Особенности высшей нервной системы. Особенности высшей нервной деятельности. Память. Сон. Эмоции. Высшая нервная деятельность п память
 Скачать 1.52 Mb.
|
|
Высшая нервная деятельность П Память • Способность мозга приобретать, хранить и неоднократно воспроизводить в сознании и поведении информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма. Виды памяти • По наследуемости: генотипическая и фенотипическая. • По формам восприятия информации: чувственно-образная, эмоциональная, словесно-логическая. • По длительности хранения информации: сенсорная , кратковременная, промежуточная, долговременная. Временные виды памяти • Сенсорная память • Кратковременная память • Промежуточная память • Долговременная память Временные виды памяти - cенсорная память • Длительность: до 500 мс. • Механизмы: инертность сенсорных систем, последействие в нервном центре. • Объем информации об объекте -100%. • Биологическая роль: фильтрация информации для более долгосрочного вида памяти. Временные виды памяти - кратковременная память • Длительность: до 10 мин. • Объем: 7 + 2 единицы информации. • Механизмы: электрофизиологические – циркуляция возбуждений по замкнутым нейрональным сетям. •Биологическая роль: оперативная память. Временные виды памяти - промежуточная память • Длительность: до 4 часов. • Механизмы: нейрохимические – синаптическая потенциация. • Биологическая роль: консолидацияпамяти - переход кратковременной памяти в долговременную. Временные виды памяти - долговременная память • Длительность: не ограничена. • Объём: не ограничен. • Механизмы: процессы синтеза белка в нейроне – структурная память. • Морфологически: - увеличение количества синапсов; - увеличение количества коллатералей аксонов и дендритов; - миелинизация новых коллатералей. • Биологическая роль: формирование энграмм памяти. • Участвуют нейропептиды. Мозговые структуры памяти • Кольцевые структуры: гиппокамп – гипоталамус – ретикулярная формация – лобная доля; таламо – кортикальные круги. • Гиппокамп, миндалина и височная кора: • селективный входной фильтр, выделяет стимулы, подлежащие хранению; • извлекает из памяти информацию под влиянием мотивации Процессы памяти • Запечатление информации: - произвольное; - непроизвольное. • Хранение. • Воспроизведение: - произвольное; - непроизвольное. • Забывание – невозможность воспроизведения информации. • В норме для долговременной памяти отсутствует Нарушения памяти • Ретроградная амнезия: не помнит события непосредственно перед травмой. • Антероградная амнезия: не запоминает текущие события при сохранении памяти на прошлые. • Истерическая амнезия: из памяти выпадают отдельные неприятные, психологически неприемлемые для больного события. Внимание • Избирательная направленность восприятия на определенный объект. • Ограничивает поле восприятия. • Направляет психическую деятельность. Виды внимания • Непроизвольное – биологическое по происхождению. • Произвольное – социальное по происхождению. • Послепроизвольное – социальное по происхождению. Свойства непроизвольного внимания • существует у человека и животных; • базируется на активности правого полушария; • зависит от силы и новизны раздражения; • оперирует событиями только в настоящем времени; • осуществляется автоматически на основе ориентировочного рефлекса. Свойства произвольного внимания • появляется у ребенка после освоения речи; • базируется на активности левого полушария; • может быть обращено как в прошлое, так и в будущее; • требует волевых усилий на выделение и обработку информации. Свойства послепроизвольного внимания • возникает через некоторое время после установления произвольного внимания к какому-либо объекту; • не требует волевых усилий; • характеризуется длительной сосредоточенностью, интенсивностью умственной деятельности, высокой производительностью труда. Механизмы непроизвольного внимания • Ориентировочный рефлекс. • Генерализованная активация КБП при участии структур РФ. • На ЭЭГ – явление десинхронизации. • Увеличение чувствительности всех сенсорных систем. • Повышение мышечного тонуса, изменение ЧД и ЧСС, расширение зрачков. Механизмы произвольного внимания • Локальная активация лобной коры при участии неспецифических ядер таламуса; • на ЭЭГ – усиление Ƴ-ритма; • формирование доминанты; • избирательная активация сенсорных систем. Физиологические механизмы сна, фазы сна, теории сна Сон – периодический физиологический процесс, характеризующийся выключением сознания и специфическими электрофизиологическими , соматическими и вегетатаивными проявлениями. ВИДЫ СНА ЕЖЕСУТОЧНЫЙ ЕСТЕСТВЕННЫЙ (монофазный и полифазный) СЕЗОННЫЙ ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ НАРКОТИЧЕСКИЙ ГИПНОТИЧЕСКИЙ Циркадианный ритм Структуры мозга, регулирующие циркадианный ритм Эпифиз • Его основная функция – передача информации о световом режиме в окружающей среде во внутреннюю среду организма посредством секреции мелатонина • Активация синтеза и секреции мелатонина происходит в темноте Регуляция выработки мелатонина Формула сна • Цикл сна = ФМС + ФБС • Сон = (ФМС + ФБС) × 4-6 циклов Соотношение фаз сна и бодрствования в онтогенезе Чередование фаз сна в течение ночи Медленный или ортодоксальный сон • На ЭЭГ – медленноволновой ритм. • Снижение ЧД , ЧСС, АД, t ͦ тела. • Снижение секреции и моторики ЖКТ. • Снижение интенсивности метаболизма с преобладанием анаболизма. • Уменьшение секреции ТТГ, кортизола. • Усиление секреции СТГ, мелатонина. • Снижение мышечного тонуса. • Сновидения логического характера, неяркие, реалистичные. • Возможность разговора во сне, снохождения, ночных кошмаров. • Пробуждение затруднено. • Составляет 80% ночного сна. Фазы медленного сна по критериям ЭЭГ • 1. Стадия дремоты – постепенное замещение альфа- ритма тэта - волнами. • 2. Стадия легкого сна – между двух-трехфазными медленными колебаниями возникают «сонные веретена» - колебания высокой амплитуды и частоты. • 3. Стадия глубокого сна – появление дельта –волн (30-50% ритмики). • 4. Стадия очень глубокого сна – дельта волны (более 50% ритмики). • 3-4 стадии – дельта-сон. Быстрый или парадоксальный сон • Реакция десинхронизации на ЭЭГ. • Быстрые движения глазных яблок (БДГ-сон). • Вегетативная «буря»: увеличение ЧД, ЧСС, АД. • Полная мышечная релаксация; возможность мышечных подергиваний. • Полная атония и снижение секреции ЖКТ. • Усиление секреции АКТГ, кортизола. • Сновидения яркие, сложные, фантастические, эмоционально окрашенные. • Увеличение кровенаполнения половых органов. • Составляет 20% ночного сна. Движения глаз во время парадоксального сна ТЕОРИИ СНА Эволюционная теория. Энергетическая теория. Сосудистая теория. Информационная теория: а) дефицит информации; б) необходимость обработки информации. Химическая (гуморальная) теория: а) накопление гипнотоксинов; б) роль БАВ (дельта-сон индуцирующий пептид). Кортикальная теория И.П.Павлова. Теория подкорковых центров сна. Факторы, способствующие наступлению сна: • циркадианный биоритм; • утомление нейронов; • уменьшение притока сенсорной информации. Функциональные соотношения структур мозга в бодрствовании и во сне торможение активность Ядро шва Голубое пятно Ядра гипоталамуса Подкорковые центры сна Подкорковые центры сна • Роль ядер гипоталамуса : - задний гипоталамус – центр бодрствования; - передний – центр сна (ГАМК-ергические нейроны). • Серотонинергические нейроны ядра шва - регуляция медленноволнового сна. • Норадренергические нейроны голубого пятна – регуляция быстрого сна. Сновидения «Небывалая комбинация бывалых впечатлений» (И.М.Сеченов). «Мимолетные проблески подсознательных желаний» (З.Фрейд). Сновидениям способствуют: • предшествующая сну деятельность; • раздражители действующие во время сна; • биологические потребности; • импульсация от поврежденных внутренних органов. Физиологическая роль сна • Восстановительная функция – преобладание процессов анаболизма : • ФМС – анаболические процессы в периферических тканях; • ФБС – активация синтеза белка в нейронах. • Антистрессорная функция – восстановление эмоционального равновесия, создание моделей поведения, разрешение психологических конфликтов. • Переработка информации: • ФМС – логическая переработка информации с «очисткой» регистра промежуточной памяти; • ФБС – перевод обработанной информации в долговременную память. • Адаптивная функция: синхронизация жизнедеятельности с циклом смены дня и ночи. Учение о типах высшей нервной деятельности, их классификация, характеристика, медицинское значение Классификации типов ВНД • Общая – для животных и человека: по особенностям силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов • Частная – для человека: по преобладанию первой или второй сигнальных систем Общая для животных и человека классификация типов ВНД Критерии • Сила нервных процессов – работоспособность корковых нейронов. • Определяют по скорости и прочности выработки условных рефлексов. • Различают сильный и слабый типы. Общая для животных и человека классификация типов ВНД Критерии • Уравновешенность нервных процессов - соотношение процессов возбуждения и торможения. • Определяют по способность к выработке запаздывательного и дифференцировочного торможения. • Различают уравновешенный и неуравновешенный типы. Общая для животных и человека классификация типов ВНД Критерии • Подвижность нервных процессов - способность нейронов коры быстро «перестраиваться». • Определяется по скорости переделки положительного условного рефлекса в отрицательный и обратно. • Различают подвижный и инертный типы. Соответствие типов ВНД по И.