Документ Microsoft Office Word. Вопрос 1 Текст вопроса
 Скачать 48.23 Kb.
|
|
Вопрос 1 Текст вопроса К деятельности левого полушария относят: Выберите один или несколько ответов: a. интонационные характеристики речи b. регулирование активности речевых центров левого полушария c. конкретность и предметность высказываний d. синтаксическое структурирование высказывания e. кратковременную и долговременную словесную память f. морфологический механизм словообразования Вопрос 2 Текст вопроса Какая зона коры больших полушарий отвечает за сложные ощущения, тонкое осязание и моторные навыки? Выберите один ответ: a. Задняя центральная извилина b. Височная область c. Затылочная доля d. Передняя центральная извилина e. Теменная область Вопрос 3 Текст вопроса Какие отростки нервных клеток обеспечивают проведение нервного импульса к телу нервной клетки? Выберите один ответ: a. Дендриты b. Аксоны Вопрос 4 Текст вопроса Отдел головного мозга, обеспечивающий фонематическое восприятие речи Выберите один ответ: a. теменная доля левого полушария b. височная доля правого полушария c. височная доля левого полушария d. теменная доля правого полушария e. лобная доля левого полушария Вопрос 5 Текст вопроса Отдел головного мозга, отвечающий за артикуляционные навыки Выберите один ответ: a. височная доля левого полушария b. височная доля правого полушария c. теменная доля правого полушария d. теменная доля левого полушария e. лобная доля левого полушария Вопрос 6 Текст вопроса При осуществлении сложных рефлекторных актов, таких как сосание, жевание, глотание, рвоты, чихание, моргание принимают участие ядра… Выберите один ответ: a. мозжечка b. среднего мозга c. переднего мозга d. промежуточного мозга e. продолговатого мозга Вопрос 7 Текст вопроса Продолжите фразу «зона Вернике располагается…». Выберите один ответ: a. в заднем отделе верхней височной извилины доминантного полушария мозга b. в заднем отделе нижней лобной извилины и прилежащей части префронтальной области c. в заднем отделе нижней лобной извилины доминантного полушария мозга d. в задней центральной извилине доминантного полушария Вопрос 8 Текст вопроса Речевой центр находится… Выберите один ответ: a. преимущественно в левом полушарии головного мозга b. во всем головном мозге c. преимущественно в правом полушарии головного мозга Вопрос 1 Текст вопроса Афазия – это Выберите один ответ: a. нарушение речи, вследствие поражения речевых зон коры головного мозга при органических поражениях головного мозга b. отсутствие или недоразвитие речи вследствие поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем (доречевом) периоде развития ребенка c. расстройство произносительной организации речи, связанное с поражением центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушением иннервации мышц артикуляционного аппарата Вопрос 2 Текст вопроса Инсульт – это Выберите один ответ: a. проявление недостаточного обеспечения мозга кислородом и другими питательными веществами, вызываемое чаще всего временным уменьшением кровотока b. омертвление (некроз) органа вследствие острого недостатка кровоснабжения c. повреждение сердечной мышцы, возникшее из-за недостаточного притока крови к ней d. острое нарушение кровообращения мозга, которое развивается остро и сопровождается повреждением мозговых тканей и нарушением функций Вопрос 3 Текст вопроса К причинам афазии относятся следующие: Выберите один или несколько ответов: a. черепно-мозговая травма b. аномалии строения артикуляционного аппарата c. опухоли головного мозга d. нарушение работы органов слуха e. нарушение работы органов зрения f. наследственная предрасположенность g. сосудистые поражения мозга Вопрос 4 Текст вопроса Какая классификация афазии является общепринятой? Выберите один ответ: a. нейропсихологическая классификация афазий А.Р. Лурия b. классическая неврологическая классификация Вернике—Лихтгейма c. лингвистические классификации X. Хэд Вопрос 5 Текст вопроса Назовите отличие детской афазии от алалии. Выберите один ответ: a. И в первом, и во втором случае имеет место распад уже сформировавшейся речи b. И в первом, и во втором случае имеет место нарушение всех компонентов речи c. Алалия – системный распад уже сформировавшейся речи, а афазия – системное недоразвитие речи d. Алалия – системное недоразвитие речи, а афазия – системный распад уже сформировавшейся речи Вопрос 6 Текст вопроса Наиболее значимыми факторами риска развития инсульта являются: Выберите один ответ: a. все перечисленные b. возраст – пожилой и старческий c. нарушение сердечного ритма d. атеросклероз e. артериальная гипертензия f. сахарный диабет g. курение Вопрос 7 Текст вопроса Острое нарушение мозгового кровообращения с прорывом сосудов и кровоизлиянием в мозг Выберите один ответ: a. ишемический инсульт b. геморрагический инсульт Вопрос 8 Текст вопроса Черепно-мозговая травма – это Выберите один ответ: a. проявление недостаточного обеспечения мозга кислородом и другими питательными веществами, вызываемое чаще всего временным уменьшением кровотока b. омертвление (некроз) органа вследствие острого недостатка кровоснабжения c. собирательное понятие, которое включает в себя различные виды и степени тяжести механического повреждения как самого черепа, так и внутричерепных образований: мозговых оболочек, тканей мозга, церебральных сосудов, черепных нервов d. острое нарушение мозгового кровообращения, сопровождающееся внезапной потерей сознания и параличами Вопрос 1 Текст вопроса Апраксия – это Выберите один ответ: a. нарушение целенаправленных движений и действий, не являющееся следствием элементарных расстройств движений (параличей, парезов и др.), а относящееся к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов b. нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков (литеральная) или слов (вербальная) в устной и письменной речи c. неузнавание знакомых предметов при ощупывании их с закрытыми глазами Вопрос 2 Текст вопроса Какие формы афазии возникают при поражении задней речевой зоны? Выберите один или несколько ответов: a. динамическая афазия b. афферентная моторная афазия c. акустико-мнестическая афазия d. семантическая афазия e. эфферентная моторная афазия f. все вышеперечисленные g. сенсорная афазия Вопрос 3 Текст вопроса Парафазии – это Выберите один ответ: a. нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков (литеральная) или слов (вербальная) в устной и письменной речи b. патологическое повторение или настойчивое воспроизведение какого-либо действия или слога, слова c. нарушение целенаправленных движений и действий, не являющееся следствием элементарных расстройств движений (параличей, парезов и др.), а относящееся к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов Вопрос 4 Текст вопроса Персеверации – это Выберите один ответ: a. патологическое повторение или настойчивое воспроизведение какого-либо действия или слога, слова b. нарушение целенаправленных движений и действий, не являющееся следствием элементарных расстройств движений (параличей, парезов и др.), а относящееся к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов c. нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков (литеральная) или слов (вербальная) в устной и письменной речи Вопрос 5 Текст вопроса При какой форме афазии артикуляционная апраксия является первичным дефектом? Выберите один ответ: a. динамическая афазия b. сенсорная афазия c. афферентная моторная афазия d. акустико-мнестическая афазия e. эфферентная моторная афазия f. семантическая афазия Вопрос 6 Текст вопроса При какой форме афазии больные теряют способность к удержанию в памяти воспринятой на слух информации? Выберите один ответ: a. динамическая афазия b. семантическая афазия c. эфферентная моторная афазия d. сенсорная афазия e. акустико-мнестическая афазия f. афферентная моторная афазия Вопрос 7 Текст вопроса При какой форме афазии возникают трудности переключения с одного слова (или слога) на другое вследствие инертности речевых стереотипов? Выберите один ответ: a. эфферентная моторная афазия b. афферентная моторная афазия c. акустико-мнестическая афазия d. сенсорная афазия e. динамическая афазия f. семантическая афазия Вопрос 8 Текст вопроса При какой форме афазии возникают трудности построения внутреннего плана высказывания, и реализации его во внешней речи? Выберите один ответ: a. динамическая афазия b. афферентная моторная афазия c. сенсорная афазия d. эфферентная моторная афазия e. семантическая афазия f. акустико-мнестическая афазия Вопрос 9 Текст вопроса При какой форме афазии затруднено понимание логико-грамматических конструкций? Выберите один ответ: a. эфферентная моторная афазия b. динамическая афазия c. семантическая афазия d. афферентная моторная афазия e. сенсорная афазия f. акустико-мнестическая афазия Вопрос 10 Текст вопроса При какой форме афазии наблюдается нарушение понимания речи при восприятии ее на слух? Выберите один ответ: a. семантическая афазия b. динамическая афазия c. афферентная моторная афазия d. акустико-мнестическая афазия e. эфферентная моторная афазия f. сенсорная афазия Вопрос 11 Текст вопроса Сколько форм афазий выделял А.