Методическая разработка «Владимир Красное Солнышко - Крещение Руси» Путешествие по истории. Владимир Красное Солнышко -Крещение Руси. Владимир Красное Солнышко Крещение Руси Путешествие по истории
 Скачать 36.65 Kb.
|
|
«Владимир Красное Солнышко - Крещение Руси» Путешествие по истории. Автор: Юшкевич Галина Ильинична, учитель начальных классов ГБОУ ООШ №12 пос. Шмидта г.о. Новокуйбышевск Описание материала: Данное мероприятие рассчитано для детей 7-8 лет. В доступной форме ребята узнают о князе Владимире, о его роли в принятии христианства на Руси. Также узнают, какое значение имеет таинство крещения у современных родителей. По окончании урока дети получат задание нарисовать самое весёлое солнышко. Предварительная работа: просмотр мультфильма «Князь Владимир» знакомство с иконой Святого равноапостольного князя Владимира Цель: формирование представления о принятии христианства на Руси, о Крещении и роли князя Владимира в этом важнейшем историческом событии. Задачи: Предметные: познакомить с личностью князя Владимира выяснить причины принятия христианства развивать интерес к изучению истории родного государства формировать умение рисовать предмет округлой формы, развивать самостоятельность в рисовании Метапредметные: Познавательные УУД: умение анализировать и обобщать исторические факты, формулировать и обосновывать выводы. Личностные УУД: нравственное и гражданско-патриотическое самоопределение личности. Коммуникативные УУД: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирование и регуляция своей деятельности; владение устной монологической речью. Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель, ставить и формулировать для себя задачи в познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи. Технологии: Технология проблемного диалога, технология продуктивного чтения, технология оценивания, технология развития критического мышления через чтение и письмо. Методы и формы работы: -групповая форма работы, -метод сравнения и сопоставления, -метод наглядного показа, -иллюстративный метод объяснения нового материала. Форма проведения мероприятия: путешествие по истории Условия для проведения: проводится в учебном кабинете. Оборудование: мультимедийное оборудование; книжная выставка; бумажное солнце; аудиозаписи Ход мероприятия Организационный момент Учитель. Здравствуйте, ребятушки – Хлопчики да девчатушки! Совершим сегодня путешествие! Ох, нескучным будет наше шествие. Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли О делах родной земли. Предварительная беседа Давным-давно, когда книг еще не было, а история передавалась от отца к сыну, от отца к его детям, поселились наши предки-славяне вдоль могучей реки Дунай. Привольно жилось им: земля плодородная, края теплые. В те далекие времена и стали строиться города, появились князья, а при них дружина, т. е. войско. (1 слайд) Учитель: Ребята, скажите, а в какой стране мы живём? (России) (2 слайд) Учитель: Правильно, ребята. А как она называлась в давние времена? (Русь).(3 слайд) Учитель: Давным-давно на месте городов и деревень, где мы с вами сейчас живем, стояли непроходимые леса, полные зверей и птиц. Многие места занимали топкие болота. Жить в таких условиях могли только очень сильные, выносливые и храбрые люди. Среди них были и наши предки – славяне: светловолосые, голубоглазые, высокого роста, мускулистые. Они были храбрыми воинами. А в те далекие годы война – обычное дело, ведь приходилось отстаивать свои земли от врагов. Много времени славяне проводили в сражениях. (4 слайд) Сейчас мы проведём физкультминутку для богатырей. Физкультминутка Потянулись: раз, два, три. Потянуться. Мы теперь – богатыри. Показать (напрячь) бицепсы. Мы ладонь к глазам приставим, Далее по тексту… Ноги крепкие расставим, Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво. И налево надо тоже Поглядеть из–под ладошек, И направо, и ещё Через левое плечо. Буквой «Л» расставим ноги, Точно в танце руки в боки, Наклонились влево, вправо – Получается на славу! Знакомство с князем Владимиром Учитель: Дети, а вы знаете, что у нас на Руси много лет тому назад был такой Князь, которого звали Владимир – Красно Солнышко? Это был один из сыновей великого князя – воина Святослава, внуком святой Княгини Ольги. Он был смелым и воинственным князем, огнем и мечом покорял своих соседей и без сожаления убивал противников. Однажды князь отправил послов в разные страны, чтобы более основательно познакомиться с существовавшими религиями(5 слайд). Они вернулись и поведали, что нигде не встречали такого величественного богослужения, как у православных, в Греции. «Стоя в их храме, — рассказывали послы, — мы не знали, где находимся — на земле или на Небе». Для принятия веры нужно пройти обряд крещения. Крещение Руси Учитель: А кто знает, что такое крещение? (ответы детей) Учитель: Крещение Руси – одно из важнейших культурных событий в истории Древней Руси. Оно смогло положить конец языческой и идолопоклоннической вере, тогда царившей на всей территории нашей страны.