ТЕСТЫ 21 РАЗДЕЛА. Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам.

• Название: Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам.
• Дата: 11.04.2023
• Размер: 267.74 Kb.
• Имя файла: ТЕСТЫ 21 РАЗДЕЛА.docx
• Тип: Документы; #1055479

ТЕСТ 1

Вопрос 1

Текст вопроса

Артикуляционные органы образуют на пути выдыхаемого воздуха преграды в виде щелей или смычек, возникающих при приближении или прикосновении языка к небу, альвеолам, зубам, а также при сжатии губ или прижатии их к зубам. В момент преодоления воздушной струей преграды и образуется звук. Это механизм

Выберите один ответ:

a. образования звуков голоса

b. образования звуков речи 

Вопрос 2

Текст вопроса

Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата включает в себя

Выберите один ответ:

a. язык, губы, зубы, челюсти, нёбо 

b. голосовые складки, губы, язык, челюсти, твердое и мягкое нёбо

c. трахею, гортань, голосовые складки, глотку

Вопрос 3

Текст вопроса

Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает

Выберите один ответ:

a. образование гласных и согласных звуков 

b. высоту и тембр голоса

c. силу звучания голоса

Вопрос 4

Текст вопроса

В голосовом отделе периферического речевого аппарата образуются

Выберите один ответ:

a. звуки голоса 

b. звуки речи

Вопрос 5

Текст вопроса

Воздух, выталкиваемый под давлением из легких и бронхов, на своем пути встречает сопротивление в виде сомкнутых и напряженных голосовых складок. Проходящая воздушная струя вызывает их вибрацию, в результате чего и получается звук. Это механизм…

Выберите один ответ:

a. образования звуков голоса 

b. образования звуков речи

Вопрос 6

Текст вопроса

Голосовой отдел периферического речевого аппарата включает в себя

Выберите один ответ:

a. трахею, гортань, голосовые складки, глотку

b. голосовые складки, гортань 

c. гортань, бронхи, голосовые складки, глотку

Вопрос 7

Текст вопроса

Голосообразующий отдел периферического речевого аппарата обеспечивает

Выберите один ответ:

a. высоту и тембр голоса 

b. образование гласных и согласных звуков

c. силу звучания голоса

Вопрос 8

Текст вопроса

Дыхательный отдел периферического речевого аппарата включает в себя

Выберите один ответ:

a. бронхи, диафрагму, трахею, глотку

b. легкие, гортань, глотку

c. легкие, бронхи, трахею 

Вопрос 9

Текст вопроса

Дыхательный отдел периферического речевого аппарата обеспечивает

Выберите один ответ:

a. высоту и тембр голоса

b. образование гласных и согласных звуков

c. силу звучания голоса 

ТЕСТ 2

Вопрос 1

Текст вопроса

Гласные заднего ряда выделяют по признаку

Выберите один ответ:

a. места подъема языка 

b. участия губ

c. степени подъема языка

Вопрос 2

Текст вопроса

Гласные звуки по участию губ бывают

Выберите один ответ:

a. ротовые

b. губно-губные

c. лабиализованные 

d. верхнего подъема

Вопрос 3

Текст вопроса

Гласный звук, относящийся к нижнему подъему языка

Выберите один ответ:

a. [у]

b. [а] 

c. [и]

d. [о]

Вопрос 4

Текст вопроса

Звук [Л] по способу образования является

Выберите один ответ:

a. щелевым

b. смычным

c. смычно-проходным 

Вопрос 5

Текст вопроса

По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, глухой, смычно-щелевой, переднеязычный, твердый

Выберите один ответ:

a. [х]

b. [ч]

c. [ф]

d. [ц] 

Вопрос 6

Текст вопроса

По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, глухой, щелевой, переднеязычный, мягкий

Выберите один ответ:

a. [с]

b. [ж]

c. [ш]

d. [щ] 

Вопрос 7

Текст вопроса

По данной характеристике определите звук: согласный, ротовой, звонкий, щелевой, переднеязычный, твердый

Выберите один ответ:

a. [ц]

b. [з] 

c. [с]

d. [ч]

