Контрольная. Вопросы_Модуль_1_2_ТОТП_2021. Вопросы к модулю 1
Скачать 99 Kb.
|
Технологическое оборудование термического производства Вопросы к модулю 1Что такое технологический процесс и технологическое оборудование в термическом производстве? Приведите примеры. Показатели качества продукции и основные причины получения продукции низкого качества в термическом производстве? Приведите примеры. Общая классификация технологического оборудования. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по назначению. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по источнику тепловой энергии. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по способу теплопередачи. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по степени локальности нагрева. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по типу технологической среды. Приведите примеры. Классификация технологического оборудования по конструктивным особенностям. Приведите примеры. Дайте сравнительную характеристику объемной закалки и закалки ТВЧ. Дайте сравнительную характеристику видов нагрева по степени локальности. Возможно ли качественное проведение ТО при использовании только основного технологического оборудования? Дайте обоснованный ответ. Возможно ли качественное проведение ТО в случае отсутствия дополнительного оборудования? Дайте обоснованный ответ. Основное, дополнительное и вспомогательное технологическое оборудование. Приведите примеры. Дайте характеристику оборудования тупикового типа в сравнении с оборудованием проходного типа. Какой источник тепловой энергии (мазут, газ или электричество) следует предпочесть в термическом производстве и почему? Какой способ теплопередачи обладает большей эффективностью и почему? Сравните эффективность прямого и косвенного способа теплопередачи. Дайте обоснованный ответ. Назовите все достоинства и недостатки прямого способа теплопередачи. Дайте обоснованный ответ. Назовите все достоинства и недостатки косвенного способа теплопередачи. Дайте обоснованный ответ. Дайте сравнительную характеристику объемного, поверхностного, линейного и точечного видов нагрева. Дайте обоснованный ответ. Дайте сравнительную характеристику различных видов нагрева по степени локальности. Дайте обоснованный ответ. Дайте сравнительную характеристику технологических сред, используемых в термическом производстве. Дайте обоснованный ответ. Дайте сравнительную характеристику газообразных технологических сред термического производства. Дайте обоснованный ответ. Что отличает контролируемые газовые среды от неконтролируемых. Приведите примеры. Возможно ли качественное проведение ТО в случае использования неконтролируемых газовых сред? Дайте обоснованный ответ. Возможно ли качественное проведение ТО в случае использования контролируемых газовых сред? Дайте обоснованный ответ. Особенности жидких сред для нагрева. Дайте обоснованный ответ. Влияние конструктивных особенностей оборудования на качество обработки. Приведите примеры. Назовите возможные причины брака при использовании оборудования тупикового типа. Дайте обоснованный ответ. Назовите возможные причины брака при использовании оборудования проходного типа. Дайте обоснованный ответ. Критерии оптимального выбора технологического оборудования с целью обеспечения качества ТО. Раскройте на примере конструктивно-технологической надежности. Критерии оптимального выбора технологического оборудования с целью обеспечения качества ТО. Раскройте на примере технологической гибкости и ремонтопригодности. Критерии оптимального выбора технологического оборудования с целью обеспечения качества ТО. Раскройте на примере экологической безопасности и экономичности. Критерии надежности термического оборудования по тепловому режиму. Раскройте на примере отклонения температуры от заданного значения. Критерии надежности термического оборудования по тепловому режиму. Раскройте на примере равномерности теплового поля. Критерии надежности термического оборудования по тепловому режиму. Раскройте на примере инерционности. Что такое тест равномерности теплового поля (TUS)? Можно ли без него качественно провести ТО? Дайте обоснованный ответ. Назовите причины отклонения температуры садки или ее отдельных частей от заданной? Раскройте на примере компоновки садки. Назовите причины отклонения температуры садки или ее отдельных частей от заданной? Раскройте на примере расположения ведущей термопары. Конструктивные элементы термического оборудования, обеспечивающие надежность по тепловому режиму. Предъявляемые требования. Раскройте требования, предъявляемые к теплоизоляции. Раскройте обозначения кладочных огнеупоров ШЛ-0,4 и ШЛ-0,6. Дайте обоснованную сравнительную характеристику. Раскройте обозначения кладочных огнеупоров КЛ-1,1 и КЛ-1,3. Дайте обоснованную сравнительную характеристику. Раскройте обозначения кладочных огнеупоров МКРЛ-0,55 и МКРЛ-0,8. Дайте обоснованную сравнительную характеристику. Возможно ли в печи с кладочной теплоизоляцией из ШЛ-0,6 качественное проведение газовой цементации? Дайте обоснованный ответ и решение проблемы. Возможно ли в печи с кладочной теплоизоляцией из КЛ-1,1 качественное проведение газовой цементации? Дайте обоснованный ответ и решение проблемы. Возможно ли в печи с кладочной теплоизоляцией из МКРЛ-0,8 качественное проведение газовой цементации? Дайте обоснованный ответ и решение проблемы. Возможно ли в печи с кладочной теплоизоляцией из КЛ-1,3 качественное проведение газовой цементации? Дайте обоснованный ответ. Назовите критерии выбора кладочного теплоизоляционного материала. Приведите примеры. Назовите критерии выбора теплопоглощающей изоляции. Приведите примеры. Назначение кладочных (формованных) и неформованных огнеупорных материалов. Приведите примеры. Сравнительный анализ теплопоглощающей и экранной теплоизоляции в вакуумных печах. Теплопоглощающая теплоизоляция в вакуумных печах. Конструкция и область применения. Дайте обоснованный ответ. Экранная теплоизоляция в вакуумных печах. Конструкция и область применения. Дайте обоснованный ответ. Раскройте требования, предъявляемые к нагревательным устройствам. Материалы электрических нагревательных устройств. Дайте сравнительную