Р. Лурия Выберите один ответ: a. 5 b. 6 c. 9 d. 7 e. 4 Вопрос 12 Текст вопроса Чаще всего нарушения речи возникают при поражении: Выберите один ответ: a. правого полушария b. левого полушария Вопрос 1 Текст вопроса Какая форма афазии представляет собой вариант типичных моторной, сенсорной, динамической, амнестической (акустикомнестической), семантической? Выберите один ответ: a. Атипичная афазия I b. Атипичная афазия II c. Атипичная афазия III Вопрос 2 Текст вопроса Какая форма афазии характеризуется наличием субдоминантной симптоматики при доминантных очагах поражения? Выберите один ответ: a. Атипичная афазия I b. Атипичная афазия II c. Атипичная афазия III Вопрос 3 Текст вопроса Первым, описавший случаи атипичной афазии был(а) Выберите один ответ: a. Т.Г. Визель b. Л.С. Опель c. А.Р. Лурия d. М.К. Шохор-Троцкая Вопрос 4 Текст вопроса При восстановлении больных с атипичной афазией наиболее эффективными являются: Выберите один ответ: a. Перестраивающие методы b. Прямые методы Вопрос 5 Текст вопроса При какой форме атипичной афазии речевой дефект характеризуется диссоциации в состоянии произвольной и непроизвольной речи? Выберите один ответ: a. Атипичная афазия III b. Атипичная афазия I c. Атипичная афазия II Вопрос 6 Текст вопроса Сколько выделяют видов атипичной афазии? Выберите один ответ: a. 3 b. 2 c. 5 d. 4 Вопрос 1 Текст вопроса Вид агнозии, характеризующийся нарушением узнавания предметов или их изображений: Выберите один ответ: a. агнозия на лица b. предметная агнозия c. буквенная и цифровая агнозия d. оптико-постранственная агнозия (апрактогнозия) e. агнозия на цвета Вопрос 2 Текст вопроса Левополушарные очаги приводят к нарушениям пространственно-ориентировочной деятельности, которые проявляются в: Выберите один или несколько ответов: a. трудностях называния объектов, воспринимаемых оптически b. недостаточности схематических представлений о пространственных соотношениях объектов действительности c. аутотопоагнозии d. нарушении опознания знакомой пространственной ситуации, неспособность воспроизведения ее по памяти Вопрос 3 Текст вопроса Нарушение преимущественно импрессивной стороны речи, возникающее при поражении вторичных зон левой височной доли проявляется при Выберите один ответ: a. зрительной агнозии b. оптико-пространственной агнозии c. лицевой агнозии d. слуховой агнозии Вопрос 4 Текст вопроса Нарушение тактильного восприятия, проявляющееся в невозможности опознания знакомых предметов при их ощупывании, называется Выберите один ответ: a. анозогнозия b. астереогноз c. тактильная апраксия d. апрактоагнозия Вопрос 5 Текст вопроса Повышение чувствительности к посторонним шумам Выберите один ответ: a. амузия b. гиперакузия c. астереонгноз d. анозогнозия Вопрос 6 Текст вопроса Потеря способности к арифметическим вычислениям вследствие поражения головного мозга называется Выберите один ответ: a. апраксия b. акалькулия c. агнозия d. аспонтанность Вопрос 7 Текст вопроса Трудности переключения в процессе выполнения различных операций или переключения с одного вида деятельности на другой называется Выберите один ответ: a. инертность b. инактивность c. аспонтанность d. апрактогнозия Вопрос 1 Текст вопроса В обследование импрессивной речи входит: Выберите один или несколько ответов: a. письмо букв, слов, фраз, текстов b. понимание сложно построенной речи c. составление рассказа по сюжетной картинке, серии картинок d. понимание речи e. соотнесение названия с предметом f. глобальное и аналитическое чтение букв, слогов, фраз, текстов g. повторение звуков и слогов, слов и фраз h. понимание простых, сложных инструкций i. называние предметов, действий и состояния спонтанной речи, а также – спонтанной речи в монологе (пересказ, рассказ, импровизация) Вопрос 2 Текст вопроса В обследование экспрессивной речи входит: Выберите один или несколько ответов: a. письмо букв, слов, фраз, текстов b. понимание простых, сложных инструкций c. глобальное и