Влияние СМИ на речь современного студента. Влияние сми на речь современного студента
 Скачать 76.97 Kb.
|
|
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. СЕЙФУЛЛИНА ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СТАТЬЯ по уроку «Русский язык» на тему «Влияние СМИ на речь современного студента» Выполнил студент группы 04-074-22-13 Специальность «Картография и Геодезия» Кахарманова Айдана Руководитель: Преподаватель русского языка Кенжитаева Ж. Л. Астана, 2022 Аннотация: Общеизвестно, что средства массовой информации оказывают огромное влияние на людей во всем мире, а также становятся важной областью исследований для ученых, педагогов и исследователей в области прикладной лингвистики. Зная об этом факте, как член этого сообщества, была проведена исследовательская практика в виде подробного исследования, чтобы выяснить мнение молодых взрослых студентов КазАту о влиянии средств массовой информации на их разговорные навыки. Результаты показали тот факт, что студенты-предметники КазАту верили в положительное влияние средств массовой информации на их разговорные навыки, но не осознавали это. Ключевые слова: СМИ (средства массовой информации), русский язык, культура. Технологические разработки и достижения радикально изменили распространение средств массовой информации в двадцатом веке. Сегодня он интегрирован почти во все уголки социальной жизни как конфликт, изменение, доминирование или социальная интеграция. Можно также сказать, что сила СМИ всегда влияла на общие или повседневные мнения, идеи и поведение людей. В настоящее время миллионы людей по всему миру полностью полагаются на массовую коммуникацию как на поток информации, а знания невероятно быстры, стремительны и разнообразны. Именно в средствах массовой информации происходят изменения языковой нормы русского языка. С одной стороны, эти виды коммуникации обогащают язык, держат нас в курсе событий. С другой же стороны, мы отступаем от норм речи, используем жаргонизмы («кайф», «тусовка», «крыша поехала» и др), варваризмы (например, «блёф вместо блеф» и т.д.) и иноязычные слова («эксклюзивный», «харизма», «прайс-лист», «тинейджер»,«секьюрити» и др.). Наш язык в устах молодых людей становится некорректным и безграмотным. Если раньше СМИ служили примером уровня речевой культуры, способствовали его повышению, то в настоящее время СМИ в большой степени способствуют его деградации: речь многих ведущих развлекательных, а иногда и аналитических программ неправильно построена, зачастую даже загрязнена словами-паразитами. А так как телевидение, радио и пресса – уже неотъемлемые спутники большинства людей, то и речь последних тоже стала ухудшаться. Помимо негативного влияния СМИ на поведение молодежи, есть несколько положительных моментов: СМИ держат молодых людей в курсе всех событий и тем самым устраняют «информационный голод»; СМИ пропагандируют общую, в том числе политическую, культуру населения; служит для обмена информацией между властями и населением; снять социальную напряженность; Можно проследить противоречие в ценностях молодых людей: с одной стороны, на уровне сознания объясняется стремление к личной независимости, хорошим и стабильным межличностным отношениям, созданию семьи и достойной работе; с другой стороны, результаты факторного анализа показывают четкую ориентацию на западный уровень жизни. В этом контексте телевидение играет важную роль в формировании ценностей молодежи. Поскольку молодежь культурно достаточно изолирована от старшего поколения, телевидение, использующее в своих передачах западные программы и фильмы, успешно продвигает западный образ жизни и мировоззрение. Подростки формируют свои мнения и вкусы под воздействием телевидения и Интернета. Большую часть информации, которую школьники получают из интернета, начинают считать собственным мнением. В исследовании я нашла ответы на следующие вопросы: Действительно ли существует проблема снижения уровня культуры речи и грамотности? В чём её причины? Каковы последствия? Возможно ли остановить падение уровня грамотности и культуры речи школьников и как это сделать? Я провела небольшой опрос для студентов 1 курса с целью выяснения их отношения к современным источникам информации. Анкетирование проводилось в течение недели. На первый вопрос: «Используете ли вы в устной речи сленг, заимствованный из Интернета?» - все участники (100%) используют сленг в своей речи.  Вывод: Интернет-сленг активно употребляется в речи подростков. На второй вопрос: «Чем вы займётесь в свободное время?» - 70% ответили, что будут общаться в социальных сетях, лишь 30% предпочитают читать книгу.  Вывод: Интернет-общение способствует развитию безграмотности у молодого поколения. На третий вопрос: «Общаешься ты в Интернете?» - все участники (100%) используют Интернет для общения.  Проанализировав ответы на вопрос: «Какой способ общения, ты предпочитаешь?» - получила результат, что 50% участников предпочитает общаться в социальных сетях, а другие 50% - при встрече.Полученные ответы на вопрос «Применяешь ли ты орфографические правила, когда общаешься в Интернете?» - были разными. Многие из опрашиваемых ответили: «Иногда». Можно сделать вывод, что современные подростки выражают свои мысли быстро и эмоционально, не обращая внимания на грамотность.  Из ответов на вопрос"Почему ты используешь сленг?" - японяла, что сленг стал популярным благодаря современному способу общения между людьми и потому, что «это модно». Сленговые выражения переходят от одного человека к другому не только из уст в уста, но и при переписке. На вопрос «Как ты думаешь, влияет ли изменение написания слов в Интернете на твою практическую грамотность?» - ответили «да» - 80% и 20% «нет».  Моё исследование показало, что уровень грамотности и культуры речи снижается и наибольшее влияние на современного человека оказывают СМИ и Интернет. Из-за неграмотной речи блогеров, музыкальных исполнителей, из-за ошибок, допускаемых тележурналистами и авторами объявлений, мы тоже начинаем говорить и писать неправильно. Я считаю, что решить эту проблему сможем с помощью сознательной работы по повышению культуры речи человека. Если люди, распространяющие массовую информацию, будут показывать пример грамотной речи, любви к чтению хорошей литературы, то и мы сможем противостоять вредному влиянию СМИ на сознание и речь подростков. По итогам проведенного исследования можно сделать вывод, что влияние СМИ на подростков чрезвычайно велико, причем наибольшее воздействие оказывает Интернет. На первом месте у современного общества стоит общение в социальных сетях. Подростки практически перестают следить за правильностью написания слов в переписке друг с другом в чатах и электронной почте. При общении в социальных сетях они используют сокращения и жаргонизмы, применяют заимствованные иностранные слова вместо существующих русских. Информацию различного содержания черпают не в книгах, энциклопедиях и справочниках, а в сети Интернет и из СМИ. |