визитка. Визитка ( конкурс учитель года). Выступление проходит под ролик с фотографиями и видео из школьной жизни
 Скачать 29 Kb.
|
|
(выступление проходит под ролик с фотографиями и видео из школьной жизни) Здравствуйте коллеги, члены жюри, участники конкурса! Глаза детей, они такие разные добрые, искренние, восторженные, жаждущие, веселые, светлые, задумчивые и все такие родные и близкие мне. Они ловят каждое мое слово, жест, верят, я не имею права лгать и хитрить. Они мои судьи. Каждое утро я иду в один и тот же дом – мою школу. Она для меня очень дорога, я здесь проучилась 10 лет и с 1996 года вернулась уже - учителем биологии. И кажется, не так давно, прихватив букет цветов и ранец, ранним сентябрьским утром я бежала в родную школу, предвкушая долгожданную встречу с одноклассниками и любимыми учителями. Мои учителя… Легкие на подъем, веселые романтики, мечтатели и идеалисты, влюбленные до беспамятства в свою профессию, иногда строгие, но справедливые, терпеливые и талантливые они всегда были рядом. Я видела добрых и понимающих людей с открытой душой и горящим сердцем. Да, это мои учителя! Благодаря им я стала учителем. Но любовь к профессии началась с самого главного, важного педагога моей мамы, проработавшей более 10 лет в Амур-Санановской восьмилетней школе учителем русского языка и литературы. Каждое утро я не просто открываю школьную дверь, я открываю дверь в мир, о котором большинство взрослых может только мечтать, это мир в бесконечный мир детских глаз, это дверь в нескончаемое детство. Профессия педагога позволяет мне прожить детство снова и снова, с каждым новым поколением детей, и каждый раз по разному. Это вам не пустяк Далеко не пустяк. По ночам класс мне снится. Это надо же как. Это надо же так. В свою школу влюбиться. И бумаг виражи, и сердец витражи, И программы, и планы. Разумеется, здесь и проходит вся жизнь, А ведь это немало. Я часто спрашиваю себя, почему я стала учителем? Почему не постаралась поменять эту профессию на любую другую, спокойную, менее ответственную. Что движет мной? Когда во мне уже остынет огонь спартанца и остынет ли? Много вопросов, а ответ один. Любовь к своему делу, любовь к своему предмету, любовь к детям. Как ещё можно объяснить нескончаемый альтруизм и вечное стремление к достижениям цели, влюбить в свой предмет, раскрыть неизведанные удивительные стороны природы, проявить уважение к ним, научить стать достойным человеком, воспитав в детях веру и доброе отношение ко всему окружающему их, чувства ответственности за все живое. Когда в твоем сердце есть методы любви к детям, к профессии, к делу, которым ты занимаешься, всегда можно пережить неудачи, разочарования, так сказать издержки нашей профессии, выдержать многие несуразицы повседневности. Моя позиция - научить можно лишь тому, что любишь. Я убеждена, что если учитель придерживается этой позиции, то успешным будет и он сам, и его ученики. Когда-то Владимир Маяковский задался вопросом, если звезды зажигаются, значить это кому-нибудь нужно. Наверное, я знаю ответ, это нужно мне, учителю. И чем ярче свет знаний учеников, тем богаче и щедрее учительское сердце, сердце отданное детям. Своё выступление я хочу закончить стихотворением Роберта Рождественского. Вы знаете, мне по-прежнему верится, что если останется жить Земля, высшим достоинством человечества станут когда-нибудь учителя! Не на словах, а по старой традиции, которая нынешней жизни под стать. Учителем надо сначала родиться и только после этого – стать. В нём будет мудрость талантливо-дерзкая, Он будет солнце нести на крыле. Учитель – профессия дальнего действия, Главная на Земле! Ведь эти глаза верят и ждут.( на экране в начале и в конце видео с глазами учеников) |