт Дюрер. Птенец совы, 1508 2. Беседа о художниках-анималистах Альбрехт Дюрер. Зайчонок. В. А. Ватагин российский график, скульптор, один из лучших художников-анималистов XX века. Рисунки из книги Киплинга " Маугли" Многие художники брались за карандаш и краски, чтобы изобразить животных. Это В. Ватагин, В. Серов, Е. Чарушин и др. Таких художников, которые рисуют животных называют художниками-анималистами. Слово "анималист" означает "рисующий животных". В. Серов. Лошади 3. Викторина « Знаем ли мы русские народные сказки?» 1.Кто от бабушки ушёл, кто от дедушки ушёл? 2.Чем кормила лиса журавля? 3. Что разбила мышка? 4. Кто помогал деду тянуть репку? 5. Назовите сказки о лисе и волке? 6. Как называют лису? 7. Кто съел колобка? 8. Чем угощал журавль лису? Материалы, необходимые для творчества: 1. Оранжевый, белый, коричневый и желтый, синий, чёрный, красный брусочки пластилина. 2. Доска для лепки. 3. Нож (стеки) для обработки пластилина. 4. Салфетки. 3. Объяснение темы занятия: - Сегодня с вами будем изготавливать иллюстрацию к сказке «Колобок» пластилина. Лисичка будет объемной, мы будем лепить ее из пластилина оранжевого цвета. 4. Этапы работы: 1. Раскатайте пластилин в виде толстой «колбаски» (приблизительно соответствует толщине будущего туловища). 2. Из остального куска отрежьте кусок для хвоста, который чуть меньше и тоньше туловища. 3. Подготовьте один кусок для головы, другой, чуть длиннее, — для шеи и четыре одинаковых, которые будут лапами. 4. Проверьте все общие формы, соответствуют ли они размерам частей тела, и лишь затем приступайте к соединению их в одно целое. 5. Уточняйте формы, места соединения частей тела примазывайте пальцами, добавьте ушки, носик. 6. Готовую лисичку поставьте на картон, покрытый тонким слоем зеленого пластилина, можно посадить грибы, цветы. 5. Физминутка. Выполнение танцевальных упражнений. Шаг 1 Брусок пластилина разделим пополам, а одну часть еще пополам. Большой кусочек – для туловища, а маленькие для головы и хвоста. Этот способ основан на простом геометрическом теле – конусе. Для начала мы подготовим все части ее тела в общих формах по отдельности, сохраняя размеры, относительно друг друга. Шаг 2 Слепим два конуса – туловище и голову. Шаг 3 Способом прищипывания сформируем ушки. Немного изогнем конус-мордочку вверх. Шаг 4 Примажем голову к туловищу. Шаг 5 Скатаем длинный конус (можно просто колбаску). Это лисичкин хвост. Шаг 6 Примажем хвост к конусу-туловищу и обернем вокруг. Шаг 7 Из черного пластилина скатаем три маленьких шарика – носик и два глаза. Прилепим их к мордочки. Наша лисичка из пластилина готова! Можно дополнительно декорировать лисичку, например так, как показано на фотографии. По тому же принципу можно слепить вот такую Лису Патрикеевну из русской народной сказки. Второй способ лепки лисы их пластилина. Среди лесных зверушек живет хитрая лисичка-сестричка, которая любит лакомиться курочками, носит пушистую рыжую шубку и всегда обманывает простофилю волка. Именно такой представляют лису все дети, ведь так ее изображают в мультфильмах и сказках. Отличается от первого способом лепки туловища. Для того чтобы слепить туловище раскатываем толстый цилиндр, слегка его расплющиваем, и надсекаем с двух сторон. Затем выгибаем дугой. Туловище готово. Слепим конуса – для головы. Способом прищипывания сформируем ушки. Немного изогнем конус-мордочку вверх. Примазываем хвост и мордочку. Получается вот такая лиса. Поделка очень пластична. Изменяя положение ножек вы сможете заставить лису ходить или сидеть. Можно украсить лису дополнительными мелкими деталями. Поставить её на полянке. 6. Заключительный этап работы. Оформление выставки работ. 7. Инсценировка сказки «Колобок». 8. Подведение итогов занятия. Поощрение. Итоги урока. Экспресс-выставка из лучших работ. Оценка выполненных учащимися работ. Требования к работам: - анатомически верные; - соблюдение пропорций; - передача движения; - работа над мелкими деталями (шерсть, глаза и др.); - общая завершенность, выразительность; - аккуратное выполнение. |