П. Павлову типам темпераментов по Гиппократу Живой тип Безудержный тип Спокойный тип Оранжерейный тип • Сангвиник • Легко вырабатываются условные рефлексы. • Легко справляются с изменениями стереотипов. • Выдерживают сильные физические и интеллектуальные нагрузки. • Холерик • Безудержный тип: быстрая выработка рефлексов, медленная выработка условного торможения. • Процессы возбуждения сильнее процессов торможения. • Выдерживает сильные физические и интеллектуальные нагрузки. • Флегматик • Спокойный тип. • Инерционность нервных процессов, трудная смена стереотипов. • Выдерживает сильные физические и интеллектуальные нагрузки. • Меланхолик • Оранжерейный тип. • Трудная выработка условных рефлексов. • Пассивно-оборонительная реакция на новые раздражители. • Склонность к развитию запредельного торможения. • Не выдерживает сильных физических и интеллектуальных нагрузок Частная классификация ВНД для человека • Художественный тип – преобладает первая сигнальная система. • Мыслительный тип – преобладает вторая сигнальная система. • Средний тип – равная активность сигнальных систем. Художественный тип ВНД • Доминирует правое полушарие. • Явления воспринимаются целиком, в виде чувственных образов. • Высокий уровень невербального интеллекта. • Коммуникабельный. • Чаще встречается сильный тип ВНД. • Чаще встречается экстраверсия (деятельность направлена на других людей). Мыслительный тип ВНД •Доминирует левое полушарие •Высокий уровень вербального интеллекта •Развиты познавательные способности •Чаще встречается слабый тип ВНД •Высокий уровень тревожности •Чаще встречается интроверсия (деятельность направлена на самого себя) Практическое применение учения о типах ВНД • Прогнозирование вида и течения заболеваний. • Выбор тактики лечения больного. • Профессиональный отбор. • Выбор методов воспитания ребенка. • Выбор методов самовоспитания взрослыми. • Выбор досуга. • Речь – исторически сложившаяся форма общения людей посредством звуковых и зрительных знаков. • Речь: - внутренняя (молчаливое обдумывание); - внешняя (моторная): - письменная; - устная; - жестовая. Речь. Функция речи. Функциональная асимметрия коры больших полушарий, связанная с развитием речи Центры речи • Центры восприятия речи: - акустический центр речи Вернике; - оптический центр речи (центр чтения). • Центры воспроизведения речи: - двигательный центр устной речи Брока; - двигательный центр письменной речи (центр письма). Расположение центров речи Центр чтения Центр письма Центр Брока Центр Вернике Дугообразный пучок Симптомы поражения центров речи • Центр Брока – моторная афазия ( не может говорить , речь понимает ). • Центр Вернике – сенсорная афазия ( не понимает устную речь , говорить может ). • Центр письма – аграфия ( не может писать , понимает устную и письменную речь, может говорить). • Центр чтения – алексия ( не понимает написанного , пишет с ошибками, понимает устную речь, говорит ). Функции речи • Коммуникативная • Регулирующая • Понятийная • Программирующая Развитие речи в онтогенезе • Подготовительный период – с конца 2-го мес жизни • Сенсорная речь – 7-8 мес • Моторная речь – 10-12 мес • 2-3 год жизни - обобщающая функция слова Оптимальный период для становления речи – до 3 лет Передача речевого доминирования – до 10 лет Межполушарная асимметрия • Моторная асимметрия • Сенсорная асимметрия Функциональная асимметрия мозга (латерализация функций) Левое полушарие • Словесно-логическое мышление • Анализ информации • Центры речи (у 95% правшей и 70% левшей) • Менее «эмоционально» - преимущественно положительные эмоции • Преобладание у людей мыслительного типа Правое полушарие • Образное интуитивное мышление • Возможность синтетического восприятия информации • Оценка невербальной речевой информации (интонация, тембр) • Более «эмоционально» – преимущественно отвечает за отрицательные эмоции. • Преобладание у людей художественного типа Системные механизмы целенаправленного поведения Архитектура целостного поведенческого акта с позиции теории функциональных систем П.К. Анохина Системные механизмы целенаправленного поведения Архитектура целостного поведенческого акта с позиции теории функциональных систем П.К.