аналитическое чтение букв, слогов, фраз, текстов d. называние предметов, действий и состояние спонтанной речи, а также – спонтанной речи в монологе (пересказ, рассказ, импровизация) e. соотнесение названия с предметом f. понимание речи g. понимание сложно построенной речи h. составление рассказа по сюжетной картинке, серии картинок i. повторение звуков и слогов, слов и фраз Вопрос 3 Текст вопроса Импрессивная речь – это Выберите один ответ: a. сложившаяся в процессе деятельности людей форма общения, опосредованная языком b. порождение речевого высказывания, представленного в устной или письменной форме c. восприятие, понимание речи, анализ и синтез разнообразных комбинаций звуков речи или письменных знаков Вопрос 4 Текст вопроса Какие задания используются при исследовании оптико-пространственного гнозиса? Выберите один или несколько ответов: a. Узнавание и показывание заданных слов b. Называние цвета c. Выбор и идентификация невербализуемых геометрических фигур d. Узнавание и идентификация лиц на разных портретах e. Определение времени на часах f. Узнавание геометрических контурных изображений Вопрос 5 Текст вопроса Подберите задание при обследовании понимания отношений последовательности Выберите один или несколько ответов: a. Перед тем как съесть бутерброд я выпил сок. Что сделал позже? b. Таня старше Лены, но моложе Кати Кто самый старший? c. Перед поездкой за город я навестил родителей. Что сделал раньше? d. Летела стая уток. Одну убили. Сколько уток осталось? e. Аня что-то рассказывает Лене. Кто слушает? f. Лента шире пояса. Что из них уже? Вопрос 6 Текст вопроса Экспрессивная речь – это Выберите один ответ: a. восприятие, понимание речи, анализ и синтез разнообразных комбинаций звуков речи или письменных знаков b. порождение речевого высказывания, представленного в устной или письменной форме c. сложившаяся в процессе деятельности людей форма общения, опосредованная языком Вопрос 1 Текст вопроса Для исследования оптико-пространственного гнозиса используются следующие упражнения: Выберите один или несколько ответов: a. контурных изображений b. выделение фигуры из фона c. определение времени на часах d. выбор и идентификация невербализуемых геометрических фигур e. называние пространственных признаков Вопрос 2 Текст вопроса Какие задания входят в обследование оптико-пространственного гнозиса? Выберите один или несколько ответов: a. определение времени на часах b. узнавание геометрических контурных изображений c. называние пространственных признаков d. узнавание и называние недорисованных изображений e. узнавание букв и цифр простого шрифта f. выбор и идентификация невербализуемых геометрических фигур g. узнавание и идентификация букв и цифр в различных шрифтах Вопрос 3 Текст вопроса Локализация прикосновений относится к… Выберите один ответ: a. исследованию гностических функций b. исследованию праксических функций Вопрос 4 Текст вопроса Проба «Кулак—ребро—ладонь» направлена на исследование… Выберите один ответ: Выберите один ответ: a. реципрокной координации b. динамического праксиса c. кинестетического кистевого и пальцевого праксиса d. динамического графического праксиса Вопрос 5 Текст вопроса Проба Хэда используется при обследовании: Выберите один ответ: a. Пространственного праксиса b. Динамического мануального праксиса c. Мануального кинестетического праксиса d. Орального кинестетического праксиса Вопрос 6 Текст вопроса Узнавание и идентификация предметов на ощупь относится к… Выберите один ответ: a. исследованию праксических функций b. исследованию гностических функций Вопрос 1 Текст вопроса В реабилитации больных, перенесших инсульт, необходимо применение принципа раннего воздействия… Выберите один ответ: a. так как данный принцип предполагает, что работа должна строиться от простого к сложному b. так как данный принцип предполагает взаимодействие различных специалистов в реабилитации больных c. так как данный принцип предполагает, что, раннее воздействие усиливает эффективность коррекционной работы Вопрос 2 Текст вопроса Знак, относящийся к какому-то объекту в целях предоставления более ясной информации, подчеркивающей какие-то его типичные черты. Выберите один ответ: a. чертеж b. схема c. рисунок d. пиктограмма Вопрос 3 Текст вопроса К дидактическим принципам относятся… Выберите один или несколько ответов: a. принцип опоры на деятельность