Детская психология. Экзамен. Вопросы для подготовки-4. Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине Детская психология
 Скачать 16.43 Kb.
|
|
Вопросы для подготовки к экзамену по учебной дисциплине «Детская психология» Детская психология как наука: предмет и задачи детской психологии, детская психология в системе психологического знания, связь детской психологии с другими науками, основные понятия детской психологии, проблемы детской психологии. Детство как междисциплинарная проблема. История детства (по Ф. Айрису). Место психологического знания в научной картине феномена детства. Принципы изучения психики ребенка. Общее понятие о методе и методике в детской психологии. Основные и дополнительные методы изучения детской психики и личностного развития ребенка. Наблюдение в детской психологии: сущность, назначение, виды. Дневниковые наблюдения. Эксперимент в детской психологии: сущность, назначение, виды. Диагностические методы. Метод беседы и анализа результатов (продуктов) деятельности в детской психологии. Проективные методы (методики) в детской психологии. Движущие силы, факторы и условия психического развития ребенка. Зарубежные теории детского развития. Проблема соотношения биологического и социального в развитии психики ребенка в зарубежной психологии. Культурно-историческая теория развития психики человека Л.С. Выготского. Проблема соотношения биологического и социального в развитии психики ребенка в отечественной психологии. Законы и закономерности психического развития детей. Возрастные периодизации развития в зарубежной и отечественной психологии. Возрастная периодизация развития в трудах Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина. Стабильные и кризисные этапы развития ребенка от рождения до 7-8-ми лет: возрастные границы, характеристика. Развитие общения со взрослыми: младенческий, ранний, дошкольный возраст. Развитие общения со сверстниками: младенческий, ранний, дошкольный возраст. Виды детской деятельности. Игра как условие психического и личностного развития ребенка дошкольного возраста. Проблемы детской игры в современном дошкольном образовании и пути их решения. Развитие ребенка младенческого возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования. Развитие ребенка раннего возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования. Развитие ребенка дошкольного возраста: возрастные границы, ведущая деятельность, социальная ситуация развития, развитие психических процессов, развитие личности, возрастной кризис, возрастные новообразования. Проблема готовности ребенка к обучению в школе. Психологическая готовность к школе: сущность, компоненты (линии). |