ТЕСТ 2021 1 семестр. Вопросы экзаменационного теста по дисциплине Русский язык
 Скачать 77.38 Kb.
|
| 46 | В литературный язык не входят: а) научные термины b) разговорная лексика c) образные слова d) нейтральная лексика e) диалектизмы | |
| 47 | Какой вопрос не требует ответа? а) закрытый b) открытый c) риторический d) прямой e) официальный | |
| 48 | Отступ вправо в начале первой строки (красная строка), обрамляющий начало новой мысли и сигнализирующий об окончании предшествующей, часть текста между двумя отступами? а) абзац b) новое предложение c) связный текст d) сложное синтаксическое целое e) структура текста | |
| 49 | Вид речи, при котором происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими людьми. а) диалогическая речь b) внутренняя речь c) монологическая речь d) письменная речь e) невербальная речь | |
| 50 | «Тезис-обоснование-вывод» – схема типа монологической речи а) повествование b) диалог c) описание d) метафора e) рассуждение | |
| 51 | Укажите значение фразеологизма играть в кошки-мышки: a) намекать на что-либо b) не говорить лишнего c) хитрить, стараясь обмануть d) брать на себя ответственность e) погружаться в сон, дремать | |
| 52 | Определите значение фразеологизма положа руку на сердце: a) откровенно, чистосердечно b) очень медленно c) очень быстро d) много, в большом количестве e) наедине, без свидетелей | |
| 53 | Укажите фразеологизм со значением помощь, спасительная подсказка: a) альфа и омега b) ахиллесова пята c) дамоклов меч d) сизифов труд e) нить Ариадны | |
| 54 | Укажите фразеологизм со значением крайнее удивление: a) глаза на лоб лезут b) звёздный час c) ни зги не видно d) море по колено e) замки на песке | |
| 55 | Назовите фразеологизм со значением остаться ни с чем: a) как рыба в воде b) у разбитого корыта c) шевелить мозгами d) попасть под руку e) хоть пруд пруди | |
| 56 | Назовите фразеологизм со значением беспокойство, тревога: a) сбросить маски b) яблоку негде упасть c) кошки на душе скребут d) как кошка с собакой e) медный лоб | |
| 57 | Определите значение фразеологизма сбросить маски: a) показать своё истинное лицо b) намекнуть на что-либо c) приобрести неизвестно что d) найти ответ на вопрос e) уехать очень далеко | |
| 58 | Определите значение фразеологизма толочь воду в ступе: a) справиться с трудностями без усилий b) работать очень усердно, со старанием c) заниматься чем-то бесполезным, попусту тратить время d) заранее разузнать о чём-либо e) рассчитывать только на свои силы | |
| 59 | Определите значение фразеологизма в час по чайной ложке: a) медленно b) тихо c) быстро d) громко e) необычно | |
| 60 | Укажите фразеологизм, синонимичный слову бесполезно: a) как рыба в воде b) как снег на голову c) как зеницу ока d) как две капли воды e) как рыба об лёд | |
| 61 | Определите тип текста: Весенний вечер. Полупрозрачные тёплые тона на ветках деревьев, на желтоватой прошлогодней траве, на дымчато-розовых облаках. Всё это в сочетании с тёмно-синими тонами реки и вечерним тёмно-голубым небом создаёт впечатление пробуждающейся природы (Н. Краснов). a) рассуждение b) повествование c) описание d) конспект e) тезис | |
| 62 | К какому типу может относиться текст с названием «Случай на охоте»? а) повествование b) рассуждение c) описание d) описание с рассуждением e) рассуждение с элементами описания | |
| 63 | Определите стиль текста: «Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную». a) художественный b) научный c) разговорный d) публицистический e) официально-деловой | |
| 64 | Укажите слово, которое имеет разговорную окрашенность: a) мониторинг b) тусовка c) коммюнике d) прессинг e) суффикс | |
| 65 | Определите текст научного стиля: a) Я, Давлетов Саид, родился 22 апреля 1995 года в селе Талас. b) Ударение и интонация не входят в характеристику фонем как сегментных единиц. c) Последняя пурга намела большие сугробы. Над снегом торчали крыши старых домишек. d) Призвание – это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. e) – Здрасьте. Где можно найти монтажников? – А где им быть? Загорают. | |