больного b. принцип доступности c. принцип контроля d. принцип наглядности e. принцип программированного обучения f. принцип сознательности Вопрос 4 Текст вопроса Основные направления растормаживания речи: Выберите один или несколько ответов: a. использование пиктограмм b. организация развернутого высказывания c. работа по преодолению аграмматизма d. растормаживание произносительной стороны речи e. работа по осмыслению сложных логико-грамматических оборотов речи f. повторение автоматизированных рядов Вопрос 5 Текст вопроса Принцип, предусматривающий воздействие на нарушенную речь с опорой на другие психические функции, называется Выберите один ответ: a. принцип учета социальной природы человека b. принцип учета личности больного c. принцип опоры на деятельность больного d. принцип системного воздействия на дефект Вопрос 6 Текст вопроса Принцип, предусматривающий восстановительное обучение исходящий из задач лечения человека, а не из задач изолированного восстановления каких-либо умений, называется Выберите один ответ: a. этиопатогенетический принцип b. принцип опоры на деятельность больного c. принцип системного воздействия на дефект d. принцип учета личности больного Вопрос 1 Текст вопроса Выберите задания, которые используются для стимуляции понимания ситуативной фразовой речи: Выберите один или несколько ответов: a. улавливание смысловых искажений в деформированных по смыслу простых фразах b. выполнение простых устных инструкций c. прослушивание сюжетных текстов и ответы на вопросы по ним в форме утвердительно-отрицательных жестов или словами «да», «нет» d. заполнение пропусков в словах e. дифференциация значений единственного и множественного числа f. ответы на вопросы словами «да», «нет», утвердительным или отрицательным жестом Вопрос 2 Текст вопроса Для повышения активности больного и организация произвольного внимания используются следующие вид работ: Выберите один или несколько ответов: a. тренинг нейромоторных переключений в различных видах невербальной деятельности b. прослушивание сюжетных текстов и ответы на вопросы по ним в форме утвердительно-отрицательных жестов или словами «да», «нет» c. раскладывание серии последовательных картинок, соответственно заключенному в них сюжету d. показ предметов на картинках и в комнате, частей тела e. выполнение простых грамматических трансформаций по изменению слов, составляющих фразу f. стимулирование к использованию побудительных и вопросительных предложений, различных предложных конструкций g. выполнение различных видов неречевой деятельности h. ситуативный, эмоционально значимый для больного диалог Вопрос 3 Текст вопроса Для преодоления персевераций в самостоятельном устном и письменном высказывании используются следующие виды заданий: Выберите один или несколько ответов: a. развернутые ответы на вопросы в диалоге b. выделение ударного слога c. письмо под диктовку слов и фраз, способствующих выработке смысловых и двигательных переключений d. выработка артикуляторных переключений в пределах слова e. показ предметов на картинках и в комнате, частей тела (в произвольном порядке, по отдельным названиям и сериями названий) f. раскладывание серии последовательных картинок соответственно заключенному в них сюжету g. раскладывание подписей под картинками h. заполнение пропусков в словах i. элементы звуко-буквенного анализа состава слова: складывание простых слов из букв разрезной азбуки Вопрос 4 Текст вопроса Одно из направлений восстановительной работы при легкой степени выраженности афферентной моторной афазии? Выберите один ответ: a. Восстановление способности к анализу звуко-ритмической стороны слова: дифференциация слов по длине и слоговому составу b. Стимулирование простых видов коммуникативной речи: автоматизация в диалогической речи коммуникативно значимых слов: «да», «нет», «могу», «хочу», «буду», «надо» и т. д c. Восстановление и коррекция фразовой речи, а именно составление фраз по сюжетной картинке: от простых моделей к более сложным, включающим объекты с предлогами, отрицательные слова и пр d. Формирование развернутой речи, усложненной по смысловой и синтаксической структуре: восполнение пропущенного главного, а также подчиненного предложения или подчинительного союза в сложноподчиненном предложении Вопрос 5 Текст вопроса Одно из направлений реабилитационной работы при грубой степени выраженности сенсорной афазии? Выберите один ответ: a. Преодоление трудностей называния: анализ зрительных изображений и самостоятельное рисование предметов, обозначаемых словами-названиями b. Осмысление сложных логико-грамматических оборотов речи: введение дополнительных слов, рисунков, вопросов, облегчающих восприятие сложных речевых структур c. Восстановление понимания контекстной фразовой речи d. Преодоление пространственной апрактоагнозии: схематическое изображение пространственных взаимоотношений предметов, изображение плана пути, комнаты и т.