Внутренняя политика Александра i в 1815 1825 гг. Задачи урока Образовательная
 Скачать 50.5 Kb.
|
|
Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг. Задачи урока: Образовательная: обеспечить усвоение учащимися знаний об основных направлениях внутренней политики Александра I, о противоречивости характера проводимых реформ, о причинах отказа от проведения дальнейших реформ. Воспитательная: воспитание у учащихся уважительного отношения к историческому прошлому нашей страны, формирование толерантного отношения к личности. Развивающая: закрепить у учащихся умения работать с учебником и историческими документами; доказывать, обосновывать свою точку зрения, используя знания, полученные во время урока; договариваться, приходить к общему решению ( при работе в группе ). Тип урока: усвоение новых знаний и первичное закрепление. Методы ведения урока: проблемный, исследовательский. Форма деятельности учащихся: групповая. Оборудование урока: ПК, мультимедийный проектор, экран, учебник А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России, XIX век». Актуализация знаний: Какие темы изучались вами на двух предыдущих уроках? Отечественная война была серьёзным испытанием для всей страны. Россия сумела не только отстоять свою независимость, но и помогла европейским странам освободиться от власти Наполеона. Общественное настроение на подъёме. Это настроение хорошо передано словами А. С. Пушкина: «Время незабвенное! Время славы и восторга! Как сильно билось русское сердце при слове «отечество»! Как сладки были слёзы свидания! С каким единодушием мы соединяли чувства народной гордости и любви к государю! А для него какая была минута!» Внешнеполитический курс Александра I оправдал общественные ожидания. От императора ожидали перемен и во внутренней политике. Создание проблемной ситуации. Перед вами высказывания либеральных дворян об отношении к Александру I. «Некоторые молодые люди, бывшие за отечество и царя своего на поле чести (на войне), хотели быть верной дружиной вождя своего и на поприще мира. Они дали друг другу обещание словом и делом содействовать государю своему во всех начертаниях его для блага народа своего…». Из «Записок» князя С.П. Трубецкого (1816 г.) «Штабс – капитан Иван Якушкин рассчитывал застрелить Александра I, когда тот будет выходить из Успенского собора после службы, а затем убить себя из второго пистолета, с тем чтобы убийство было схоже с честной дуэлью». Из воспоминаний современников (1820 – е гг.) Как изменилось отношение либеральных дворян к Александру I? В конце урока вы должны объяснить почему так резко изменилось отношение либеральных дворян к Александру I. Ход урока: План урока. I.Перемены во внутренней политике. II.Первый опыт конституции в России. III.Реформаторский проект Н. Н. Новосильцева. IV.Отказ от проведения реформ в начале 20 – х гг. Причины отказа от проведения реформ. Класс разделён на три группы. С первым пунктом плана работают все группы, а остальные вопросы распределяются по группам. По первому пункту плана, изучив первый пункт параграфа, составить схему «Общественное настроение в стране после победы в войне 1812 года.» С  вободомыслящее дворянство Конституция.К рестьянство Отмена крепостного права.Н ароды Российской империи Послабления в национальной политике;приближение российских законов к западноевропейским. К онсервативное дворянство Реформы вредны для страны.План работы для первой группы. 1.Название документа и год его принятия. 2.Цель принятия документа. 3.Причины принятия документа (работа с историческим источником) 4.Содержание документа (гарантированные права и свободы для населения; изменения в управлении) Конституция Царства Польского (1815 г.) Ожидание либеральными дворянами конституции; желание императора сохранить Поль- шу в составе Российской империи. Из речи императора Александра I … на открытии заседания сейма в Варшаве: «Образование, существовавшее в вашем краю, дозволяло мне ввести немедленно то, которое я вам даровал, руководствуясь правилами законно – свободных учреждений, бывших непрестанно предметом моих помышлений… Вы мне подарили средство явить моему отечеству то, что я уже с давних лет ему приуготовляю и чем оно воспользуется, когда начала столь важного дела достигнут надлежащей зрелости… Вы призваны дать великий пример Европе, устремляющей на вас свои взоры.» Как Александр I объяснил причины введения конституции в Царстве Польском? Каковы были дальнейшие намерения Александра I относительно конституционного устройства? Гарантии гражданам Царства Польского. 1.Неприкосновенность личности. 2.Свобода печати. 3.Уничтожение таких форм наказания, как лишение имущества и ссылка без решения суда. 4.Использование польского языка во всех правительственных учреждениях. 5.Назначение на все государственные, судебные и правительственные посты подданных Царства Польского.  План работы для второй группы. 1.Название документа и год его подготовки. 2.Цель принятия документа. 3.Содержание документа (гарантированные права и свободы для населения; изменения в управлении) 4.Как Александр I объяснил причину того, что документ не был принят? Какова истинная причина отказа от проекта? (работа с историческим источником) «Уставная грамота Российской империи» (1820 г.) Принятия конституции ожидало либеральное дворянство. Гарантии прав и свобод гражданам Российской империи. 1.Свобода слова. 2.Свобода вероисповеданий. 3.Равенство всех перед законом. 4.Неприкосновенность личности. 5.Право на частную собственность. Законодательная и исполнительная власть в руках императора. Необходимо одобрение двухпалатного парламента для издания законов. Страна делится на наместничества, в которых имелись двухпалатные парламенты. Из «Записных книжек» П. А. Вяземского: «… Государь говорил со мною более получаса… Сказал, что знает участие моё в редакции проекта русской конституции, что доволен нашим трудом… что он надеется непременно привести это дело к желательному окончанию, что на эту пору один недостаток в деньгах, потребных для подобного государственного оборота замедляет приведение в действие мысли для него священной; что он знает, сколько преобразование сие встретит затруднений, препятствий противоречия в людях…» Как император объяснил, что конституция не была принята? В чём истинная причина этого решения? Если бы документ был принят, можно ли было бы говорить о ликвидации самодержавия? План работы для третьей группы. 1.Указы, принятые Александром I в 1820 – е годы. 2.Причины отказа от проведения реформ. 1.Указы, разрешавшие помещикам ссылать крестьян в Сибирь. 2.Крепостным запрещено жаловаться на господ. 3.Усилена цензура. 4.Запрещена деятельность всех тайных организаций. Преследуются члены тайных организаций. 5.Увеличение в учебных заведениях количества часов, отводимых на религиозное обучение. Причины отказа от проведения реформ. 1.Неприятие реформ большинством дворян. 2.Рост революционного движения в Европе. 3.Личные семейные трагедии царя. Группы отчитываются о проделанной работе. Сделанные группой выводы записываются всеми учащимися в тетради. Затем учащиеся отвечают на проблемный вопрос. Закрепление изученного материала. Учащиеся должны закончить предложение: 1.Либеральные дворяне ожидали от Александра I … 2.Император даровал Царству Польскому … 3.Основные положения «Уставной грамоты Российской империи» Александр I не подписал, т. к. … 4.Об ухудшении положения крепостных крестьян свидетельствуют указы … 5.Отказ Александра I от дальнейшего проведения реформ объяснялся … Домашнее задание: для успевающих по предмету на «4» и «5» сочинение на тему: «Правление Александра I. Реформы и реакция: что преобладало?» Для остальных учащихся: параграф 6 и вопросы к нему. |