Влияние медиасреды на формирование читательской грамотности подростков. Презентация. "Влияние медиасреды на формирование читательской грамотности подростков"
 Скачать 4.09 Mb.
|
|
Исследовательский проект на тему: "Влияние медиасреды на формирование читательской грамотности подростков" ВЫПОЛНИЛА УЧЕНИЦА 10"А" КЛАССА АЙВАЗОВА КАРИНА РУКОВОДИТЕЛЬ: ЕРЁМИНА ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ОПРЕДЕЛИТЬ, КАКОЕ МЕСТО ЗАНИМАЕТ КНИГА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА И КАК НА ЭТО ПОВЛИЯЛО РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ЗАДАЧИ: 1. ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ ПО ТЕМЕ; 2.ПРОВЕСТИ АНКЕТИРОВАНИЕ СРЕДИ УЧЕНИКОВ 9-11 КЛАССОВ, ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ НАБЛЮДЕНИЯ; Цели и задачи проекта: Введение Чтение является не только важным средством и условием творческого мышления и познания в целом, но и способом постижения и освоения основных законов жизни. Грамотность как определенная степень владения навыками устной и письменной речи является одним из важнейших показателей культурного уровня населения. Исследование ВОЗДЕЙСТВИЕ МЕДИАСРЕДЫ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩЕМ: − МЕНЯЕТСЯ ВОСПРИЯТИЕ ПЕЧАТНОГО ТЕКСТА И ИНФОРМАЦИИ, ОНО СТАНОВИТСЯ БОЛЕЕ ПОВЕРХНОСТНЫМ (ВСЛЕДСТВИЕ ЧЕГО РЕБЕНКУ ВСЕ ТРУДНЕЕ КОНЦЕНТРИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ НА МНОГОСТРАНИЧНОМ ТЕКСТЕ, ОСОБЕННО — ПОВЕСТЯХ И РОМАНАХ); − МЕНЯЕТСЯ МОТИВАЦИЯ ЧТЕНИЯ И РЕПЕРТУАР ЧИТАТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ; − ПРЕДПОЧТЕНИЕ ОТДАЕТСЯ ПЕЧАТНОЙ ПРОДУКЦИИ С ШИРОКО ПРЕДСТАВЛЕННЫМ ВИДЕОРЯДОМ; − ПРОИСХОДИТ «КЛИШИРОВАНИЕ», УПРОЩЕНИЕ И ОГРУБЛЕНИЕ РЕЧИ. Анкетирование "Представь себя на месте ученика, которому нужно ознакомиться с содержанием литературного произведения, которое он не читал." • На месте ученика я прочитаю краткое содержание перед началом урока (25%) • На месте ученика я прочитаю произведение (34%) • На месте ученика я посмотрю самую популярную экранизацию (41%) Вывод Окружающая среда и доступность различных каналов массовой коммуникации, печатных и иных материалов оказывают сильное влияние на отношение к книге и читательские привычки Продукт Спасибо за внимание! |