д e. Восстановление понимания обиходного словаря, а так же его накопления Вопрос 6 Текст вопроса Чем отличается работа растормаживания речи грубой афферентной и эфферентной моторных афазиях? Выберите один ответ: a. При афферентной моторной афазии работа направлена на выработку артикуляторных переключений в пределах слова, в отличие от эфферентной моторной афазии b. При эфферентной моторной афазии работа направлена на преодоление расстройств произносительной стороны речи: — выработка артикуляторных переключений в пределах слога: с контрастными по артикуляционному рисунку гласными c. При эфферентной афазии, так же как и при афферентной ведется работа по восстановлению способности к звуко-буквенному анализу состава слова d. Работа по растормаживанию речи грубой афферентной моторной афазии не отличается от работы при грубой эфферентной моторной афазии Вопрос 1 Текст вопроса Анализ различий при симметричном расположении стрелок в правой и левой части циферблата относится к блоку Выберите один ответ: a. восстановления функции предметного гнозиса b. восстановления функции лицевого гнозиса c. восстановления оптико-пространственной функции Вопрос 2 Текст вопроса Основные направления работы при восстановлении лицевого гнозиса: Выберите один или несколько ответов: a. психологический анализ портретов b. выработка умения непосредственной ориентации в окружающем c. рассматривание семейных альбомов фотографий в присутствии на занятии кого-либо из членов семьи больного или его близких друзей d. узнавание больным предмета по его словесному описанию e. восстановление схематических представлений о пространственных соотношениях объектов действительности Вопрос 3 Текст вопроса При восстановлении функции цветового гнозиса даются задания типа… Выберите один или несколько ответов: a. выделение фигуры из фона, вычленение наложенных друг на друга предметов b. восстановление схематических представлений о пространственных соотношениях объектов действительности c. смысловое обыгрывание» цветовой гаммы d. нахождение заданного цвета в серии разноцветных предметных изображений и абстрактных e. предъявление контурных изображений тех же предметов с за-данием раскрасить их самостоятельно f. узнавания больным предмета по его словесному описанию Вопрос 4 Текст вопроса Прием работы, предполагающий выделение существенных деталей предмета, уточнение функциональной роли предмета и его деталей, подробный анализ формы, предмета и детали, места ее расположения и т.д. Выберите один ответ: a. идентификация зрительных изображений, разностильных по способу изображения b. срисовывание предметных изображений, а также рисование их по памяти, с предварительным анализом характерных признаков c. конструирование заданных предметов со сходными и дис¬кретными признаками из отдельных деталей d. сравнительный анализ зрительных образов предметов одного класса с выделением дифференциальных признаков Вопрос 5 Текст вопроса Прием работы, предполагающий предъявление больному деталей различных предметов и дальнейший самостоятельный выбор «комплекта» деталей, необходимого для конструирования того или иного предмета: Выберите один ответ: a. конструирование заданных предметов со сходными и дискретными признаками из отдельных деталей b. сравнительный анализ зрительных образов предметов одного класса с выделением дифференциальных признаков c. идентификация зрительных изображений, разностильных по способу изображения d. срисовывание предметных изображений, а также рисование их по памяти, с предварительным анализом характерных признаков Вопрос 6 Текст вопроса Упражнения для фиксации внимания больного на идентичности сторон изображения: Выберите один или несколько ответов: a. верификация специально искаженных изображений, устранение обнаруженных искажений b. дорисовывание