Орыс тіл рк 1. Вопросы рк 1 для обучающихся 2 курса специальности Общая медицина (В1)

• Название: Вопросы рк 1 для обучающихся 2 курса специальности Общая медицина (В1)
• Дата: 16.12.2021
• Размер: 1.17 Mb.
• Имя файла: Орыс тіл рк 1.docx
• Тип: Документы; #305929
• страница: 3 из 3

1. Пространственные отношения:

а) местонахождение предмета, его положение по отношению к другому

предмету: жить перед школой, под горой, в лесу, на горе;

б) положение по отношению к предмету, до которого совершается

перемещение: поставь на стол, под стол, у стола, перед столом;

в) пространство, по которому совершается передвижение: ехали через

лес, по степи, между деревьями.

2. Предлоги, обозначающие время, выражаются при сочетании с

существительными, называющими промежутки времени или процессы:

сделал за день, в неделю, приедет через год, уехал до мая.

3. Предлоги, обозначающие образ действия, выражаются рядом

конструкций, включающих более или менее широкий круг отвлеченной

лексики, и в том числе отдельные фразеологические обороты: шел с усилием,

поднимался с трудом сидел в раздумье.

4. Предлоги, указывающие на причину, даются рядом конструкций в

зависимости от значения подчиняющего и подчиненного слова: не пришел на

работу по болезни.

5. Предлоги, указывающие на цель, даются конструкциями такого же

характера, как и предлоги обозначения причины: сделали остановку для

отдыха.

6. Отношение к предметам без осложнения обстоятельственными

значениями. переписка с друзьями, письмо от брата

29. Объясните категорию времени глагола

Категория времени глагола — это система противопоставленных друг другу рядов форм, обозначающих отношение действия ко времени его осуществления. Традиционно в русском языке выделяют формы трёх времён — настоящего, прошедшего и будущего.

Глаголы несовершенного вида в изъявительном наклонении имеют три формы времени – настоящего, прошедшего и будущего сложного (читаю, читал, буду читать).

Глаголы совершенного вида имеют две формы времени – прошедшего и будущего простого (прочитал, прочитаю). Глаголы СВ означают действия, которые завершены (совершены)



30. Охарактеризуйте грамматические признаки глагола.

Грамматические признаки бывают разными, такие как: непостоянные «время, число, падеж» и постоянные «род, склонение». К самостоятельным относятся существительные, прилагательные, глаголы и т.д.https://ru.wikipedia.org/wiki/Грамматические_признаки




Подробнее: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/kratkie-prilagatelnye
31. Расскажите о личной форме глагола

Личная форма глагола – это спрягаемая форма глагола, то есть изменяющаяся по лицам, числам, временам и наклонениям; выполняет в предложении функцию сказуемого. Например, проспрягаем глагол рисовать: рисую (1 л.), рисуешь (2 л.), рисует (3 л.), во множественном числе — рисуем (1 л.), рисуете (2 л.), рисуют (3 л.). Глаголы в личной форме указывают на того, кто совершает действие: я говорю, ты говоришь, они говорят. Слово личные образовано от слова лицо, следовательно глагол в личной форме указывает на то, что эти формы связаны с лицом.

32.Расскажите о косвенной речи в русском языке.

Косвенная речь — это чужая речь, передаваемая не от лица говорящего, в форме придаточных предложений. Косвенная речь всегда идёт после слов автора. Например, Мама сказала, что она уже дома. Предложения с косвенной речью — это сложноподчинённые предложения. Главное предложение в них соответствует словам автора в предложениях с прямой речью.

• 
  Если прямая речь — повествовательное предложение, то при обращении её в косвенную речь получается придаточное предложение с союзом что. (Арман подумал, что она очень красивая.)
  
• 
  Если прямая речь выражает приказ или просьбу в форме повелительного наклонения, то она заменяется придаточным предложением с союзом чтобы. (Начальник приказал, чтобы все вышли на улицу.)
  
• 
  Если прямая речь – вопросительное предложение, то в косвенной речи получается косвенный вопрос, то есть придаточное предложение с вопросительными словами кто, что, какой, где и т. п. (Дядя спросил, как меня зовут.)
  
• 
  Если в прямой речи имеются личные местоимения и личные формы глаголов, то в косвенной речи они употребляются с точки зрения передающего чужую речь, а не того, чья речь передаётся. (Меня предупредили, что я пойду первым.)
  

33. Объясните уступительные, целевые отношения в сложноподчинённом предложении.

• 
  В главной части сложноподчинённого предложения с уступительным значением излагается неожиданный результат, следствие, противополож­ное тому, что вытекает из сказанного в придаточной части. В уступительных придаточных употребляются союзы хотя, хоть, несмотря на то что, пусть, пускай. Для усиления значения желания в уступительной части используется союз пусть (Пусть я неправ(а), но ты должна меня выслушать.) Если уступительная придаточная часть стоит перед главной, то меж­ду ними могут стоять противительные союзы но, однако: Хотя ему было трудно, но он справился с работой.
  