Вопрос 8

Текст вопроса

Признак, по которому гласные отличаются от согласных

Выберите один ответ:

a. по работе голосовых складок

b. по наличию или отсутствию преграды в ротовой полости 

c. по участию нижней челюсти

d. по участию в артикуляции мягкого неба

Вопрос 9

Текст вопроса

Согласные звуки по месту образования бывают

Выберите один ответ:

a. взрывными

b. твердыми

c. переднеязычными 

Вопрос 10

Текст вопроса

Согласные звуки по способу образования бывают

Выберите один ответ:

a. губно-губные

b. глухие

c. шумные

d. щелевые 

Вопрос 11

Текст вопроса

Согласные звуки по участию голосовых складок бывают

Выберите один ответ:

a. мягкие

b. губно-губные

c. сонорные 

ТЕСТ 3

Вопрос 1

Текст вопроса

Выберите характеристику голоса

Выберите один ответ:

a. ритм

b. темп

c. тембр 

Вопрос 2

Текст вопроса

Выделительное ударение это

Выберите один ответ:

a. нейтральное ударение

b. логическое ударение 

c. словесное ударение

Вопрос 3

Текст вопроса

Высота голоса зависит

Выберите один ответ:

a. от формы колебаний голосовых складок

b. от амплитуды колебаний голосовых складок

c. от частоты колебаний голосовых складок 

Вопрос 4

Текст вопроса

Грамматическая пауза возникает

Выберите один ответ:

a. в любом месте высказывания и никак не связана с его лексико-грамматической структурой

b. как после слова, к которому необходимо привлечь внимание, так и перед ним

c. на границе предложений 

Вопрос 5

Текст вопроса

Диапазон голоса – это

Выберите один ответ:

a. разность между минимальной и максимальной высотой тона в пределах высказывания 

b. продолжительность звуков во времени, измеряемая в миллисекундах

c. индивидуальная окраска звуков голоса, зависящая от частоты и силы колебаний голосовых складок

Вопрос 6

Текст вопроса

Индивидуальная окраска голоса это

Выберите один ответ:

a. тембр 

b. ритм

c. темп

Вопрос 7

Текст вопроса

Какое ударение реализуется в синтагме не всегда, а только в тех случаях, когда говорящий выделяет, подчеркивает слово (слова), которое представляется ему наиболее важным в смысловом отношении

Выберите один ответ:

a. нейтральное ударение

b. выделительное ударение 

c. словесное ударение

Вопрос 8

Текст вопроса

Сила голоса зависит

Выберите один ответ:

a. от формы колебаний голосовых складок

b. от амплитуды колебаний голосовых складок 

c. от частоты колебаний голосовых складок

ТЕСТ 4

Вопрос 1

Текст вопроса

В этом способе постановки звука ведущую роль играют подражание и объяснение, а механическая помощь применяется в дополнение

Выберите один ответ:

a. имитативный

b. механический

c. смешанный 

Вопрос 2

Текст вопроса

Добиться правильного произношения звука в самостоятельной речи – это цель этапа

Выберите один ответ:

a. дифференциации звука

b. автоматизации звука 

c. постановки звука

Вопрос 3

Текст вопроса

Добиться правильного произношения изолированного звука – этоцель этапа

Выберите один ответ:

a. дифференциации звука

b. постановки звука 

c. автоматизации звука

Вопрос 4

Текст вопроса

Научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи - цель этапа

Выберите один ответ:

a. постановки звука

b. автоматизации звука

c. дифференциации звука 

Вопрос 5

Текст вопроса

Цель этапа формирования коммуникативных умений и навыков

Выберите один ответ:

a. постановка, автоматизация, дифференциация звука

b. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к правильному восприятию и произнесению звуков

c. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения 

Вопрос 6

Текст вопроса

Цель этапа формирования первичных произносительных умений и навыков

Выберите один ответ:

a. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к пра-вильному восприятию и произнесению звуков

b. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения

c. постановка, автоматизация, дифференциация звука 

Вопрос 7

Текст вопроса

Цель подготовительного этапа коррекции звукопроизношения

Выберите один ответ:

a. подготовка речедвигательного и речеслухового анализатора к правильному восприятию и произнесению звуков 

b. сформировать у детей умения и навыки безошибочного употребления звуков во всех ситуациях речевого общения

c. постановка, автоматизация, дифференциация звука

Вопрос 8

Текст вопроса

Этот способ постановки звука основан на сознательных попытках ребенка найти артикуляцию, позволяющую произнести звук, соответствующий услышанному от логопеда

Выберите один ответ:

a. имитативный 

b. механический

c. смешанный

Вопрос 9

Текст вопроса

Этот способ постановки звука основывается на внешнем, механическом воздействии на органы артикуляции специальными зондами или шпателями

Выберите один ответ:

a. смешанный

b. имитативный

c. механический 

ТЕСТ 5

Вопрос 1

Текст вопроса

В работе над интонацией для лучшего контроля изменения голоса по высоте применяют

