ответы на тесты. тесты. Вопрос 1 Текст вопроса
 Скачать 36.43 Kb.
|
|
Вопрос 1 Текст вопроса Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам. В момент преодоления воздушной струей преграды и образуется звук. Это механизм Выберите один ответ: a. образования звуков речи b. образования звуков голоса Вопрос 2 Текст вопроса Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата включает в себя Выберите один ответ: a. голосовые складки, язык, губы, челюсти, твердое и мягкое нёбо b. язык, губы, зубы, челюсти, нёбо c. трахею, гортань, голосовые складки, глотку Вопрос 3 Текст вопроса Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает Выберите один ответ: a. образование гласных и согласных звуков b. силу звучания голоса c. высоту и тембр голоса Вопрос 4 Текст вопроса В голосовом отделе периферического речевого аппарата образуются Выберите один ответ: a. звуки речи b. звуки голоса Вопрос 5 Текст вопроса Воздух, выталкиваемый под давлением из легких и бронхов, на своем пути встречает сопротивление в виде сомкнутых и напряженных голосовых складок. Проходящая воздушная струя вызывает их вибрацию, в результате чего и получается звук. Это механизм… Выберите один ответ: a. образования звуков голоса b. образования звуков речи Вопрос 6 Текст вопроса Высота голоса зависит Выберите один ответ: a. от амплитуды колебаний голосовых складок b. от частоты колебаний голосовых складок c. от формы колебаний голосовых складок Вопрос 7 Текст вопроса Голосовой отдел периферического речевого аппарата включает в себя Выберите один ответ: a. голосовые складки, гортань b. гортань, бронхи, голосовые складки, глотку c. трахею, гортань, голосовые складки, глотку Вопрос 8 Текст вопроса Голосообразующий отдел периферического речевого аппарата обеспечивает Выберите один ответ: a. образование гласных и согласных звуков b. силу звучания голоса c. высоту и тембр голоса Вопрос 9 Текст вопроса Дыхательный отдел периферического речевого аппарата включает в себя Выберите один ответ: a. легкие, гортань, глотку b. легкие, бронхи, трахею c. бронхи, диафрагму, трахею, глотку Вопрос 10 Текст вопроса Дыхательный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает Выберите один ответ: a. высоту и тембр голоса b. образование гласных и согласных звуков c. силу звучания голоса Вопрос 11 Текст вопроса Сила голоса зависит Выберите один ответ: a. от амплитуды колебаний голосовых складок b. от формы колебаний голосовых складок c. от частоты колебаний голосовых складок Вопрос 1 Текст вопроса Гласные заднего ряда выделяют по признаку Выберите один ответ: a. места подъема языка b. степени подъема языка c. участия губ Вопрос 2 Текст вопроса Гласные звуки по участию губ бывают Выберите один ответ: a. губно-губные b. верхнего подъема c. лабиализованные d. ротовые Вопрос 3 Текст вопроса Гласный звук, относящийся к нижнему подъему языка Выберите один ответ: a. [у] b. [о] c. [а] d. [и] Вопрос 4 Текст вопроса Звук [Л] по способу образования является Выберите один ответ: a. щелевым b. смычным c. смычно-проходным Вопрос 5 Текст вопроса По данной характеристике определите звук: «согласный, ротовой, глухой, смычно-щелевой, переднеязычный, твердый» Выберите один ответ: a. [ф] b. [х] c. [ц] d. [ч] Вопрос 6 Текст вопроса По данной характеристике определите звук: «согласный, ротовой, глухой, щелевой, переднеязычный, мягкий» Выберите один ответ: a. [с] b. [ч] c. [щ] d. [ш] Вопрос 7 Текст вопроса По данной характеристике определите звук: «согласный, ротовой, звонкий, щелевой, переднеязычный, твердый» Выберите один ответ: a. [з] b. [д] c. [ц] d. [ч] Вопрос 8 Текст вопроса По данной характеристике определите звук: «согласный, ротовой, сонорный, смычно-проходной, переднеязычный, твердый» Выберите один ответ: a. [м] b. [j] c. [р] d. [л] Вопрос 9 Текст вопроса Признак, по которому гласные отличаются от согласных Выберите один ответ: a. по наличию или отсутствию преграды в ротовой полости b. по участию в артикуляции мягкого неба c. по работе голосовых складок d. по участию нижней челюсти Вопрос 10 Текст вопроса Согласные звуки по месту образования бывают Выберите один ответ: a. переднеязычными