• 
  Придаточная часть со значением цели указывает на цель или назначение того, о чём говорится в главной части, и отвечает на вопросы за­чем? для чего? с какой целью? В сложноподчинённых предложениях со значением цели употребляется только один союз — чтобы. В главной части могут быть указательные слова для того, с тем, затем.
  

34. Назовите языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише).

Деловая терминология — это функционально маркированные единицы делового стиля, однозначность которых обеспечивает всем жанрам официального стиля точность, ясность в выражении мысли. К функционально маркированным единицам относятся специфические формулы, высказывания - клише, названия документов.

Формулы этикета представляют собой многоаспектные

языковые единицы. С лексической точки зрения, они

обладают характеристиками фразеологизмов, с различной

структурой и уровнем идиоматичности; с прагматической – это стандартные клише вежливости, способные в то же время передавать индивидуальные и не всегда однозначные интенции говорящего. Формула пожалуйста – как ответ на благодарность или выражение согласия/разрешения, а как формула просьбы – соответствия.

• приветствие

• прощание

• пожелание

• пожелание/прощание

• поздравление/приветствие

• благодарность

• извинения

• просьба

35.Расскажите о этикетных особенностях делового письма. 

Этикет — это установленный порядок поведения. В письменном деловом общении этикет проявляется в форме и содержании документов:

Формате аргументации.

Способах обращения.

Способах выражения просьб, отказов, претензий. Они помогают достигнуть коммуникативной цели. в то же время демонстрируя уровень культуры автора послания. Обращение — важная часть коммерческой переписки. Сейчас его используют и в служебной переписке, когда нужно обратиться непосредственно к должностному лицу. Наиболее общей формулой обращения, которая может использоваться независимо от перечисленных факторов, является «Уважаемый господин [Фамилия]!», «Уважаемая госпожа [Фамилия]!» Этикетные модели выражения радости, надежды, уверенности, признательности не просто украшают текст делового послания, лишая его привычной сухости, но и создают определенную тональность восприятия, влияют на отношение адресата к сообщению.

36. Охарактеризуйте письменную личную и деловую коммуникацию.

Деловая письменная коммуникация – это средство формирования профессионального имиджа и эффективный инструмент организации и поддержания деловых контактов. Цель письменной деловой коммуникации – постановка определенных целей и конкретных задач. Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество. Предметом общения в письменной деловой коммуникации является совместная деятельность, а партнер по общению всегда выступает как личность, значимая для другого.

Письменная коммуникация может быть личной или визуальной. Личная письменная коммуникация — это письма, записки, CMC, сообщения по электронной почте, по факсу. Визуальная письменная коммуникация существует в виде условных обозначений или объявлений, предназначенных для всех.

37. Дайте характеристику устной деловой коммуникации.

Устная деловая коммуникация – это процесс взаимодействие деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной деятельности. Предметом общения в деловой коммуникации является совместная деятельность, а партнер по общению всегда выступает как личность, значимая другому человеку. Основные формы устной деловой коммуникации – деловые переговоры, деловые беседы, собрания, конференции. Деловая беседа – наиболее распространенная форма делового общения, в процессе который обсуждаются и решаются важные вопросы. Деловое общение требует от человека соблюдения норм этики и этикета. В устной деловой речи важно, использовать этикетные формулы приветствия, прощания, уметь слушать, говорить грамотно.

38. Дайте определение сложноподчинённым предложениям с придаточными причины.

Придаточное предложение причины — это зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая раскрывает причину того, о чём говорится в главной части, и отвечает на вопросы почему? по какой причине? из-за чего? Придаточные предложения причины присоединяются к главной части союзами: так как; поскольку; ибо; потому что; оттого что; из-за того что;

Первая часть входит в состав главного предложения и является указательным словом – обстоятельством причины: из-за того, вследствие того, благодаря тому, в связи с тем, потому, оттого и др.; вторая часть составного союза (что) остаётся в придаточном предложении и самостоятельно выполняет функцию простого подчинительного союза.

Примеры: Она плакала оттого, что не могла решить, что ей делать. Максат быстро добрался до города, потому что ему попалась попутная машина.

39. Назовите разряды местоимений по значению.

Выделяем 9 разрядов местоимений по значению:

1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они).

2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали).

3. Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен).

4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.), оный (устар.). Эти местоимения указывают на признак или количество предметов.

5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.), всяческий (устар.). Определительные местоимения указывают на признак предмета.

6. Вопросительные: кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лиц, предметы, признаки и количество.

7. Относительные: те же, что и вопросительные, в функции связи частей сложноподчиненного предложения (союзные слова).

8. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака.

9. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь.

40. Объясните временные, причинно-следственные отношения в сложноподчинённом предложении.

Придаточная часть со значением причины указывает на причину то­го, о чём говорится в главном предложении, и отвечает на вопросы: почему? из-за чего? по какой причине? отчего?

Придаточная часть причины присоединяется к главной части с помощью союзов: потому что, так как, из-за того что, благодаря тому что, ибо, оттого что, в связи с тем что, вследствие того что, в связи с тем что, в результате того что, поскольку и др.

Например: Деревья стали желтеть, оттого что приближалась осень. Из-за того что понижается температура, замедляется процесс растворения.

Придаточная часть с союзами потому что и ибо всегда стоит после главного предложения.