(6 слайд) Одним из первых на Руси крестился сам Князь Владимир, чтобы показать пример своему народу. Ведь тогда все вокруг древние племена русичей, древлян не знали о том, что, что всю природу создал Господь, и, что он имеет над нею власть. «И утром вышел Владимир со священниками на Днепр. И собралось людей без числа: вошли в воду и стояли, одни по шею, другие по грудь, дети же у берега, другие же держали детей; уже крестившиеся ходили около них, а священники, стоя, творили молитвы. И надо было видеть радость на небесах и на земле о спасении стольких душ». Так описывает летопись это великое событие.(7 слайд) Затем послал Владимир по всему городу сказать: «Если не придет, кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не принял бы этого князь наш и бояре». На следующий же день вышел Владимир с греческими священниками на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни до шеи, другие по грудь, некоторые держали младенцев. Чтобы стать христианином, нужно было принять крещение – войти в воду, «смыть с себя старую веру» и очиститься.(8 слайд) Затем священник (человек, который служит Богу) произносил молитву, брал в руки крест и крестил им тех, кто вошел в воду. А потом и сам человек накладывал на себя крест рукой: от лба до пояса, от правого плеча к левому плечу. Ведь крест является символом христиан. Таков обряд крещения. С того времени сияет свет православия на всей славянской земле, а князя Владимира величают Владимиром – Крестителем. Став христианином и окрестив русских, князь Владимир до конца своих дней заботился о духовном воспитании своего народа и сам был примером благочестивой жизни. (9слайд) Многие из вас тоже православные крещеные и имеют отличительный знак от тех, кто не проходил этого обряда. Учитель: А кто мне скажет, что это за знак? Ученик: Крестик. Учитель: Как вы думаете, что он означает? Ученик: Оберегает от зла, беды, плохих людей. Учитель: Да, это нательный крестик, который надевается священником при крещении, тогда же каждый из православных получает имя святого, который всегда помогает человеку в самых неожиданных и трудных ситуациях.(10 слайд) После крещения Князь Владимир стал совсем другим человеком, он по Божьим заповедям возлюбил всех своих подданных, старался кому можно чем-то помочь…кому едой, кому лечением, а кому и учением. За его доброту и милостивость, стремление облегчить тяжелые тяготы своего народа, народ прозвал его «Красным солнышком» (11 слайд) Князь Владимир не хотел больше воевать, ему стало тяжело казнить смертью даже разбойников и преступников. На княжеском дворе он стал устраивать угощения для всего народа, а больным велел развозить по домам хлеб, мясо, мед. Он очень хотел, чтобы на Руси не было больше нищих и голодных.(12 слайд) Сотворив прекрасный мир, Бог повелел человеку оберегать его. Люди, жившие на Святой Руси, любили и оберегали свою Родину. Среди них были князья, воины, простые крестьяне и ремесленники. Их называли – защитниками Отечества. А может вы дети, подскажите мне имена тех, кто помогал Князю Владимиру Красно Солнышко охранять родную землю? Ведь вы имена этих богатырей прекрасно знаете. (13 слайд) Ученики: Святогор, Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич. Учитель: Многое изменилось с тех пор: на Руси стали строиться храмы, монастыри, стала развиваться письменность и грамотность, живопись и зодчество. Лучшие художники пишут иконы с ликами святых предков наших. Русь православная славится необыкновенно красивыми храмами. Ребята, можете ли вы назвать главный храм России? Ученики: Храм Христа Спасителя. Учитель: Правильно. Храм Христа Спасителя был создан всей Россией и стал зримым воплощением ее Славы, ее Веры и Величия, свидетелем многих исторических событий. В нашем городе Новокуйбышевске тоже есть храмы. В Храмах люди молятся, просят прощения у Господа за свои проступки, чтобы быть честнее, добрее, милосерднее.(14, 15,16 слайды) Теперь, вы знаете, кто такой, Владимир-Креститель. За его доброту народ прозвал его «Владимир - Красное Солнышко» и складывал про него былины. Владимир был причислен к лику святых. 28 июля Православная церковь чтит память святого равноапостольного князя Владимира. (Звучит баллада о князе) Подведение итогов - А теперь давайте вспомним, как называли в народе Князя Владимира? (Красное Солнышко). - Почему? (Он был добрым, заботился о своем народе). - А всегда ли он был таким заботливым и добрым? (Нет, потому что раньше поклонялся идолам, только потом он узрел истинного Бога). - В водах какой реки произошло всенародное крещение Руси? (Днепра). - Что построили на месте статуй идолов? (Храмы). VII. Практическая часть. Молодцы ребята, я вижу, вы все хорошо запомнили. А теперь давайте нарисуем самое весёлое солнышко! (17 слайд) (Дети рисуют на альбомных листах под музыкальную композицию А.Климова «Пробуждение»). Вот и подошло к завершению наше сегодняшнее путешествие, но наша Родина велика и история ее такая интересная, что мы непременно еще, ни один раз встретимся, чтобы поговорить о прошлом и настоящем нашего Отечества. Помните всегда самое главное правило в жизни: не делать зла и творить добро. |