b. твердыми c. аффрикатами d. ротовыми e. взрывными Вопрос 11 Текст вопроса Согласные звуки по способу образования бывают Выберите один ответ: a. губно-губные b. шумные c. щелевые d. глухие Вопрос 12 Текст вопроса Согласные звуки по участию голосовых складок бывают Выберите один ответ: a. губно-губные b. мягкие c. сонорные Вопрос 1 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: в первый момент кончик языка упирается в нижние резцы; спинка языка круто выгнута и передней своей частью образует смычку у шеек верхних резцов; во второй момент кончик языка остается в том же положении, а передняя часть спинки после разрыва смычки отскакивает в положение С. Мягкое нёбо поднято, голосовые связки разомкнуты. Выберите один ответ: a. [З’] b. [С] c. [Ч] d. [З] e. [Ц] Вопрос 2 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: губы в улыбке. Кончик языка упирается в нижние резцы. Спинка языка выгнута и приближена к альвеолам. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Мягкое небо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые связки разомкнуты. Выберите один ответ: a. [Р] b. [С] c. [М] d. [Х] e. [Ц] Вопрос 3 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: губы занимают положение следующего звука. Кончик языка упирается в десны верхних резцов. Боковые края языка не прижимаются к коренным зубам. Воздушная струя проходит по боковым краям языка. Мягкое небо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые связки сомкнуты. Выберите один ответ: a. [Ш] b. [Н’] c. [С] d. [Л] e. [Ч] Вопрос 4 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: губы занимают положение следующего звука. Кончик языка опущен вниз и оттянут вглубь рта. Задняя часть спинки языка резко выгнута и прижимается к задней части твердого неба. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Мягкое небо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые связки сомкнуты. Выберите один ответ: a. [Х] b. [Г] c. [Ш] d. [К] e. [Л] Вопрос 5 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: губы несколько выдвинуты вперед;кончик языка поднят к нёбу (за альвеолы), но не касается его, образуя щель;боковые края языка прижимаются изнутри к верхним коренным зубам; нёбная занавеска поднята;голосовые связки сомкнуты. Выберите один ответ: a. [Щ] b. [З] c. [У] d. [О] e. [Ж] Вопрос 6 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: между верхними и нижними резцами сохраняется некоторое расстояние. Язык принимает форму ложечки. Его боковые края прилегают к верхним коренным зубам, а передний край (кончик языка) поднят к альвеолам, соприкасается с ними и вибрирует под напором выдыхаемого воздуха. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют. Выберите один ответ: a. [Р] b. [Д] c. [Ж] d. [Л] Вопрос 7 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции: между верхними и нижними резцами сохраняется некоторое расстояние. Кончик языка опущен и значительно отдален от нижних зубов, а задняя часть спинки языка смыкается с нёбом. Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в нос. Голосовые складки разомкнуты. Выберите один ответ: a. [Л] b. [Ш] c. [К] d. [Г] e. [Х] Вопрос 8 Текст вопроса Определить звук по описанию его артикуляции:в первый момент кончик языка производит смычку с корнями верхних резцов, во второй — кончик языка после взрыва отходит назад к альвеолам, образуя здесь щель; весь язык напряжен, приближен к нёбу; губы слегка выдвинуты вперед; нёбная занавеска поднята; голосовые связки разомкнуты. Выберите один ответ: a. [Ц] b. [Л] c. [Д] d. [Н] e. [Ч] Вопрос 1 Текст вопроса В зависимости от того, какие психофизиологические механизмы, участвующие в осуществлении речевых процессов, нарушены выделяют Выберите один или несколько ответов: a. полиморфную дислалию b. сложную дислалию c. моторную дислалию d. функциональную дислалию Вопрос 2 Текст вопроса В основе акустико-фонематической дислалии лежат Выберите один ответ: a. несформированность операций опознавания, узнавания, смежных акустических признаков звуков и принятие решения о фонеме b. неправильно сформировавшиеся артикуляторные позиции c. дефекты, обусловленные несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным параметрам в моторном звене производства речи Вопрос 3 Текст вопроса В основе артикуляторно-фонетической формы дислалии лежат Выберите один ответ: a. дефекты, обусловленные несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным параметрам в моторном звене производства речи b. неправильно сформировавшиеся артикуляторные позиции c. несформированность операций опознавания, узнавания, смежных акустических признаков звуков и принятие решения о фонеме Вопрос 4 Текст вопроса Выберите определение дислалии Выберите один ответ: a. нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата b. нарушение произносительной стороны речи, обусловленное нарушением иннервации речевого аппарата c. нарушение произношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата Вопрос 5 Текст вопроса Замена звука выражается. Выберите один ответ: a. в его выпадении в начале, середине или конце слова b. в замене другим звуком, имеющимся в фонетической системе языка c. в замене на звук, которого нет в фонетической системе русского языка Вопрос 6 Текст вопроса Искажение звука выражается Выберите один ответ: a. в его выпадении в начале, середине или конце слова b. в замене на звук, которого нет в фонетической системе русского языка c. в замене другим звуком, имеющимся в фонетической системе языка Вопрос 7 Текст вопроса К артикуляторно-фонематической дислалии относятся Выберите один ответ: a. несформированность операций опознавания, узнавания, смежных акустических признаков звуков и принятие решения о фонеме b. неправильно сформировавшиеся артикуляторные позиции c. дефекты, обусловленные несформированностью операций отбора фонем по их артикуляторным параметрам в моторном звене производства речи Вопрос 8 Текст вопроса К органическим причинам дислалии относятся Выберите один ответ: a. аномалии в строении артикуляционного аппарата b. нарушение иннервации речевого аппарата c. нарушение слуха Вопрос 9 Текст вопроса Макроглоссия это Выберите один ответ: a. большие массивные зубы b. большие массивные губы c. большой массивный язык Вопрос 10 Текст вопроса Нарушение звуков, относящихся к одной фонетической группе, отмечается при Выберите один ответ: a. полиморфной дислалии b. простой дислалии c. мономорфной дислалии d. сложной дислалии Вопрос 11 Текст вопроса Неправильный прикус относится Выберите один ответ: a. к дефектам строения губ b. к дефектам строения челюстей c. к дефектам строения зубов Вопрос 12 Текст вопроса Отсутствие звука в речи выражается Выберите один ответ: a. в замене другим звуком, имеющимся в фонетической системе языка b. в его выпадении в начале, середине или конце слова c. в замене на звук, которого нет в фонетической системе русского языка Вопрос 13 Текст вопроса Перечислите функциональные причины дислалии Выберите один или несколько ответов: a. недоразвитие фонематического слуха b. укороченная подъязычная связка c. снижение слуха d. использование в кругу семьи двух языков e. неправильная речь в семье f. микроглоссия Вопрос 1 Текст вопроса Артикуляционный аспект обследования произносительной стороны речи выражается Выберите один ответ: a. в выяснении особенностей образования ребенком звуков речи и функционирования произносительных органов в момент речи b. в выяснении особенностей строения артикуляционного аппарата c. в изучении различения системы речевых звуков (фонем) в различных фонетических условиях Вопрос 2 Текст вопроса Выберите задание на выявление способности к фонематическому синтезу Выберите один ответ: a. определение количества звуков в слове b. выделение звука в начале, конце слова c. отраженное проговаривание слогов, содержащих оппозиционные согласные d. составление слов из последовательно предъявляемых звуков Вопрос 3 Текст вопроса Выберите задание на изучение уровня фонематических представлений Выберите один ответ: a. выделение звука в начале, конце слова b. подбор слов с заданным звуком c. составление слов из последовательно предъявляемых звуков Вопрос 4 Текст вопроса Выберите задания на выявление способности к фонематическому анализу Выберите один или несколько ответов: a. составление слов из последовательно предъявляемых звуков b. определение количества звуков в слове c. выделение ударного гласного в начале слова d. отраженное проговаривание слов, содержащих оппозиционные согласные Вопрос 5 Текст вопроса Для изучения состояния двигательных функций артикуляционного аппарата предлагают задания Выберите один или несколько ответов: a. на произношение слов различной слоговой структуры b. на принятие и удержание позы c. на переключение с одной позы на другую Вопрос 6 Текст вопроса Задание для обследования слоговой структуры слова Выберите один ответ: a. повторение предложений из простых слов b. повторение слогового ряда: ба-па-ба c. произнесение слов с различными звуками в начале, середине и конце слов d. произнесение предложений из слов сложной слоговой структуры Вопрос 7 Текст вопроса Направлением обследования речи, относящимся к обследованию произносительной стороны речи, является Выберите один ответ: a. обследование состояния моторики артикуляционного аппарата* b. обследование словарного запаса c. обследование состояния мелкой моторики Вопрос 8 Текст вопроса Фонологический аспект обследования произносительной стороны речи выражается Выберите один ответ: a. в выяснении состояния слуха b. в выяснении особенностей образования ребенком звуков речи и функционирования произносительных органов в момент речи c. в изучении различения системы речевых звуков (фонем) в различных фонетических условиях Вопрос 1 Текст вопроса Двигательно-кинестетический метод коррекционной работы логопеда предполагает Выберите один ответ: a. установление связи между движением артикуляционных мышц и их ощущением b. установление связей между восприятием звука на слух, зрительным образом артикуляционного уклада и двигательным ощущением при его произношении c. установление связей между движением артикуляционных органов зрительным образом артикуляционного уклада Вопрос 2 Текст вопроса Добиться правильного употребления звука в речи – это цель Выберите один ответ: a. этапа формирования коммуникативных умений и навыков b. подготовительного этапа c. этапа формирования первичных произносительных умений и навыков Вопрос 3 Текст вопроса Подготовка речеслухового и речедвигательного анализаторов к правильному восприятию и произношению звуков является целью Выберите один ответ: a. этапа формирования первичных произносительных умений и навыков b. подготовительного этапа c. этапа формирования коммуникативных умений и навыков Вопрос 4 Текст вопроса Постановка звука, автоматизация звука, дифференциация звука входят в содержание Выберите один ответ: a. этапа формирования коммуникативных умений и навыков b. этапа формирования первичных произносительных умений и навыков c. подготовительного этапа Вопрос 5 Текст вопроса Слухозрительно-кинестетический методкоррекционной работы логопеда заключается Выберите один ответ: a. в установлении связей между восприятием звука на слух, зрительным образом артикуляционного уклада и двигательным ощущением при его произношении b. в установлении связей между движением артикуляционных органов зрительным образом артикуляционного уклада c. в установлении связи между движением артикуляционных мышц и их ощущением Вопрос 6 Текст вопроса Формирование произносительных умений и навыков в различных видах самостоятельной речи детей является целью Выберите один ответ: a. этапа формирования коммуникативных умений и навыков b. подготовительного этапа c. этапа формирования первичных произносительных умений и навыков Вопрос 7 Текст вопроса Формирование точных движений артикуляционного аппарата, формирование направленной воздушной струи, развитие мелкой моторики рук, отработка опорных звуков являются содержанием Выберите один ответ: a. этапа формирования коммуникативных умений и навыков b. этапа формирования первичных произносительных умений и навыков c. подготовительного этапа Вопрос 8 Текст вопроса Чтобы правильно воспроизводить звуки речи, ребенок должен уметь Выберите один или несколько ответов: a. безошибочно использовать нужный звук во всех видах речи b. различать на слух неречевые звуки c. отличать нормированное произнесение