характеристику. Долговечность электрических нагревательных устройств. Раскройте на примере материала нагревателя и атмосферы печи. Раскройте влияние атмосферы на долговечность электрических нагревательных устройств. Приведите примеры материалов. Долговечность электрических нагревательных устройств. Раскройте на примере температуры и режима эксплуатации нагревателя. Раскройте влияние сечения нагревателя и способа монтажа на долговечность электрических нагревательных устройств. Приведите примеры. Раскройте влияние углеродсодержащей атмосферы на долговечность нагревателей. Приведите способы повышения долговечности. Вопросы к модулю 2Какие факторы определяют тип нагревательных устройств в термическом оборудовании? Дайте обоснованный ответ. В чем состоит назначение газовой горелки? Приведите примеры. Приведите описание устройства инжекционной газовой горелки. Приведите описание принципа действия инжекционной газовой горелки. Назовите все достоинства и недостатки инжекционной газовой горелки. Дайте обоснованный ответ. Что такое коэффициент использования тепла? Почему он так мал для обычной газовой горелки? Дайте обоснованный ответ. Что такое коэффициент использования тепла? Как его можно повысить? Дайте обоснованный ответ. Почему в системах рекуперации предпочтительнее нагревать воздух, а не газ? Дайте обоснованный ответ. Что такое система рекуперации? В чем состоит ее назначение? Приведите примеры. Приведите классификацию систем рекуперации по относительному движению газов и дайте их сравнительную оценку. Приведите классификацию систем рекуперации по применяемому оборудованию и дайте их сравнительную оценку. Приведите описание устройства рекуперативной газовой горелки. Приведите описание принципа действия рекуперативной газовой горелки. Назовите все достоинства и недостатки рекуперативной газовой горелки. Дайте обоснованный ответ. Назовите область применения рекуперативной газовой горелки. Дайте обоснованный ответ. Назовите все достоинства и недостатки нагрева при прямом сжигании газа (нагрева открытым пламенем). Дайте обоснованный ответ. Назовите недостатки нагрева при прямом сжигании газа (нагрева открытым пламенем). Укажите возможные пути решения проблемы. Приведите сравнительную характеристику муфелирования садки и муфелирования пламени. Укажите достоинства и недостатки способов. Приведите сравнительную характеристику муфелирования садки и муфелирования пламени. Назовите возможные области применения способов. Приведите классификацию радиационных труб. Выберите оптимальный вариант конструкции радиационных труб. Дайте обоснованный ответ. Назовите все достоинства и недостатки прямоточных радиационных труб круглого сечения. Укажите возможные пути устранения недостатков. Приведите сравнительную характеристику прямоточных и тупиковых радиационных труб. Выберите оптимальный вариант конструкции. Дайте обоснованный ответ. Каким недостатком обладает радиационная труба любого конструктивного исполнения? Укажите возможные пути устранения этого недостатка. Приведите описание устройства электрических радиационных труб и возможные области их применения. Приведите примеры. Какие параметры характеризуют газовый технологический режим оборудования? Какие из них наиболее и наименее важны? Дайте обоснованный ответ. Назовите цель управления составом атмосферы. Что ее определяет? Приведите примеры. Что такое потенциал атмосферы? Раскройте на примере углеродного потенциала. От чего зависит потенциал атмосферы? Какие из этих параметров целесообразно изменять для управления потенциалом? Дайте обоснованный ответ. Как влияет коэффициент расхода воздуха на химический состав продуктов сжигания? Приведите примеры. Приведите сравнительную характеристику экзогаза ПС-0,6 и эндогаза ПС‑0,25. Назовите возможные области применения атмосфер. Приведите сравнительную характеристику экзогаза ПС-0,6 и ПС-0,9. Назовите возможные области применения атмосфер. Приведите сравнительную характеристику экзогаза ПС-0,9 и эндогаза ПС‑0,25. Назовите возможные области применения атмосфер. Приведите основные равновесные реакции окисления-восстановления. Какие факторы определяют направление их протекания? Приведите основные равновесные реакции обезуглероживания-науглероживания. Какие факторы определяют направление их протекания? Приведите наиболее эффективный способ управления углеродным потенциалом. Приведите уравнение реакции, которая в данном случае будет определять потенциал? Каким должно быть оптимальное давление технологической среды в печи при проведении светлой ТО? Дайте обоснованный ответ. Каким должно быть оптимальное давление технологической среды в печи при проведении газовой ХТО? Дайте обоснованный ответ. Приведите оптимальные параметры технологической среды в случае использования бескислородных атмосфер. Приведите примеры. Назовите компоненты технологической среды, используемой при ТО (ХТО). Укажите назначение компонентов. Приведите закон изменения во времени потенциала для обеспечения безокислительного нагрева. Предложите возможный состав атмосферы. Приведите закон изменения во времени потенциала для обеспечения многостадийного режима цементации/нитроцементации. Предложите возможный состав атмосферы. Приведите сравнительную характеристику одностадийного и многостадийного режима цементации/нитроцементации. Приведите требования к суммарному расходу атмосферы для обеспечения качественного проведения ТО/ХТО. Назовите возможные причины потери качества при нарушении режима подачи газов. Приведите описание технической реализации многостадийного режима цементации/нитроцементации в камерных или шахтных печах. Приведите описание технической реализации многостадийного режима цементации/нитроцементации в проходных печах. Какие элементы конструкции обеспечивают надежность печи по газовому режиму? Какие из них наиболее и наименее важны? Дайте обоснованный ответ. Какое количество газовводов должно быть в печи? Где они должны быть установлены? Дайте обоснованный ответ. Приведите описание конструкции газоввода. Приведите описание конструкции внешнего газового коллектора-смесителя. Дайте обоснование его использования. Будет продолжено в соответствии с прочитанными лекциями. |