Подростки и интернет. Выступление на родительском собрании Подростки и интернет возможности и опасности
 Скачать 0.67 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-медико-социального сопровождения» «Компас» «УТВЕРЖДАЮ»: Директор МБУ ДО «ЦПМСС» «Компас» __________________Л.И. Иванчишина Выступление на родительском собрании «Подростки и интернет: возможности и опасности» Составитель: педагог-психолог Савина Е.В. г. Краснокамск 2018 г. Выступление на родительском собрании «Подростки и интернет: возможности и опасности» Цель: Психолого- педагогическое просвещение родителей подростков по проблеме безопасного использования ресурсов сети Интернет. Задачи: Показать родителям важность и значимость проблемы формирования у детей сетевого этикета Рассказать родителям о правилах соблюдения психологической безопасности в Интернете Оборудование:
Слайд 2 Цифровое поколение Интернет постепенно проник в каждое учреждение, общественную и образовательную организацию, в наши дома. Число пользователей Интернета в России стремительно растет и молодеет, доля молодежи и совсем юной аудитории среди пользователей Всемирной сети очень велика. Для многих из них, он становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. Количество детей, ежедневно пользующихся интернетом, выросло до 95%, привела данные профессор кафедры психологии личности МГУ Галина Солдатова: «При этом 32% детей сидят в сети каждый день по 8 часов, хотя ещё три года назад их было всего 14%. На наших глазах формируется новое «цифровое» поколение, которое неизбежно сталкивается с рисками при пользовании Всемирной паутиной». В 2013 году было проведено первое (и пока единственное) общероссийское научное исследование цифровой компетентности подростков и родителей детей подросткового возраста. Исследование проводилось Фондом Развития Интернет и факультетом психологии МГУ имени М.В. Ломоносова при поддержке Google. В России ежедневно пользуются интернетом 89% подростков 12–17 лет (в 2010 году - 82%). Девочки пользуются интернетом так же часто, как и мальчики. С возрастом частота использования интернета подростками растет, достигая максимума у 17 - летних юношей, среди которых каждый день в интернет выходят 96%. Каждый восьмой подросток в будни проводит в интернете 5 часов и больше. В выходные присутствие детей в интернете резко возрастает: такое же время в Сети проводит уже каждый четвертый. Мобильный интернет у детей в два раза более популярее, чем у родителей. Учитывая применение только мобильных телефонов и смартфонов, мобильным интернетом сегодня пользуется практически каждый второй ребенок. Это означает, что подростки располагают гораздо бóльшими возможностями по персонализации своего виртуального мира, чем взрослые. Наличие у подростков персональных средств выхода в интернет сокращает возможности не только контроля со стороны взрослых, но и обсуждения в семье совместного опыта использования интернета. Подростки считают основными преимуществами интернета следующее: обилие интересной и развивающей информации (91%), возможности для знакомства и общения с друзьями (50%), быстрый и бесплатный доступ к разнообразным ресурсам (37%), доступ к развлечениям, играм, фильмам и книгам (35%), возможность готовиться к занятиям в школе (21%). Как оказалось, почти треть опрошенных подростков считают, что интернет лишен каких-либо недостатков, а у каждого десятого вызвал затруднения сам вопрос о «минусах» интернета. Слайд 3: Особенности поколения (поколение Z, цифровое поколение)
Слайд 4: Интернет позволяет нам • общаться с друзьями, семьей, коллегами • получать доступ к информации и развлечениям • учиться и узнавать новое
По статистике: Среди подростков в возрасте от 12-17 лет
Слайд 5: Угрозы, подстерегающие подростка в Глобальной сети Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в ней появилась своя преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В Интернете есть много материалов агрессивного и социально опасного содержания.  Слайд 7  Слайд 9: тревожные признаки — Постоянная вовлеченность в виртуальный мир, увлеченная переписка в Сети (часто с малознакомыми людьми) — Отказ от общения с вами и маскировка своих проблем и переживаний — Появление на теле следов порезов, ожогов __ Нарушение пищевого поведения — Внезапное изменение внешности __ Нарушение привычного режима сна и бодрствования __ Ухудшение успеваемости, рассеянность, прогулы __ Эмоциональные нарушения (раздражительность, агрессивность, перепады настроения) __ Изоляция от привычного круга общения __ Появление рисунков и знаков странного характера Правило №1 . Страничка вашего ребенка в социальных сетях способна рассказать о нем многое. Обратите внимание на псевдоним, на аватарку, на открытость или закрытость аккаунта, группы, в которых состоит подросток, а также на то, чем наполнена страница: видеозаписи, фотографии и друзья.
ПОМНИТЕ: — Закрывание лица руками либо одеждой на фотографиях, демонстрирование указательного пальца на таких снимках, загруженных в социальные сети, символизируют суицидальные мысли. — Если подросток размещает у себя на странице фразы, иллюстрации на тему самоунижения и нанесения себе травм и порезов, это плохой знак. — Опасными считаются такие символы, как медузы, кошки, бабочки, единороги, съемки с высоты, фотографии крыш и чердаков, а также изображение того, как киты плывут вверх. Обратите внимание, не упоминает ли он в общении с кем-либо фразу «море китов группа смерти». — Группа подозрительных «друзей», появившихся за короткое время, свидетельствует о том, что подросток попал в опасную компанию. — Чрезмерное увлечение копированием на своей страничке строчек из некоторых стихотворений, посвященных смерти, а также цитат из мистических книг должно вас насторожить. — Не стоит закрывать глаза и на участившиеся комментарии о смерти — как устные, так и к фотографиям в социальных сетях. — Сохранение на страницах социальных сетей депрессивной музыки (особенно музыкальных направлений, пропагандирующих печаль и смерть) — один из ярких «симптомов» суицидальных наклонностей ! Рекомендации: КАК НАЧАТЬ РАЗГОВОР С ПОДРОСТКОМ, ЕСЛИ ЧТО-ТО ТРЕВОЖИТ? Главное правило: Ребенок никогда не уйдет в виртуал, если вы уделяете ему свое время. Постарайтесь быть рядом, занимайте его досугом. Постарайтесь сделать так, чтобы его окружали реальные друзья. В данном возрасте родителям часто уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернет они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, особенно важно строго соблюдать правила Интернет-безопасности – соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернет. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей. Что посоветовать в этом возрасте? (рекомендации) * Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Укажите список запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернет, руководство по общению в Интернет ( в том числе в чатах); * Компьютер с подключением к Интернет должен находиться в общей комнате; * Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернет, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями чтобы убедиться, что эти люди им знакомы; * Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к дополнение к стандартному Родительскому контролю; Необходимо знать, какими чатами пользуются ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте чтобы дети не общались в приватном режиме; * Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из Интернет; * Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернет; * Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение; * Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернет. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам , если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернет своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры; * Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки; * Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям; * Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. |