Выберите один ответ:

a. отстукивание рукой

b. движения головой

c. отстукивание ногой

d. движения рук 

Вопрос 2

Текст вопроса

Интонационно-слуховые умения формируются в ходе выполнения

Выберите один ответ:

a. упражнений, направленных на развитие произносительной культуры

b. упражнений, направленных на развитие слуховой культуры 

Вопрос 3

Текст вопроса

Прием «дирижирования» применяют

Выберите один или несколько ответов:

a. для развития восприятия мелодики 

b. для формирования логического ударения

c. для формирования навыков воспроизведения мелодики 

Вопрос 4

Текст вопроса

Прием сопоставительного анализа двух образцов чтения одного и того же текста имеет цель

Выберите один ответ:

a. показать детям роль интонации в речи 

b. формировать навыки использования интонации в собственной речи

c. формировать навыки восприятия интонации

Вопрос 5

Текст вопроса

Служебные части речи, которые рекомендуется использовать при обучении интонационной выразительности

Выберите один ответ:

a. междометия 

b. предлоги

c. союзы

Вопрос 6

Текст вопроса

Упражнение на воспроизведение неречевого ритма

Выберите один ответ:

a. прослушать изолированные удары, определить их количество путем показа карточек с соответствующими ритмическими структурами

b. отстучать по подражанию предъявленные серии акцентированных ударов 

c. ответы на вопросы логопеда сначала шепотом в медленном темпе, затем – вслух

Вопрос 7

Текст вопроса

Упражнение на развитие восприятия ритма

Выберите один ответ:

a. произнесение односложных слов

b. прослушать серии простых ударов, определить их количество путем показа соответствующей карточки 

c. проговаривание фраз в медленном темпе сопряженно и отраженно за логопедом

ТЕСТ 6

Вопрос 1

Текст вопроса

К задачам работы над голосом при заикании относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие мелодических характеристик голоса 

b. развитие силы и динамического диапазона голоса 

c. формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения 

d. нормализация тембра

Вопрос 2

Текст вопроса

К задачам работы над голосом при ринолалии относятся:

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие природных голосовых данных детей 

b. восстановление двигательной функции гортани при заболеваниях голосового аппарата 

c. нормализация тембра 

d. формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения

Вопрос 3

Текст вопроса

При каком виде атаки звука характерно следующее: момент смыкания голосовых складок и момент начала выдоха совпадают, звук получается мягкий, богатый обертонами

Выберите один ответ:

a. придыхательная

b. твердая

c. мягкая 

Вопрос 4

Текст вопроса

При каком виде атаки звука характерно следующее: сначала слышится легкий шум выдоха, а затем слышится звук, похожий на «Х-А-А-А»?

Выберите один ответ:

a. мягкая

b. придыхательная 

c. твердая

Вопрос 5

Текст вопроса

При каком виде атаки звука характерно следующее: сначала смыкаются голосовые складки, а затем осуществляется выдох, звук получается твердый, часто резкий

Выберите один ответ:

a. придыхательная

b. твердая 

c. мягкая

ТЕСТ 7

Вопрос 1

Текст вопроса

Целью данных упражнений является закрепление навыков, полученных на занятиях

Выберите один ответ:

a. упражнения для развития чувства темпа и ритма

b. игра 

c. упражнения, регулирующие мышечный тонус

d. пение

e. ритмическая разминка

Вопрос 2

Текст вопроса

Целью данных упражнений является коррекция темпа речи и нормализация речевого дыхания

Выберите один ответ:

a. пение 

b. упражнения, регулирующие мышечный тонус

c. упражнения на развитие координации речи с движениями

d. упражнения для развития чувства темпа и ритма

e. игра

Вопрос 3

Текст вопроса

Целью данных упражнений является развитие ритмических движений под музыку, в процессе чего уточняются и развиваются координированные движения рук и ног

Выберите один ответ:

a. ритмическая разминка 

b. упражнения для развития чувства темпа и ритма

c. упражнения на развитие координации речи с движениями

d. пение

e. упражнения, регулирующие мышечный тонус

Вопрос 4

Текст вопроса

Целью данных упражнений является ритмизация движений, от самых простых до самых сложных, артикуляционных

Выберите один ответ:

a. пение

b. упражнения на развитие координации речи с движениями

c. ритмическая разминка

d. упражнения для развития чувства темпа и ритма 

e. упражнения, регулирующие мышечный тонус

Вопрос 5

Текст вопроса

Целью данных упражнений является ритмизация устной речи

Выберите один ответ:

a. упражнения для развития чувства темпа и ритма

b. пение

c. ритмическая разминка

d. упражнения на развитие координации речи с движениями 

e. упражнения, регулирующие мышечный тонус

Вопрос 6

Текст вопроса

Целью данных упражнений является снижение или перераспределение мышечного напряжения, воспитание пластичности движений