недостающих деталей изображений справа c. анализ изображений предметов, имеющих симметричные правую и левую стороны d. восприятие рисованных изображений предметов, на которых специально выделены их дифференциальные признаки e. рисование или письмо с правой стороны листа с предварительной установкой на это Вопрос 1 При какой форме афазии результатами 1-ого этапа восстановления являются появление высокоавтоматизированных слов, элементов автоматизированной речи, возможность отраженного произнесения отдельных слов, уменьшение выраженности поиска позы? Выберите один ответ: a. Семантическая афазия b. Акустико-мнестическая афазия c. Моторная афазия эфферентного типа d. Сенсорная афазия e. Динамическая афазия f. Моторная афазия афферентного типа Вопрос 2 Текст вопроса При какой форме афазии результатами 2-ого этапа восстановления являются уменьшение произносительных расстройств, рост активного словаря, повышение речевой активности, сглаживание аграмматизма, «свертывание» внешних опор? Выберите один ответ: a. Семантическая афазия b. Динамическая афазия c. Моторная афазия афферентного типа d. Сенсорная афазия e. Акустико-мнестическая афазия f. Моторная афазия эфферентного типа Вопрос 3 Текст вопроса При какой форме афазии результатами восстановления являются расширение объема понимания речи, улучшение фонематического слуха, уменьшение логореи? Выберите один ответ: a. Динамическая афазия b. Сенсорная афазия c. Моторная афазия афферентного типа d. Акустико-мнестическая афазия e. Моторная афазия эфферентного типа f. Семантическая афазия Вопрос 4 Текст вопроса При какой форме афазии результатами восстановления являются уменьшение импрессивного аграмматизма, восстановление оптико-пространственных, конструктивных расстройств, расширение понимания логико-грамматических конструкций? Выберите один ответ: a. Моторная афазия афферентного типа b. Акустико-мнестическая афазия c. Сенсорная афазия d. Динамическая афазия e. Моторная афазия эфферентного типа f. Семантическая афазия Вопрос 5 Текст вопроса При какой форме афазии чаще всего встречается аграмматизм типа «телеграфного стиля»? Выберите один ответ: a. Динамическая афазия b. Моторная афазия эфферентного типа c. Акустико-мнестическая афазия d. Моторная афазия афферентного типа e. Сенсорная афазия f. Семантическая афазия Вопрос 6 Текст вопроса При какой форме афазии чаще всего встречаются эмболы? Выберите один ответ: a. Моторная афазия эфферентного типа b. Семантическая афазия c. Акустико-мнестическая афазия d. Сенсорная афазия e. Динамическая афазия f. Моторная афазия афферентного типа Вопрос 1 Текст вопроса В 1 периоде используют… Выберите один ответ: a. пассивно-активные дыхательные упражнения b. активные дыхательные упражнения c. пассивные дыхательные упражнения Вопрос 2 Текст вопроса В каком периоде используются на фоне кинезитерапии средства логоритмики? Выберите один ответ: a. В первом периоде b. В третьем периоде c. Во втором периоде Вопрос 3 Текст вопроса В каком периоде начинается активизация двигательного режима? Выберите один ответ: a. В третьем периоде b. В первом периоде c. Во втором периоде Вопрос 4 Текст вопроса В каком периоде создаются условия для усиления и поддержания охранительного торможения? Выберите один ответ: a. Во втором периоде b. В первом периоде c. В третьем периоде Вопрос 5 Текст вопроса В реабилитационном процессе применяются виды кинезитерапии: Выберите один ответ: a. все вышеперечисленное b. логопедическая ритмика c. трудотерапия d. пешеходные прогулки, элементы спорта e. массаж f. лечебная гимнастика Вопрос 6 Текст вопроса Каждое упражнение необходимо начинать с … Выберите один ответ: a. упражнений для здоровых конечностей, а затем чередовать их с активным движением паретичных конечностей b. с паретичной и здоровой конечности одновременно c. с активных движений паретичной конечности, а затем чередовать их с упражнениями для здоровых конечностей Вопрос 7 Текст вопроса Общая продолжительность занятий пассивными дыхательными упражнениями в острый период… Выберите один ответ: a. 15-17 минут b. 13-15 минут c. 20-25 минут d. 10-12 минут Вопрос 8 Текст вопроса При выполнении любых физических упражнений, в том числе дыхательных… Выберите один ответ: a. не следует допускать продолжительность задержки дыхания на вдохе b. следует допускать продолжительность задержки дыхания на вдохе |