звука от ненормированного d. осуществлять слуховой контроль за собственным произнесением e. принимать необходимые артикуляторные позиции f. узнавать звуки речи и не смешивать их в восприятии Вопрос 9 Текст вопроса Эффективность работы по коррекции дислалии зависит Выберите один ответ: a. от использования разнообразных форм и методов работы b. от степени нарушения звукопроизношения c. от возраста ребенка Вопрос 1 Текст вопроса Артикуляционная гимнастика должна проводиться Выберите один ответ: a. каждый день b. через день c. два раза в неделю Вопрос 2 Текст вопроса Выберите динамические артикуляционные упражнения Выберите один или несколько ответов: a. «Гармошка» b. «Иголочка» c. «Часики» d. «Горка» Вопрос 3 Текст вопроса Выберите статические артикуляционные упражнения Выберите один или несколько ответов: a. «Чашечка» b. «Качели» c. «Грибок» d. «Гармошка» Вопрос 4 Текст вопроса К общеразвивающим артикуляционным упражнениям относится упражнение Выберите один ответ: a. «Качели» b. «Горка» c. «Чашечка» Вопрос 5 Текст вопроса Развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятияявляется задачей Выберите один ответ: a. подготовительного этапа b. этапа формирования произносительных умений и навыков Вопрос 6 Текст вопроса Развитие у детей умения дифференцировать в произношении звуки, сходные по артикуляции или по звучанию является задачей Выберите один ответ: a. подготовительного этапа b. этапа формирования произносительных умений и навыков Вопрос 7 Текст вопроса Устранение неправильного звукопроизношения является задачей Выберите один ответ: a. подготовительного этапа b. этапа формирования произносительных умений и навыков Вопрос 8 Текст вопроса Целью динамических артикуляционных упражнений является Выберите один ответ: a. выработка умения переключаться с одной артикуляторной позы на другую b. развитие умения удерживать артикуляционную позу c. формирование воздушной струи Вопрос 1 Текст вопроса Дифференциация смешиваемых звуков по моторным и акустическим признакам проводится Выберите один ответ: a. в словах, предложениях, рассказах и в самостоятельной речи b. в словах, предложениях, чистоговорках, стихотворениях, рассказах c. в слогах, словах, предложениях, чистоговорках, стихотворениях, рассказах и в самостоятельной речи Вопрос 2 Текст вопроса Добиться правильного произношения звука во фразовой речи Выберите один ответ: a. цель этапа постановки звука b. цель этапа автоматизации звука c. цель этапа дифференциации звука Вопрос 3 Текст вопроса Обучение детей различению смешиваемых звуков и правильному употреблению их в собственной речиявляется целью Выберите один ответ: a. этапа автоматизации звука b. этапа дифференциации звука c. этапа постановки звука Вопрос 4 Текст вопроса При постановке звука необходимо задействовать Выберите один ответ: a. тактильный анализатор b. слуховой анализатор c. все перечисленные анализаторы d. зрительный анализатор e. двигательный анализатор Вопрос 5 Текст вопроса Прием постановки звука, когда внимание ребенка фиксируют на движениях, положениях органов артикуляционного аппарата (при этом используется зрительный контроль) и звучании данной фонемы Выберите один ответ: a. по подражанию b. с механической помощью c. смешанный Вопрос 6 Текст вопроса Словесные инструкции, кинестетические ощущения, зрительный, слуховой, тактильно-вибрационный контроль используются при постановке звука Выберите один ответ: a. с механической помощью b. смешанный способом c. по подражанию d. при всех способах постановки Вопрос 7 Текст вопроса Этап формирования коммуникативных умений и навыков имеет цель Выберите один ответ: a. сформировать правильное произношение звука во фразовой речи b. сформировать у ребенка умения и навыки безошибочного употребления звуков речи во всех ситуациях общения c. сформировать правильное звучание изолированного звука Вопрос 1 Текст вопроса Выберите сигматизмы звука С Выберите один или несколько ответов: a. межзубный сигматизм b. губно-зубной сигматизм c. призубный сигматизм d. свистящий сигматизм Вопрос 2 Текст вопроса Выберите сигматизмы звука Ш Выберите один или несколько ответов: a. шипящий