| 66 | В каком ряду приведены стилистически нейтральные слова? a) белобрысый, билетерша, биссектриса b) барабан, вода, головушка c) монофтонгизация, дисциплинарный, леди d) ходить, смотреть, треугольный e) вразнобой, иск, релятивизм | |
| 67 | Определите, о каком стиле идёт речь: Его считают вершиной литературного языка. Важной чертой этого стиля является индивидуальность слога. Точность, ясность, выразительность, обилие художественно-изобразительных средств языка – всё это присуще данному стилю. a) научный b) художественный c) разговорный d) публицистич. e) офиц.-дел. | |
| 68 | Укажите предложение, в котором нарушены нормы словоупотребления: a) Изнуренные, грязные, мы достигли берега. b) Великое счастье – жить на земле. c) Уже вечерело, солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, расположенную в полуверсте от сада. d) Ярко показана духовная опустошенность, до которой может снизойти человек. e) Я открыл глаза и увидел голубое небо. | |
| 69 | Какой падеж требует после себя существительное уверенность? a) чему? b) в чём? c) во что? d) о чём? e) что? | |
| 70 | В каком предложении придаточное определительное со словом который стоит не на месте? a) Они свернули в лес, который тянулся на сотни километров. b) Около дома был небольшой огород, на котором росли помидоры и огурцы. c) Хребет, по которому мы шли, состоял из ряда голых вершин. d) Мы решили остановиться у первой же реки, которую встретим на пути. e) Книга рассказывает нам эпизод из жизни людей, которую подарил мне товарищ | |
| 71 | Укажите, в каком случае пишется приставка при- a) Татьяна верила пр…даньям простонародной старины. b) Я пр…творился, будто сплю. c) Нашему терпению наступил пр..дел d) В стране произошли значительные пр..образования e) Пр…граждать дорогу | |
| 72 | Укажите в каком случае в корне слова пишется -о- a) Р..стить, р…стение b) Р..сли, водор..сль, c) Отр..сль, выр…щивать d) Р…стительный, возр…ст e) Выр…стить, выр…щивать | |
| 73 | Укажите определительные местоимения. а) тот, всякий, ты b) кто, что, такой c) каждый, всякий, другой d) этот, сам, они e) я, ты, вы | |
| 74 | Как образуются деепричастия? С помощью суффиксов -енн-, -нн- С помощью суфф. -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ- С помощью суфф. –а-, -я-, -вши-, -в-, -ши- С помощью суффиксов –им-, -ем-, -ом- е) | |
| 75 | Укажите правильную форму творительного падежа числительного 777 Семистам семидесяти семи Семистах семидесяти семи Семьюстами семьюдесятью семью Семьсот семьдесят семь Нет правильного ответа | |
| 76 | Укажите разноспрягаемые глаголы А) бежать, хотеть В) пилить, молотить С) видеть, зависеть D) держать, гнать Е) обидеть, спешить | |
| 77 | Указать словосочетание с существительным мужского рода. a) Прекрасн.. леди. b) Ярк.. бра. c) Горяч.. кофе. d) Маленьк.. колибри. e) Ярк.. пальто. | |
| 78 | Какие существительных имеют форму только мноож. числа? a) белила, чернила, щипцы. b) перила, отруби, шорты. c) каникулы, Карпаты, брюки. d) молоко, сахар, молодежь e) очки, сани, сутки. | |
| 79 | Указать строчку, в которой прилагательные пишутся с одной н: a) обеде..ый (перерыв), хозяйстве..ый (магазин); b) ветре..ое (утро), гуси..ые (лапки); c) оловя..ые (игрушки), стекля..ые (бусы); d) операцио..ая (палата), лекцио..ый (зал); e) лу..ые (ночи), ко..ый (спорт). | |
| 80 | Указать строчку, в которой после шипящих надо писать везде ё: a) ш..рох, ровный ш..в; b) доволен своим плащ..м, злая собач..нка; c) ж..луди, тонкая беч..вка; d) изж..га, чащ..ба; e) крюч..к, сверч..к. | |
| 81 | Какие синтаксические конструкции употребляются в текстах научного стиля? а) сложные предложения b) риторические вопросы c) неполные предложения d) обращения к читателям e) диалог | |
| 82 | Форма речи, связанная с выражением и восприятием мыслей в графической форме а) устная речь b) внешняя речь c) письменная речь d) внутренняя речь e) диалогическая речь | |
| 83 | Речь, всегда требующая программирования, исходящая из внутреннего замысла человека, предполагает самостоятельный выбор содержания высказывания и отбор языковых средств а) устная речь b) активная речь c) письменная речь d) внутренняя речь e) диалогическая речь | |
