вавава. Документ Microsoft Word. Вопрос Информация и материя понятие и соотношение. Материя
 Скачать 25.35 Kb.
|
|
Вопрос 1. Информация и материя: понятие и соотношение. Материя - то, что преобразуется, переходит из одного состояния в другое и обладает упорядоченностью, изменяющейся в процессе воздействия одних материальных объектов (процессов) на другие. Материя, например это: вещество в твёрдом, жидком, газообразном состояниях; Информация— само по себе не материальное «нечто», которое не зависит ни от качества его материального носителя, ни от количества материи (энергии) его несущей. Но без материального носителя это «нечто» в Мироздании само по себе не существует, не воспринимается, не передаётся. Вопрос 2. Информация и основные теории развития человека, информация и знание. Информация (первоначально) – сведения передаваемые людьми устным, письменным или другими способами. Знание – это упорядоченная информация, определенным способом полученная, в соответствии с какими-либо критериями оформлена, имеющая социальное значение, и признаваема в качестве знания определенными социальными субъектами и обществом в целом. Виды знания по уровню его функционирования. Обыденное и специализированное. Личное, профессионально - юридическое. Вопрос 3. Понятие и основные признаки информации. Классификация информации. Информация - сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления. 1. Информация является неисчерпаемой, тиражируется, но не расходуется, может распространяться в неограниченном количестве экземпляров практически без изменения ее содержания и потери качества. Может принадлежать неопределённому количеству лиц, может быть использована неограниченное количество раз. 2. Единство информации и ее носителя. Информация всегда имеет своего материального носителя, без которого ее не существует. Информация передается и распространяется в большинстве случаев на материальном носителе и с помощью материального носителя. 3. Физическая неотчуждаемость информации от ее создателя, владельца, потребителя. 4. Информация имеет организационную форму, структуру в виде информационных систем, документов, библиотек и т.д.. 5. Информация может быть количественно измерена (количество символов, знаков). 6. Информация имеет определенную ценность (может продаваться). 7. Информация не локализована в пространстве, может легко распространяться. Классификация: 1. По форме представления: Дискретная форма представления(прерывистая) – данные с изменяющимися величинами(количество дорожно-транспортных происшествий). Аналоговая или непрерывная - это величина, характеризующая процесс, не имеющий перерывов или промежутков(скорость автомобиля на определенном участке). 2. По способу передачи и восприятия визуальную, передаваемую видимыми образами и символами; аудиальную, передаваемую звуками; тактильную, передаваемую ощущениями; органолептическую, передаваемую запахами и вкусами; машинную, выдаваемую и воспринимаемую средствами вычислительной техники. 3. Информация, создаваемая и используемая человеком, по общественному назначению: личную, предназначенную для конкретного человека; массовую, предназначенную для любого желающего ее пользоваться (общественно-политическая, научно-популярная и т.д.) ; специальную, предназначенную для использования узким кругом лиц 4. По способам кодирования символьную, основанную на использовании символов - букв, цифр, знаков и т. д. Она является наиболее простой, но практически применяется только для передачи несложных сигналов о различных событиях. Примером может служить зеленый свет уличного светофора, который сообщает о возможности начала движения пешеходам или водителям автотранспорта. текстовую, основанную на использовании комбинаций символов. Здесь так же, как и в предыдущей форме, используются символы: буквы, цифры, математические знаки. Однако информация заложена не только в этих символах, но и в их сочетании, порядке следования. Так, слова КОТ и ТОК имеют одинаковые буквы, но содержат различную информацию. Благодаря взаимосвязи символов и отображению речи человека текстовая информация чрезвычайно удобна и широко используется в деятельности человека: книги, брошюры, журналы, различного рода документы, аудиозаписи кодируются в текстовой форме. графическую, основанную на использовании произвольного сочетания в пространстве графических примитивов. К этой форме относятся фотографии, схемы, чертежи, рисунки, играющие большое значение в деятельности человек. Вопрос 4. Признаки, принципы, модели и условия построения информационного общества.Информационное общество — это общество, в котором каждому его члену предоставлена обеспеченная законом возможность быть участником информационного обмена посредством создания и использования информационных институтов и средств для наиболее эффективного и полноценного его развития. Признаки: 1. Наличие информационной̆ инфраструктуры 2. Массовое применение персональных компьютеров 3. Подготовленность членов общества к работе на персональных компьютерах 4. Новые формы и виды деятельности в виртуальном пространстве (повседневная трудовая деятельность в сетях, купля-продажа товаров и услуг, связь и коммуникация, отдых и развлечение, медицинское обслуживание и т. п.); 5. Возможность каждому практически мгновенно получать полную, точную и достоверную информацию; мгновенная коммуникация каждого члена общества с каждым, каждого со всеми и всех с каждым (например, «чаты» по интересам в Интернете); 6. Трансформация деятельности СМИ, интеграция СМИ, создание единой среды распространения массовой информации — мультимедиа; 7. Отсутствие географических и геополитических границ государств, «столкновение» и «ломка» национальных законодательств в этих сетях, становление нового международного информационного права и законодательства. Принципы. -увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества; -возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте; -нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ; -создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах; -развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей; Модели развития. 1)Американо-английский путь развития Этот путь определяется общей моделью социально-экономического развития, когда функции государства сводятся к минимуму, а деятельность частных лиц – к максимуму. Перевес частной инициативы во всех проявлениях развития – это именно американский путь, в то время как в континентальной Европе всегда была сильна роль государства. Роль государственного управления в сфере телекоммуникаций очень мала. Именно сейчас, когда электронные коммуникации могут все больше способствовать установлению многих социальных, политических и культурных связей, сама необходимость общественного контроля ставится под вопрос. Однако в последние годы американская администрация старается все больше внимания уделять социальной ориентации при развитии информационных супермагистралей. 