Анохина Организация поведения • Рефлекторный принцип • Системный принцип Пара- метр Центр регуляции Рецеп- тор Исполнительные элементы КПС КОС Схема функциональной системы (ФУС) Физиология потребностей • Потребность – специфическая необходимость организма, обеспечивающая его связь с внешней средой, самосохранение и саморазвитие. • Потребность – это та нужда, которую время от времени испытывает организм и которую он стремится удовлетворить через поведение. • Инициирует поведенческий акт Классификация потребностей • Базисные (биологические, социальные, идеальные): - потребности сохранения – удовлетворяются в пределах общественно-исторических норм; - потребности развития – превышают общественно-исторические нормы; • Вспомогательные – необходимы для удовлетворения базовых потребностей. Классификация потребностей по П.В. Симонову Базисные потребности: • биологические: витальные – гомеостатические, половые, родительские, самосохранения, экономии сил; • социальные: принадлежать к определённой социальной группе, занимать в ней определенное место; • идеальные: духовные, культурные. Вспомогательные потребности: • потребность в вооруженности (средствами, знаниями, умениями); • потребность в преодолении препятствий (воля). Классификация потребностей • Социальные потребности: - потребности «для себя» (права); - потребности «для других» (обязанности). Иерархия потребностей по Маслоу (голод, жажда, кров, тепло, сон и т.п.) (безопасность семьи, здоровье, трудоустройство, стабильность) (дружба, семья, принадлежность группе, общение) (самооценка, отношение окружающих) (самовыражение, персональное развитие) Мотивация (moveo – двигаю) – инициированное доминирующей потребностью избирательное возбуждение структур мозга, необходимых для формирования поведенческого акта, направленного на удовлетворение этой потребности. Нейроанатомия мотиваций • Гипоталамус – формирование биологических мотиваций. • Лобная кора – формирование социальных и идеальных мотиваций. • Лимбическая система – - организует иерархию мотиваций; - формирует эмоцию; - активирует сенсорные, соматические и вегетативные центры мозга. Принципиальная схема триггерного механизма работы клеток гипоталамических мотивационных центров (по К.В.Судакову). Ориентировочная реакция Эмоционально окрашенная мотивация Поведенческая реакция Развитие мотивационного возбуждения Функциональная система целенаправленного поведения «Стадия сомнений» Афферентный синтез • Доминирующая мотивация «Что делать?» • Память «Как делать?» • Обстановочная афферентация «Можно ли делать?» • Пусковая афферентация «Когда делать?» Предпусковая интеграция Нейрофизиологические механизмы афферентного синтеза • Восходящие активирующие влияние подкорковых центров (гипоталамус, РФ, миндалина) на КБП. • Формирование доминанты – подавление текущей деятельности до получения приспособительного результата. • Мультисенсорная, мультибиологическая, сенсорно- биологическая конвергенция возбуждений. • Ведущая роль лобных долей КБП – синтез обстановочных и пусковых раздражителей. Функциональная система целенаправленного поведения Стадия принятия решения • Выделение способа достижения цели - ограничение количества степеней свободы. • Критерии выбора решения: вероятность достижения успеха, минимизация энергетических затрат. • Нейрофизиологический механизм – латеральное торможение. • Принятие решения – внутренняя речь. Функциональная система целенаправленного поведения Acceptare (лат) - одобрять • Акцептор результата действия (АРД) – аппарат предвидения будущего результата. Программируются: • параметры результата; • параметры среды, способствующие и препятствующие достижению результата; • способы достижения результата. Нейрофизиологический механизм АРД • Аксонально-сенсорная и аксонально- биологическая конвергенция. • Сохранение модели будущего результата благодаря нейрональным ловушкам. Функциональная система целенаправленного поведения Эфферентный синтез Программа действия – возбуждение двигательных центров + возбуждение вегетативных центров + активация восприятия, внимания, мышления. Функциональная система целенаправленного поведения Каналы обратной связи результат Программа действия АРД действие Каналы обратной связи --------------- Типы каналов обратной связи • Корректирующий – от рецепторов, оценивающих деятельность. • Санкционирующий – от рецепторов, оценивающих результат деятельности. Оценка полученного результата • Соответствие результата параметрам АРД – положительная эмоция удовлетворения – санкция на завершение поведенческого акта - переход к новому поведенческому акту. • Несоответствие результата параметрам АРД – ориентировочно-исследовательская реакция – перестройка ФУС поведения. • Затруднение достижения результата - отрицательная эмоция – преодоление препятствий. • Невозможность достижения результата – конфликтная ситуация, эмоциональный стресс. Функциональная система поведения – динамическая саморегулирующаяся организация центральных и периферических элементов, взаимодействующих для удовлетворения потребности организма. Основные постулаты теории ФУС поведения: • определяющий момент – достижение полезного адаптивного результата; • инициативная роль потребности; • принцип саморегуляции – постоянная оценка результатов деятельности за счет обратной афферентации. Отличия теории ФУС поведения от рефлекторной теории: • устраняется исключительное значение внешних стимулов в поведении; • система работает не линейно, а «с опережением» - создается модель будущего результата; • поведенческий акт заканчивается не действием, а полезным результатом. Физиология эмоций Emoveo (лат) – потрясаю, волную. Эмоция – субъективные реакции на внутренние или внешние раздражители. Эмоциональные реакции: По знаку: отрицательные и положительные. По интенсивности: настроение, эмоция, аффект. По качеству потребностей, запускающих эмоции: высшие и низшие. Структура эмоции Субъективный компонент – психологический (эмоциональное переживание) Объективный компонент – физиологический (периферический) (эмоциональное выражение) Периферические компоненты эмоций • Соматические компоненты эмоций: - запускаются от лобной коры через пирамидную и экстрапирамидную системы • Вегетативные компоненты эмоций: - запускаются от теменно-височной коры правого полушария через активацию гипоталамуса • Произвольно регулируемые. • Нерегулируемые. Нейроанатомия эмоций • Лобная кора: формирование «высших» эмоций, социализация «низших» эмоций, запускает соматические компоненты эмоций • Височная кора : «эмоциональная специализация» полушарий, запускает вегетативные компоненты эмоций • Лимбическая система: координатор различных систем мозга, участвующих в обеспечении эмоций Роль лобной коры в формировании эмоций До ранения Гейдж был симпатичным, надежным и трудолюбивым парнем. После выздоровления стал беспокойным, крикливым, грубым и импульсивным: то невыносимо упрям, то капризен и нерешителен. Случай с Финеасом Гейджем (1848): стержень – длиной 1 м, массой – 5кг повредил левую лобную долю больших полушарий мозга Лимбическая система Эмоциональный круг Пейпеца • Гипоталамус – формирует биологические потребности и эмоции Феномен самораздражение у крысы Нажимая на педаль, крыса электрически стимулирует себе центр положительной эмоции в гипоталамусе Миндалина – эмоции страха, гнева, ярости Гиппокамп – появление эмоций при недостатке информации в неопределенной ситуации Теории эмоций • Периферическая теория Ланге: эмоции обусловлены осознанием изменений в деятельности висцеральных и соматических систем. • Биологическая теория Анохина • Информационная теория Симонова • Информационная теория Косицкого Биологическая теория эмоций Анохина: • Совпадение результата с АРД – положительная эмоция • Несовпадение результата с АРД – отрицательная эмоция • Невозможность достижения полезного результата – эмоциональный стресс. • Информационная теория эмоций Симонова П.В .: при недостаточности информации для достижения цели возникает отрицательная эмоция, при достаточности информации – положительная. • Э = -П (Н-С) Э – эмоция П – жизненно важная потребность Н – информация, необходимая для удовлетворения потребности С – существующая информация. • Информационная теория Г.И. Косицкого: для достижения цели необходима не только информация, но время и энергия. СН = Ц(Ин Х Вн х Эн – Ис х Вс х Эс) СН – величина эмоционального напряжения Ц – цель И – информация В – время Э – энергия Индекс: н – необходимые; с – существующие. Эмоциональное напряжение (стресс) Стадии напряжения: • СН1 – состояние внимания, мобилизации активности, повышение работоспособности. • СН2 - стеническая отрицательная эмоция (гнев, негодование). • СН3 – астеническая отрицательная эмоция (ужас, тоска). • СН4 – стадия невроза. Функции эмоций • Оценочная • Подкрепляющая • Коммуникативная • Побуждающая • Компенсаторная Содержание функций эмоций Функция эмоции Содержание функции Оценочная Оценка возможности удовлетворения актуальной потребности для прогноза будущих событий Подкрепляющая Влияет на образование и угасание условных рефлексов, обучение и формирование памяти Коммуникативная Обеспечивает выражение и восприятие невербальных форм коммуникации Побуждающая Запускает поведение для удовлетворения доминирующей потребности Компенсаторная Мобилизует ресурсы организма при недостатке информации или времени, необходимых для удовлетворения потребностей |