сигматизм b. свистящий сигматизм c. межзубный сигматизм d. губно-зубной сигматизм Вопрос 3 Текст вопроса Звук [с] механическим способом ставится от Выберите один ответ: a. от [т] b. от [ж] c. от [ш] Вопрос 4 Текст вопроса Звук [ш] механическим способом ставится Выберите один ответ: a. от [с] b. от [ж] c. от [з] d. от [щ] Вопрос 5 Текст вопроса Кончик языка оттянут от нижних резцов в глубь ротовой полости, спинка резко выгнута по направлению к твердому нёбу, вследствие чего вместо свиста слышится смягченное ш или ж. Это Выберите один ответ: a. шипящий сигматизм b. губно-зубной сигматизм c. призубный сигматизм d. свистящий сигматизм e. боковой сигматизм Вопрос 6 Текст вопроса Кончик языка упирается в края верхних и нижних резцов, образуя затвор и мешая проходу воздуха через зубную щель, вследствие чего отсутствует характерный свист. Это Выберите один ответ: a. носовой сигматизм b. свистящий сигматизм c. межзубный сигматизм d. боковой сигматизм e. призубный сигматизм Вопрос 7 Текст вопроса Корень языка поднимается и примыкает к мягкому нёбу, которое опускается и образует проход для выдыхаемого воздуха через нос, отчего слышится звук, похожий на Х, но с гнусавым оттенком. Это Выберите один ответ: a. призубный сигматизм b. межзубный сигматизм c. свистящий сигматизм d. губно-зубной сигматизм e. носовой сигматизм Вопрос 8 Текст вопроса Рекомендуется приучать ребенка дуть с просунутым между зубами широко распластанным передним краем языка, после чего можно вводить слоговые упражнения, слова и даже фразы, включающие звук с. Прием используется при исправлении Выберите один ответ: a. шипящего сигматизма b. бокового сигматизма c. призубного сигматизма d. свистящего сигматизма e. губно-зубного сигматизма Вопрос 1 Текст вопроса Велярное [р] проявляется Выберите один ответ: a. в том, что вместо вибрации переднего края языка взрывается смычка между его боковым краем и коренными зубами b. в вибрации только маленького язычка c. в мелкой, беспорядочной вибрации мягкого нёба d. в том, что передний край языка лишь один раз прикасается к альвеолам Вопрос 2 Текст вопроса Опорным для звука [л] является: Выберите один ответ: a. [ы] b. [э] c. [е] d. [и] Вопрос 3 Текст вопроса Постановку этого звука рекомендуют начинать с межзубного произношения: Выберите один ответ: a. [л] b. [ц] c. [р] d. [j] Вопрос 4 Текст вопроса Увулярное [р] проявляется Выберите один ответ: a. в мелкой, беспорядочной вибрации мягкого нёба b. в вибрации только маленького язычка c. в том, что передний край языка лишь один раз прикасается к альвеолам d. в том, что вместо вибрации переднего края языка взрывается смычка между его боковым краем и коренными зубами Вопрос 5 Текст вопроса Щечное [р] проявляется Выберите один ответ: a. в том, что передний край языка лишь один раз прикасается к альвеолам b. в мелкой, беспорядочной вибрации мягкого нёба c. в том, что вместо вибрации переднего края языка взрывается смычка между его боковым краем и коренными зубами d. в том, что вместо вибрации переднего края языка вибрирует щека Вопрос 1 Текст вопроса Гаммацизм – это Выберите один ответ: a. нарушение произношения [х, х’] b. нарушение произношения [г, г’] c. нарушение произношения [к, к’] Вопрос 2 Текст вопроса Каппацизм – это Выберите один ответ: a. нарушение произношения [к, к’] b. нарушение произношения [г, г’] c. нарушение произношения [х, х’] Вопрос 3 Текст вопроса Опорным звуком для постановки [г] является Выберите один ответ: a. звук [х] b. звук [т] c. звук [з] d. звук [д] Вопрос 4 Текст вопроса Опорным звуком для постановки [к] является Выберите один ответ: a. звук [т] b. звук [н] c. звук [с] d. звук [д] Вопрос 5 Текст вопроса Опорным звуком для постановки [х] является Выберите один ответ: a. звук [т] b. звук [с] c. звук [ш] d. звук [з] Вопрос 6 Текст вопроса С каких звуков начинают работу при полном нарушении озвончения Выберите один ответ: a. с переднеязычных звуков b. с взрывных звуков c. с щелевых звуков d. с губных звуков Вопрос 7 Текст вопроса Хитизм – это Выберите один ответ: a. нарушение произношения [к, к’] b. нарушение произношения [х, х’] c. нарушение произношения [г, г’] |