Инновационные процессы в образовании Экзамен. Вопросы к экзамену Сущность понятий система исистемный подход. Педагогическая система. Система содержания образования. Концепция гуманизации образования. Концепция развивающего обучения

• Название: Вопросы к экзамену Сущность понятий система исистемный подход. Педагогическая система. Система содержания образования. Концепция гуманизации образования. Концепция развивающего обучения
• Дата: 19.10.2022
• Размер: 22.01 Kb.
• Имя файла: Инновационные процессы в образовании Экзамен.docx
• Тип: Вопросы к экзамену; #741257

Вопросы к экзамену
1. Сущность понятий «система» и «системный подход».

2. Педагогическая система.

3. Система содержания образования.

4. Концепция гуманизации образования.

5. Концепция развивающего обучения.

6. Цели образования в условиях его гуманизации.

7. Уровни обучения и стандарты образования.

8. Гуманитаризация негуманитарного (математического, естественнонаучного, технического) образования.

9. Основные идеи педагогики сотрудничества учителей-новаторов.

10. Понятие «дифференциация обучения».

11. Направления, формы, виды, уровни и степень дифференциации обучения как его основные характеристики.

12. Критерии дифференциации обучения в трудах различных авторов.

13. Понятие «дифференцированный подход к обучению» в трудах различных авторов.

14. Личностная ориентация образования.

15. Концепция информационного подхода к обучению.

16. Алгоритмизация обучения.

17. Программированное обучение.

18. Компьютеризация обучения.

19. Информационные технологии обучения.

20. Использование Интернет-ресурсов в обучении.

21. Оптимизация и интенсификация процесса обучения.

22. Концепция деятельностного подхода к обучению

23. Структура учебной деятельности.

24. Совершенствование методической системы обучения на основе деятельностного подхода.

25. «Активные» методы обучения.

26. Причины появления и сущность технологического подхода к обучению.

27. Понятие «педагогическая технология».

28. Характерные признаки педагогической технологии, с точки зрения деятельностного подхода к обучению.

29. Анализ существующих технологий с позиций деятельностного подхода к обучению.

30. Причины появления компетентностного подхода в образовании.

31. Компетентность и компетенции.

32. Наборы ключевых компетенций.

33. Уровни компетентности.

34. Интеграция в науке.

35. Интеграция в образовании.

36. Интеграция с целью трудовой подготовки школьников.

37. Интеграция содержания образования.

38. Интеграция методов обучения.

39. Интеграция методов обучения.

40. Интеграция инновационных подходов к обучению и педагогических технологий.

41. Отражение мирового системного кризиса в образовании и роль профессионального образования в его преодолении.

42. Цели, задачи и содержание профессионального образования.

43. Проблемы современного профессионального образования.