Выберите один ответ:

a. ритмическая разминка

b. упражнения на развитие координации речи с движениями

c. упражнения для развития чувства темпа и ритма

d. упражнения, регулирующие мышечный тонус 

e. пение

ТЕСТ 8

Вопрос 1

Текст вопроса

Более рациональным дыханием является

Выберите один ответ:

a. Реберное дыхание

b. грудобрюшное дыхание 

c. брюшное дыхание

Вопрос 2

Текст вопроса

В ходе динамической дыхательной гимнастики решается задача

Выберите один ответ:

a. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию 

b. Воспитания внеречевого дыхания

c. Дифференциации носового и ротового вдохов-выдохов

d. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз

Вопрос 3

Текст вопроса

В ходе дыхательных упражнений отрабатываются

Выберите один или несколько ответов:

a. способ подачи воздушной струи 

b. объем выдыхаемого воздуха 

c. направленность воздушной струи 

d. артикуляционный уклад

Вопрос 4

Текст вопроса

В ходе статической дыхательной гимнастики решается задача

Выберите один ответ:

a. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию

b. Воспитания внеречевого дыхания 

c. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз

Вопрос 5

Текст вопроса

В ходе фонационной дыхательной гимнастики решается задача

Выберите один ответ:

a. Дифференциации носового и ротового вдохов-выдохов

b. Обучения рациональному, экономному выдоху в процессе произнесения звуков, слов и фраз 

c. Подготовки дыхательного аппарата к речевому дыханию

d. Воспитания внеречевого дыхания

Вопрос 6

Текст вопроса

На завершающем этапе работы над дыханием в упражнения вводят слоги, слова, фразы, четверостишия. Это

Выберите один ответ:

a. динамическая дыхательная гимнастика

b. фонационная дыхательная гимнастика

c. речевая дыхательная гимнастика 

d. дыхательная гимнастика

Вопрос 7

Текст вопроса

По способу преимущественного расширения грудной полости физиологическое дыхание подразделяется на

Выберите один или несколько ответов:

a. реберное (грудное) 

b. ключичное

c. смешанное (грудобрюшное) 

d. брюшное 

Вопрос 8

Текст вопроса

Реберное дыхание бывает

Выберите один или несколько ответов:

a. смешанным

b. верхнереберным 

c. ключичным 

d. нижнереберным 

ТЕСТ 9

Вопрос 1

Текст вопроса

В подготовительном периоде работы по развитию дыхания у детей с врожденными расщелинами неба до операции выделяют этапы

Выберите один ответ:

a. Включение голоса при длительном ротовом выдохе; формирование короткого ротового выдоха при реализации взрывных согласных звуков; дифференциация короткого и длительного ротового и носового выдоха при формировании произношения группы сонорных звуков и аффрикат

b. Формирование речевого дыхания; Формирование длительного ротового выдоха при реализации артикулем гласных звуков (без включения голоса) и фрикативных глухих согласных звуков. 

c. Формирование длительного ротового выдоха при реализации артикулем гласных звуков; включение голоса при длительном ротовом выдохе

Вопрос 2

Текст вопроса

Второй этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:

Выберите один ответ:

a. формирование речевого выдоха

b. формирование фонационного выдоха 

c. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот

Вопрос 3

Текст вопроса

Для какого этапа формирования речевого дыхания при дизартрии характерно следующее упражнение: «Ребенок сидит с закрытым ртом. Затем ему зажимают одну ноздрю. Ребенок дышит под определенный ритм (счет или стук метронома). Потом ребенку зажимают вторую ноздрю. Повторяется тот же цикл дыхательных движений»?

Выберите один ответ:

a. речевая дыхательная гимнастика

b. общие дыхательные упражнения 

Вопрос 4

Текст вопроса

Для какого этапа формирования речевого дыхания при дизартрии характерно следующее упражнение: «Ребенка просят как можно дольше задерживать вдох, добиваясь более медленного и глубокого вдоха, сопровождаемого медленным и продолжительным выдохом»?

Выберите один ответ:

a. общие дыхательные упражнения

b. речевая дыхательная гимнастика 

Вопрос 5

Текст вопроса

Первый этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:

Выберите один ответ:

a. формирование речевого выдоха

b. формирование фонационного выдоха

c. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот 

Вопрос 6

Текст вопроса

Третий этап работы по формированию речевого дыхания при заикании имеет цель:

Выберите один ответ:

a. постановку диафрагмально-реберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот

b. формирование фонационного выдоха

c. формирование речевого выдоха