гдз. Вопросы к зачету по блоку общаяи педагогика. Вопросы к зачету Воспитание как социальное и педагогическое явление

• Название: Вопросы к зачету Воспитание как социальное и педагогическое явление
• Дата: 13.01.2023
• Размер: 15.41 Kb.
• Имя файла: Вопросы к зачету по блоку общаяи педагогика.docx
• Тип: Документы; #884962

Вопросы к зачету:

1. 
   Воспитание как социальное и педагогическое явление
   
2. 
   Предмет, понятия и структура педагогики
   
3. 
   Функции педагогики
   
4. 
   Педагогическая антропология как философская база воспитания
   
5. 
   Методы педагогического исследования
   
6. 
   Функции воспитания и образования
   
7. 
   Современные подходы к воспитанию
   
8. 
   Цель воспитания как социального явления
   
9. 
   Цель воспитания в современных условиях
   
10. 
    Три уровня целеполагания в воспитании: идеал воспитания (социальный заказ); воспитательные устремления и задачи (реализация социального заказа); цель и смысл жизни человека. Дайте пояснение каждому из них
    
11. 
    Личностно-ориентированная педагогика: основные понятие и принципы
    
12. 
    Целеполагание в педагогике
    
13. 
    Формирование педагогических взглядов и теорий в рамках философско-педагогических произведений
    
14. 
    Народная педагогика
    
15. 
    Главные вопросы педагогики: перечень и пояснение как на них отвечает сама педагогика
    
16. 
    Связь педагогики с другими науками;
    
17. 
    Модели воспитания по философской концепции;
    
18. 
    Типы и модели образования;
    
19. 
    Дошкольное образование;
    
20. 
    Начальное общее образование
    
21. 
    Среднее (полное) общее образование
    
22. 
    Понятие «целостный педагогический процесс»
    
23. 
    Структура ЦПП
    
24. 
    Компоненты ЦПП
    
25. 
    Функции ЦПП
    
26. 
    Движущие силы ЦПП
    
27. 
    Закономерности ЦПП;
    
28. 
    Принципы ЦПП: на примере любых двух;
    
29. 
    Педагогическая деятельность (в том числе понятие о «педагогической ситуации», «педагогической задачи»);
    
30. 
    Профессиональное педагогическое сознание;
    
31. 
    Педагогическое творчество
    
32. 
    Педагогическое мастерство
    
33. 
    Педагогическая поддержка
    
34. 
    Субъекты ЦПП
    
35. 
    Субъект-субъекты отношения участников ЦПП
    
36. 
    Субъект-объектные отношения участников ЦПП
    
37. 
    Сущность и основные категории управления образовательными системами
    
38. 
    Менеджмент и управление: сходство и отличия
    
39. 
    Компоненты и этапы управленческой деятельности
    
40. 
    Управление образовательными системами: понятие, основные задачи
    
41. 
    Управленческое решение. Этапы реализации
    
42. 
    Способы принятия решений
    
43. 
    Принципы управления образовательными системами
    
44. 
    Управленческий труд в образовании
    
45. 
    Методы управления образовательными системами: классификация и оценка эффективности