Тех. Самоорганизации. Технологии_самоорганизации. Вопрос 15. Какие, по мнению австрийского ученого К. Лоренца, существуют препятствия человека к самопознанию
 Скачать 18.35 Kb.
|
|
Вопрос 15. Какие, по мнению австрийского ученого К. Лоренца, существуют препятствия человека к самопознанию? Выдающийся австрийский ученый, один из основоположников этологии — науки о поведении животных — Конрад Лоренц выделяет три препятствия на путы самопознания человека: Перовое препятствие – самое примитивное. Оно мешает самопознанию человека тем, что запрещает ему увидеть историю собственного возникновения. Другими словами, человек не желает признавать своего родства со своими братьями меньшими — животными. И сила этого эмоционального отторжения столь велика, что порождает самые невероятные теории о происхождении человека. (Как отмечает К.Лоренц, хотя происхождение от животных нередко и не отрицается прямое но близкое родство с шимпанзе либо перепрыгивается серией логических кульбитов, либо обходится изощренными окольными путями.); Второе препятствие к самопознанию – эмоциональная антипатия к признанию того, что наше поведение подчиняется законам естественной причинности. Это препятствие порождается противоречием между смутным чувством несвободы и вполне оправданной потребностью в свободе воли и столь же оправданным желанием, чтобы их действия определялись не случайными причинами, а высокими целями; Третье препятствие человеческого самопознания – по крайней мере, в западной культуре, — это наследие идеалистической философии, особенно в западной культуре, делящей мир на мир вещей и мир человеческого внутреннего закона, который лишь один заслуживает признания как ценности. Такое деление замечательно оправдывает эгоцентризм человека, идет навстречу его антипатии к собственной зависимости от законов природы — и потому нет ничего удивительного в том, что оно так глубоко вросло в общественное сознание. Таким образом, наиболее общими препятствиями к самопознанию человека, согласно представлениям Конрада Лоренца, являются нежелание человека осознать себя частью природы, приписывание себя к высшей ценности и считающим себя вправе управлять природой (в науке такой взгляд на взаимодействие человек! и природы называется «антропоцентризм»). Вопрос 17. Дайте определение понятию «саморазвитие» и «самоорганизация» личности. Саморазвитие – это волевые усилия человека, направленные на преодоление и совершенствование собственного «я» для достижения более благоприятного положения в профессиональной сфере. Саморазвитие выполняет несколько важных функций: Целеполагание – определяются жизненные цели и идеалы личности; Экстенсивная – приобретение новых знаний и навыков; Интерактивная – совершенствование знаний, умений и навыков; Ориентировочная – определение себя в системе отношений, нахождения своего места в жизни, способа жизнедеятельности; Компенсаторная – преодоление своих недостатков, барьеров, комплексов; Методологическая –определение своих недостатков, принципов, правил поведения; Адаптивная – приспособление к изменившейся ситуации; Геронтологическая – установление и поддержание связей с окружающим миром и людьми; Прагматическая – достижение благосостояния, более высокого положения и успеха в жизни; Оптимизация – рациональное использование свободного времени для самосовершенствования и самообразования. Культурное саморазвитие личности – это сложный процесс, который имеет несколько направлений и этапов. Оно включает в себя духовное, коммуникативное, трудовое, физического и профессиональное совершенствование. Профессиональное саморазвитие личности бедующего специалиста предполагает совершенствование профессиональных знаний, кругозора, навыков и умений, развитие профессиональной коммуникабельности, профессионального творчества, профессиональной физиологии. Саморазвитие может осуществляться только в том случае, когда личность достаточно четко предоставляет необходимость самосовершенствования, когда это потребность у нее актуальна, и она видит в этом смысл жизни и путь к успеху. Так же без знания процесса самопознания, самоанализа и самосовершенствования личность не может эффективно осуществлять саморазвитие. Самоорганизация – это один из этапов саморазвития. Самоорганизация – включает в себя несколько шагов: целеполагание, самодеятельность, самоконтроль, самоуправление, самостимулирование. Эти функциональные компоненты, являются наиболее значимыми для успешного осуществления процесса самоорганизации. Самоорганизация личности – это процесс сознательного и целенаправленного конструирования своей личности, исходя из имеющихся эталонных представлений и результатов самооценки. Процессы самоорганизации личности удовлетворяют потребности в четком понимании цели развития личности. Самоорганизация может включать в себя самоуправление – это способ организации жизни и деятельности личности, создание необходимых условий для достижения целей саморазвития. Оно предполагает осуществление таких мер как планирование своих действий по саморазвитию, создание необходимых материальных и бытовых условий, обеспечение, оценка своих достижений и стимулирование условий по саморазвитию. |