| 84 | Задача данного вида публичной речи не только пробудить любознательность, но и дать новое представление о предмете а) призывающая речь b) убеждающая речь c) воодушевляющая речь d) информационная речь e) развлекательная речь 5. К признакам текста не относится: а) развлекательность b) единство c) целостность d) связь предложений e) использование абзаца | |
| 85 | К признакам текста не относится: а) развлекательность b) единство c) целостность d) связь предложений e) использование абзаца | |
| 86 | Определите вид связи предложений: «У Барласа узкая серебряная борода, почтенная внешность и звонкий голос. Он сразу понравился Абаю»: а) одинарная b) разъединительная c) цепная d) параллельная e) присоединительная | |
| 87 | Для какого типа речи характерно употребление большого количества имен прилагательных? а) разговорное b) повествование c) рассуждение d) функциональное e) описание | |
| 88 | Утверждение, противоположное тезису а) аргумент b) тезис c) экспозиция d) антитезис e) аргументация | |
| 89 | Найдите этикетные слова официально-делового стиля а) коммюнике, атташе b) королева, принц, шахиншах c) атташе, кронпринц, королева d) коммюнике, дуайен e) дуайен, королева, шахиншах | |
| 90 | Раскрывает тесно связанные между собой события, явления, действия а) повествование b) разговорный стиль c) описание d) научный стиль e) художественный стиль | |
| 91 | Укажите строку с паронимами: a) кольчуга, князь; b) восход, заход; c) сырой, влажный; d) абонемент, абонент; e) дисплей, принтер. | |
| 92 | Стилистическая фигура, основанная на явлении антонимии, называется: a) оксюморон; b) метафора; c) сравнение; d) метонимия; e) эпитет. | |
| 93 | Укажите ряд диалектизмов: караул, кибитка, тулуп; векша, гутарить, вечерять; туес, корзина, ландшафт; кочет, снегирь, облако; дюже, снег, штурм | |
| 94 | Укажите, у какого слова значение фразеологически связанное: a) большой; b) грустный; c) закадычный; d) добрый; e) красивый | |
| 95 | Укажите, какое слово имеет значение «не умеющий сосредоточиться, проявляющий невнимательность»: a) инертный; b) равнодушный; c) ленивый; d) рассеянный; e) апатичный | |
| 96 | Укажите ряд многозначных слов: a) былинка, вожжи, свитер; b) лакуна, бутсы, лабиринт; c) лапа, стол, партия; d) проседь, политолог, отрочество; e) пасынок, тахта, утконос. | |
| 97 | Укажите строку с омонимами: масляные пальцы, масленые речи; мат в три хода, спрыгнуть на мат; колокольчик под дугой, лесной колокольчик; головной мозг, мозг лаборатории; поле боя, операционное поле | |
| 98 | Укажите, в каком случае антоним подобран неправильно: погрузка - разгрузка; возникать - исчезать; пассивный - оптимистический; искренний - фальшивый; поссорить - помирить. | |
| 99 | Укажите строку с лишним словом: важный, существенный, значительный; быстрый, стремительный, скорый; радостный, ликующий, торжествующий; серьезный, веселый, вдумчивый; печальный, грустный, удрученный. | |
| 100 | Укажите строку архаизмов: a) чело, праздник, палитра; b) маркетинг, перст, боярин; c) пастырь, приволье, дизайн; d) зерцало, гистория, пиит; е) опричник, арбалет, соха | |
| 101 | Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы): а) Иногда приходится поступать вопреки желанию. b) Заявки не принимаются по истечении срока. c) Поезд пришел согласно расписанию. d) Благодаря современным технологиям ученые исследуют глубины океана. e) По приезде в город соберемся на вокзальной площади. | |
| 102 | Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы): а) Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных пород. b) Тот, кто преподает в школе или университете, служит делу просвещения. c) Учитель спросил ученика о том, какие проблемы возникли у него при написании сочинения. d) Мероприятие, организованное нашей группой, удалось на славу. e) Аллею усыпали листья, срываемые с деревьев порывами ветра. | |
| 103 | Укажите грамматически правильное продолжение предложения |