2)Азиатская модель. Идеологически модель успеха азиатских стран базируется на отрицании западных норм, на утверждении собственных ценностных ориентаций и стремлении разработать новый подход к индустриализации и социальному развитию. В ее основе – сотрудничество государства и рынка и попытка установить связь между культурными ценностями, свойственными Конфуцианству (рабочая дисциплина, упор на образование, бережливость, семейные ценности – преданность, доверие и взаимопомощь на базе признания авторитета), и социальными трансформациями. Главным приоритетом становится собственное производство нового знания, новых технологий, новых продуктов. Важны не только революционные открытия на этом пути, важен и поиск новых применений известных знаний и технологий. В центре внимания – новые идеи, точки зрения и не ценившаяся ранее оригинальность. Идет поиск институционального способа поощрения такого рода деятельности и людей, обладающих пионерским, предпринимательским духом. Вопрос 5. Понятие и основные признаки единого информационного пространства в России.«Концепция формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов» 1995г. Единое информационное пространство представляет собой совокупность баз и банков данных, технологий их ведения и использования, информационно-телекоммуникационных систем и сетей, функционирующих на основе единых принципов и по общим правилам, обеспечивающим информационное взаимодействие организаций и граждан, а также удовлетворение их информационных потребностей. Признаки: 1. прозрачность географических и геополитических границ 2. возможностей непосредственного контакта между социальными и политическими группами Вопрос 6. Понятие и предмет информационного права.Информационное право - это совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, связанные с информацией. Основной̆ предмет информационного права составляют информационные отношения – общественные отношения, возникающие, изменяющиеся и прекращающиеся при обращении информации в информационной̆ сфере в результате осуществления информационных процессов. Предмет информационного права - часть общественных отношений, которая связана с созданием, оформлением, хранением и обработкой̆, распространением, использованием информационных ресурсов, связывается с развитием в области формирования и управления информационными ресурсами, с развитием и использованием новых технологических работ с информацией̆ и технологиями ее передачи в системах и сетях коммуникаций, с установлением мер по обеспечению безопасности в информационных сферах и включает в себя юридическую ответственность в названных областях. Вопрос 7. Методы информационного права.Под методами правового регулирования в информационном праве понимаются способы воздействия данной отрасли на информационные отношения. Поскольку информация сопровождает практически все области человеческой деятельности, в информационном праве применяется вся совокупность средств правового регулирования: повеление, запрет, дозволение. В информационном праве используется вся совокупность способов регулирующего воздействия на информационные правоотношения, т.е. как диспозитивное регулирование (свобода выбора, равенство сторон, децентрализация, координация), так и императивное регулирование (централизованное осуществление властных полномочий, строгая субординация). 8. Понятие и система информационного права.Информационное право - совокупность правовых норм, относительно охраняемых государством, возникающих в информационной сфере производства, преобразования и потребления информации. Информационное право как одна из отраслей российского права представляет собой систему норм права. Структурно система информационного права подразделяется на две части — Общую и Особенную. В Общей части информационного права сосредоточиваются нормы, устанавливающие основные понятия, общие принципы, правовые формы и методы правового регулирования деятельности в информационной сфере (информационной деятельности). Излагается содержание предмета и метода правового регулирования информационных отношений, дается характеристика источника информационного права. Особенная часть включает в себя отдельные институты информационного права, в которых сгруппированы близкие по смысловому содержанию информационные правовые нормы. Система информационного права как учебной и научной дисциплины включает в себя 4 раздела. 1. Общие положения. Включает в себя такие составляющие, как понятие и виды информации, субъекты информационного права, система информационного права, взаимосвязь информационного права с другими отраслями права и т.д. 2. Государственное регулирование информационной сферы. Правовые режимы информационных ресурсов, порядок создания и применения информационных технологий, международный информационный обмен, информационный рынок (электронная коммерция), внутриорганизационное управление с использованием информационных систем, регулирование средств массовой информации, права граждан в информационной сфере, архивное и библиотечное дело. 3. Информационная безопасность. Обеспечение безопасности личности, государства, общества и в глобальном информационном пространстве. 4. Ответственность в информационной сфере: - уголовная; - административная; - дисциплинарная; - гражданско-правовая. Вопрос 9. Место информационного права в системе права.Информационное право носит интегральный характер, так как состоит из норм, относящихся к классическим отраслям, объединенных спецификой объекта своего воздействия - информационных отношений. Рассматривая вопросы о месте информационного права в системе права, следует отметить следующее. Информационное право активно использует основные положения теории государства и права, «взаимодействует» с такими отраслями как конституционное право, административное право, финансовое право, уголовное право, гражданское право, трудовое право, судоустройство, международное публичное и частное право. Наиболее тесно информационное право взаимодействует с конституционным правом. Являясь ведущей отраслью российского права, конституционное право закрепляет основные права и свободы личности, в том числе и информационные права и свободы (права и свободы в информационной сфере), регламентирует производство таких важнейших информационных объектов, как федеральные конституционные законы и федеральные законы. Существенная связь прослеживается с гражданским правом, прежде всего при регулировании имущественных отношений и личных неимущественных отношений по поводу информации и информационных объектов в информационной сфере. Вопрос 10. Информационное право как наука и учебная дисциплина.Информационное право как наука - это система научных знаний об информационном праве как отрасли права, его предмете, методах, принципах правового регулирования информационных отношений, истории развития, его основных институтах, сравнительно-правовом анализе норм права и общественных отношений в информационной сфере зарубежных стран. И эта наука находится на начальном этапе своего формирования. Информационное право как учебная дисциплина - это система знаний об информационном праве, обязательных к изучению в соответствующих учебных заведениях, в первую очередь юридических. |